Didaktische Prinzipien für E-Learning

 
 
wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin
  • 1. Auflage
  • |
  • erschienen am 3. September 2015
 
  • Buch
  • |
  • Softcover
  • |
  • 135 Seiten
978-3-86573-881-3 (ISBN)
 
Trotz einer rasanten technologischen Entwicklung auf dem E-Learning-Markt, wachsenden Möglichkeiten der Umsetzung sowie hohen finanziellen Investitionen durch Unternehmen und Hochschulen wird das Angebot häufig nur geringfügig angenommen. Dem Buch liegt die Annahme zugrunde, dass dieses Resultat in einer fehlenden didaktischen Aufbereitung der E-Learning-Angebote begründet liegt. Mit dem Wechsel zu entsprechenden Lehr-Lernmedien sowie -methoden und dem Versuch attraktive Angebote zu schaffen, rücken didaktische Fragen scheinbar in den Hintergrund. E-Learning wird zum Selbstzweck und nicht als gezielte Methode für Lehr-Lerninteraktion eingesetzt. Auf diesen Gedanken aufbauend, beleuchten die Autoren verschiedene Dimensionen didaktischer Konzepte und arbeiten Prinzipien für eine adäquate Aufbereitung von E-Learning-Szenarien heraus.
  • Deutsch
  • Berlin
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  • Deutschland
  • Für Beruf und Forschung
  • |
  • Für höhere Schule und Studium
  • Neue Ausgabe
  • Taschenbuch
enthält Tabellen und Diagramme
  • Höhe: 21 cm
  • |
  • Breite: 14.8 cm
  • 215 gr
978-3-86573-881-3 (9783865738813)
3865738818 (3865738818)
Stichwortverzeichnis (PDF)

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