Die Rechenschiffchen

Die Rechenschiffchen - Strukturiert rechnen lernen

Ob für die Schule oder zum Üben zu Hause - die Rechenschiffchen bieten Kindern in der 1. Klasse eine anschauliche Unterstützung beim Einstieg ins Rechnen.

Das Set enthält 4 Rechenschiffchen mit je 5 runden Vertiefungen , in die die 20 beiliegenden Wendeplättchen gelegt werden können. Durch die zweifarbige Bedruckung lassen sich Zahlzerlegungen auch visuell darstellen. Durch die klare Anordnung in 5er-Schritten wird strukturiertes Zählen und Rechnen im Zahlenraum bis 20 gezielt gefördert. Dabei bietet die flexible Anordnung der einzelnen Schiffchen zahlreiche Anwendungsmöglichkeiten. Zusätzlich ist die Rückseite der Plättchen mit Zahlen bedruckt, wodurch das Material eine Verbindung zwischen Mengen- und Zahldarstellung herstellt. In einer Reihe lässt sich so auch ein Zahlenstrahl legen, der ebenfalls ein wichtiges Mittel für die Orientierung im Zahlenraum ist. Aufgrund der deutlichen 5er-Struktur erkennen Kinder Mengen auf einen Blick, entwickeln ein Gefühl für Zahlenbeziehungen und verstehen Übergänge - ein wichtiger Baustein für den späteren Rechenerfolg.

Die Rechenschiffchen sind also perfekt, um Mengen sowie Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum 5, 10 und 20 handelnd zu begreifen. Vor allem die tatsächliche Darstellung des Wesens der Addition und Subtraktion unterstützt beim Rechnen lernen. Die Kinder legen tatsächlich etwas hinzu bzw. nehmen etwas weg.

Besonders praktisch:
Das hochwertige Blechetui schützt die Rechenschiffchen und Plättchen zuverlässig. Kein Teil geht verloren, nichts wird beschädigt - ideal für den täglichen Einsatz in der Schultasche.

Perfekte Ergänzung zum Lehrwerk Welt der Zahl:
Die Rechenschiffchen sind optimal auf die Inhalte und Übungen des Mathematik-Lehrwerks "Welt der Zahl" für das 1. und 2. Schuljahr abgestimmt und unterstützen die dort vermittelte Methode des strukturierten Rechnens.

Inhalt:

• 4 Rechenschiffchen aus Pappe
• 20 zweifarbige Wendeplättchen
• Aufbewahrung im hochwertigen, stabilen Blechetui