Inhaltsanalyse
Theorie und Praxis
6th Edition
Published on 7. October 2009
Book
Paperback/Softback
310 pages
978-3-8252-2501-8 (ISBN)
Description
Die Inhaltsanalyse ist neben der Befragung eine der wichtigsten Methoden der empirischen Sozialforschung.
Dieses seit Jahren bewährte Lehrbuch bietet eine theoretisch fundierte Anleitung zur praktischen Durchführung von Inhaltsanalysen. Neben konventionellen Verfahren geht der Autor auch auf die Stärken und Schwächen der computergestützten Inhaltsanalyse (CUI) ein.
»Hervorzuheben sind die verständliche, aber nie grob vereinfachende Darstellung der methodologischen Grundlagen, die didaktisch durchdachten Übungsfragen sowie die vielen Beispiele von Textstellen und Codes, durch die das Lernen am Beispiel ermöglicht wird.«
socialnet.de
Dieses seit Jahren bewährte Lehrbuch bietet eine theoretisch fundierte Anleitung zur praktischen Durchführung von Inhaltsanalysen. Neben konventionellen Verfahren geht der Autor auch auf die Stärken und Schwächen der computergestützten Inhaltsanalyse (CUI) ein.
»Hervorzuheben sind die verständliche, aber nie grob vereinfachende Darstellung der methodologischen Grundlagen, die didaktisch durchdachten Übungsfragen sowie die vielen Beispiele von Textstellen und Codes, durch die das Lernen am Beispiel ermöglicht wird.«
socialnet.de
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Der Autor Prof. Dr. Früh lehrt an der Universität Leipzig.
Content
Vorwort 7
Nutzungsempfehlungen 10
Einleitung .11
Erster Teil: Theorie der Inhaltsanalyse
Die empirisch-wissenschaftliche Vorgehensweise 19
Übungsfragen 25
Die Inhaltsanalyse als empirische Methode 27
2.1 Definition 27
2.2 Gegenstand und Erkenntnisinteresse 41
2.3 Vergleich mit anderen Textanalyseverfahren 49
2.3.1 Hermeneutische Textinterpretation 50
2.3.2 Inhaltsanalyse 52
2.3.3 Vergleich der Textanalyseverfahren 64
2.4 Zur »Qualitativ-quantitativ-Debatte« 67
Übungsfragen 75
Die Inhaltsanalyse als Forschungsprozess 77
3.1 Forschungsfrage und Hypothesen 77
3.2 Kategoriensystem 82
3.3 Operationale Definition und Indikatoren 88
3.4 Stichprobe 104
3.5 Der Codiervorgang 111
Übungsfragen 130
Zusammenfassung: Grundlagen, Ziele und Vorgehensweise
der Inhaltsanalyse .133
Zweiter Teil: Praxis der Inhaltsanalyse
1 Das Grundmodell: Themen-Frequenzanalyse .147
1.1 Planungsphase .147
1.1.1 Problemstellung und Hypothesenbildung .147
1.1.2 Projektplanung und Auswahl des Untersuchungsmaterials .149
1.2 Entwicklungsphase .153
1.2.1 Theoriegeleitete Kategorienbildung .153
1.2.2 Empiriegeleitete Kategorienbildung .156
1.3 Testphase .163
1.3.1 Probecodierung .163
1.3.2 Codiererschulung .184
1.3.3 Reliabilitätsprüfung .188
1.3.4 Validitätsprüfung .196
1.4 Anwendungsphase (Codierung) .198
1.5 Auswertungsphase .200
1.6 Zusammenfassung .207
Übungsfragen .211
2 Komplexere Varianten und Weiterentwicklungen der Inhaltsanalyse .213
2.1 Medienresonanzanalyse .213
2.2 Synthetische Kategoriensysteme und Flexibilität -
dargestellt an einem Programmvergleich öffentlich-rechtlicher
und privater Fernsehanbieter 223
2.3 Analyse impliziter (latenter) Bewertungen 241
2.4 Mehrdeutigkeiten in offenen Antworten 260
2.5 Kommunikations- und Interaktionsanalysen 265
2.6 Strukturen, Dynamik und multiple Bedeutungsebenen -
Semantische Struktur- und Inhaltsanalyse (SSI) 270
2.7 Computerunterstützte Inhaltsanalyse (CUI) 286
2.8 Zusammenfassung und Schlussfolgerung 294
Übungsfragen 297
Literatur 299
Index 307
Nutzungsempfehlungen 10
Einleitung .11
Erster Teil: Theorie der Inhaltsanalyse
Die empirisch-wissenschaftliche Vorgehensweise 19
Übungsfragen 25
Die Inhaltsanalyse als empirische Methode 27
2.1 Definition 27
2.2 Gegenstand und Erkenntnisinteresse 41
2.3 Vergleich mit anderen Textanalyseverfahren 49
2.3.1 Hermeneutische Textinterpretation 50
2.3.2 Inhaltsanalyse 52
2.3.3 Vergleich der Textanalyseverfahren 64
2.4 Zur »Qualitativ-quantitativ-Debatte« 67
Übungsfragen 75
Die Inhaltsanalyse als Forschungsprozess 77
3.1 Forschungsfrage und Hypothesen 77
3.2 Kategoriensystem 82
3.3 Operationale Definition und Indikatoren 88
3.4 Stichprobe 104
3.5 Der Codiervorgang 111
Übungsfragen 130
Zusammenfassung: Grundlagen, Ziele und Vorgehensweise
der Inhaltsanalyse .133
Zweiter Teil: Praxis der Inhaltsanalyse
1 Das Grundmodell: Themen-Frequenzanalyse .147
1.1 Planungsphase .147
1.1.1 Problemstellung und Hypothesenbildung .147
1.1.2 Projektplanung und Auswahl des Untersuchungsmaterials .149
1.2 Entwicklungsphase .153
1.2.1 Theoriegeleitete Kategorienbildung .153
1.2.2 Empiriegeleitete Kategorienbildung .156
1.3 Testphase .163
1.3.1 Probecodierung .163
1.3.2 Codiererschulung .184
1.3.3 Reliabilitätsprüfung .188
1.3.4 Validitätsprüfung .196
1.4 Anwendungsphase (Codierung) .198
1.5 Auswertungsphase .200
1.6 Zusammenfassung .207
Übungsfragen .211
2 Komplexere Varianten und Weiterentwicklungen der Inhaltsanalyse .213
2.1 Medienresonanzanalyse .213
2.2 Synthetische Kategoriensysteme und Flexibilität -
dargestellt an einem Programmvergleich öffentlich-rechtlicher
und privater Fernsehanbieter 223
2.3 Analyse impliziter (latenter) Bewertungen 241
2.4 Mehrdeutigkeiten in offenen Antworten 260
2.5 Kommunikations- und Interaktionsanalysen 265
2.6 Strukturen, Dynamik und multiple Bedeutungsebenen -
Semantische Struktur- und Inhaltsanalyse (SSI) 270
2.7 Computerunterstützte Inhaltsanalyse (CUI) 286
2.8 Zusammenfassung und Schlussfolgerung 294
Übungsfragen 297
Literatur 299
Index 307