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Anwendung formativer Messmodelle in der empirischen Pädagogik

Inspektionsbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

Empirisch-pädagogische Zugänge zur schulischen Teilhabe bei Krankheit

Sorge und pädagogische Organisationen - intersektionale Perspektiven

Die Situationsanalyse in der erziehungswissenschaftlichen Forschung: Aktuelle Nutzungsformen und Weiterentwicklungen

Lehrkräftefortbildungen in Österreich und Deutschland: Ein Blick auf Fortbildner*innen, Prozesse und Formate

Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz in der Aus- und Weiterbildung

Intersektionale Pädagogik. Perspektiven auf die Bedeutung von Intersektionalität für erziehungswissenschaftliche Handlungsfelder - Eine Einführung

Positive Beanspruchungsfolgen im Lehrer*innenberuf

Conceptual Change in sprachlichen Lehr-Lern-Kontexten

Implizites Wissen in schulischen Kontexten

Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer

Naturbegegnung und Gesundheitsförderung

Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer - Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum

Geborgenheit und Scham als 'vergessene' Dimensionen pädagogischer Lebenswirklichkeiten

Ko-Konstruktion und Alignment in der Steuerung von Schulen und Schulsystemen

Kooperation von Lehrkräften im inklusiven Unterricht

Ethnografische Urteils- und Entscheidungsforschung

Embodiment in der Pädagogik

Studienerfolg erklären, supervidieren und unterstützen