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Content
2 - Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich Band 7 herausgegeben vonAndreas Hartinger, Friederike Heinzel, Gisela Kammermeyer und Sabine Martschinke [Seite 3]
3 - Titelei [Seite 4]
4 - Impressum [Seite 5]
5 - Zusammenfassung [Seite 6]
6 - Abstract [Seite 7]
7 - Vorwort und Danksagung [Seite 8]
8 - Inhaltsverzeichnis [Seite 10]
9 - 1 Einleitung [Seite 12]
10 - 2 Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule [Seite 18]
10.1 - 2.1 Übergang - Definition des Begriffs [Seite 19]
10.2 - 2.2 Theoretische Grundlagen des Übergangs von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule [Seite 21]
10.3 - 2.3 Empirische Befunde zum Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule [Seite 31]
11 - 3 Die Entwicklung von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule [Seite 42]
11.1 - 3.1 Der kognitive und sprachliche Entwicklungsstand [Seite 43]
11.2 - 3.2 Die Entwicklung der Identität und selbstbezogener Kognitionen [Seite 50]
11.3 - 3.3 Die Rolle des Spielens in der Entwicklung [Seite 57]
11.4 - 3.4 Die Rolle von Beziehungen zu Peers und Freundschaften in der Entwicklung [Seite 61]
12 - 4 Selbstwirksamkeit [Seite 64]
12.1 - 4.1 Grundbetrachtung - Der Mensch als aktiv handelndes Subjekt [Seite 64]
12.2 - 4.2 Der Rahmen - Die sozial-kognitive Theorie [Seite 67]
12.3 - 4.3 Das Konstrukt der Selbstwirksamkeit [Seite 69]
13 - 5 Zwischenfazit und Implikationen für die vorliegende Untersuchung [Seite 96]
14 - 6 Methodologische und methodische Rahmung der Untersuchung [Seite 100]
14.1 - 6.1 Grundüberlegungen zur Forschung über Kinder und mit Kindern - Kindheitsforschung [Seite 100]
14.2 - 6.2 Zentrale Fragestellungen und Ziele der Untersuchung [Seite 113]
14.3 - 6.3 Forschungsmethodische Ausrichtung der Untersuchung [Seite 115]
15 - 7 Darstellung und Analyse der Ergebnisse [Seite 146]
15.1 - 7.1 Selbstwirksamkeitserwartungen [Seite 147]
15.2 - 7.2 Fallanalytische Betrachtung [Seite 170]
15.3 - 7.3 Selbstwirksamkeitserfahrungen [Seite 276]
16 - 8 Diskussion, Reflexion und Ausblick [Seite 362]
16.1 - 8.1 Diskussion der Ergebnisse [Seite 362]
16.2 - 8.2 Reflexion unter methodologischer und methodischer Perspektive [Seite 385]
16.3 - 8.3 Ausblick [Seite 389]
17 - Verzeichnisse [Seite 396]
17.1 - Literaturverzeichnis [Seite 396]
17.2 - Abbildungsverzeichnis [Seite 409]
17.3 - Tabellenverzeichnis [Seite 409]
18 - Rückumschlag [Seite 410]
System requirements
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