Beyond Standards

Schätzungen zufolge wird nur jedes zweite hochbegabte Kind in Deutschland identifiziert, nur jedes vierte schöpft sein Leistungspotential aus. Wie hierzulande und andernorts Hochbegabte gefördert werden, bilanzierten Wissenschaftler aus 15 Ländern auf einem Kongress in der Evangelischen Akademie Bad Boll. Zugleich diskutierten Verantwortliche aus Bund und Ländern über Anstöße für die Bildungspolitik. Aber auch für praktisch Tätige gab es vielfältige Anregungen und Vorschläge für ihre Arbeit mit Hochbegabten in Kindergarten, Schule und beim Übergang zur Universität. Auf dieser CD sind Vorträge und Präsentationen dieses Kongresses zusammengestellt, dessen Beiträge allesamt um die Frage kreisten, wie hochbegabte junge Menschen möglichst frühzeitig ihren individuellen Fähigkeiten gemäß gefördert werden können.