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Einführungskurs in die gymnasiale Oberstufe

Zielsetzung dieses Kurses ist es, die von den Schülern bislang erworbenen Kenntnisse und sprachlichen Fertigkeiten abzusichern und ihnen gleichzeitig die inhaltlichen und methodischen Grundlagen sowie die für die Textarbeit der gymnasialen Oberstufe notwendigen textanalytischen und literaturwissenschaftlichen Kenntnisse zu vermitteln.
Sechs Textkapitel decken folgende Themenbereiche ab:

The American Experience: wichtige Merkmale der US-amerikanischen Gesellschaft, ihre Denk- und Handlungsweisen aus der Perspektive junger Menschen

The American South: die Südstaaten der USA, ihre Geschichte und Kultur

Insiders - Outsiders: Spannung und Wechselwirkung zwischen verschiedenen Gesellschaftsgruppen

Planet Earth: unser Heimatplanet als Lebensgrundlage und die Erhaltung des ökologischen Gleichgewichts

Multicultural Britain in a Multicultural World: die Entwicklung der englischen Sprache und ihre Rolle als lingua franca in der modernen Welt sowie verschiedene Aspekte des melting pot Großbritannien

Multi-Media: Kommunikationstechniken, Fernsehen, Radio und Presse und ihr Einfluss auf die Menschen



Die Textkapitel unterteilen sich in drei längere Lernkapitel und drei kürzere Transferkapitel.

Der an die Originaltexte angeschlossene Aufgabenapparat führt die Schüler systematisch und sicher zu komplexeren gedanklichen und sprachlichen Äußerungen: Awareness, Comprehension, Language Practice, Analysis, Opinion, Projects.

Eng mit den Texten und dem Aufgabenapparat verzahnt sind Vokabelhilfen in Form von Explanations und so genannte Info-Boxes, die Wissenswertes und Nützliches zu landeskundlichen oder anderen Aspekten der Texte und Aufgaben, aber auch Biografien von Schriftstellern anbieten.

Eine ausführliche Reference Library am Ende des Buches fasst die für eine erfolgreiche Arbeit notwendigen Arbeitstechniken und Redemittel sowie die für die Textanalyse notwendigen Termini und Grundbegriffe zusammen, ergänzt um eine Grammatiksynopse und eine Zusammenfassung von Begriffen zur Analyse von Filmen.



Die Lehrerhandreichungen enthalten übersichtliche Ausführungen zur Strukturierung des Kurses, detaillierte Angaben zum historischen, kulturellen und linguistischen Hintergrund der jeweiligen Themen und Texte, zur Person des Autors und zur Interpretation der Einzeltexte sowie konkrete Hinweise zur Umsetzung des Materialangebots mit Lösungsvorschlägen zu den Aufgabenstellungen.