
Erlebnispädagogik
Werner Michl(Author)
UTB (Publisher)
1st Edition
Published on 20. May 2009
Book
Paperback/Softback
94 pages
978-3-8252-3049-4 (ISBN)
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Description
Lange Zeit galt die Erlebnispädagogik als umstritten, sie hat sich allerdings mittlerweile
durchgesetzt und wird heute in nahezu allen (sozial-)pädagogischen Praxisfeldern angewendet. Seit einigen Jahren ist sie nun auch in den Mittelpunkt von Hochschulen und Universitäten gerückt, als effiziente Methode des Lehrens und Lernens und als Gegenstand von empirischer Forschung. Werner Michl beantwortet in einem kompakten Einstieg die wichtigsten Fragen, z. B. zu Herkunft, Wirkung, Lernmodellen, Aktionsfeldern, Trägern und Zielgruppen der Erlebnispädagogik.
durchgesetzt und wird heute in nahezu allen (sozial-)pädagogischen Praxisfeldern angewendet. Seit einigen Jahren ist sie nun auch in den Mittelpunkt von Hochschulen und Universitäten gerückt, als effiziente Methode des Lehrens und Lernens und als Gegenstand von empirischer Forschung. Werner Michl beantwortet in einem kompakten Einstieg die wichtigsten Fragen, z. B. zu Herkunft, Wirkung, Lernmodellen, Aktionsfeldern, Trägern und Zielgruppen der Erlebnispädagogik.
More details
Edition
Aufl.
Language
German
Edition type
New edition
Illustrations
94 S.
Dimensions
Height: 18.5 cm
Width: 12 cm
ISBN-13
978-3-8252-3049-4 (9783825230494)
Schweitzer Classification
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Person
Prof. Werner Michl lehrt an der Georg-Simon-Ohm-Hochschule in Nürnberg.
Content
Einleitung
Hauptteil
1 Geschichte: Woher kommt die Erlebnispädagogik? 17
2 Kurt Hahn: Wie wird Erlebnistherapie zur Pädagogik? 25
3 Die Wiederentdeckung der Erziehung: Was hat die Erlebnispädagogik dazu beigetragen? 30
4 Lernmodelle: Last oder Lust des Lernens? 37
5 Von der Praxis zur Forschung: Wie wirkt Erlebnispädagogik? 50
6 Metaphorisches Lernen: Königswege oder Sackgassen? 64
7 Erlebnispädagogische Aktivitäten: Was und wie? 81
Anhang
Literatur 87
Sachregister 93
Hauptteil
1 Geschichte: Woher kommt die Erlebnispädagogik? 17
2 Kurt Hahn: Wie wird Erlebnistherapie zur Pädagogik? 25
3 Die Wiederentdeckung der Erziehung: Was hat die Erlebnispädagogik dazu beigetragen? 30
4 Lernmodelle: Last oder Lust des Lernens? 37
5 Von der Praxis zur Forschung: Wie wirkt Erlebnispädagogik? 50
6 Metaphorisches Lernen: Königswege oder Sackgassen? 64
7 Erlebnispädagogische Aktivitäten: Was und wie? 81
Anhang
Literatur 87
Sachregister 93