
TextArt für Improvisationen und Performanzen
Gaja von Sychowski(Author)
Königshausen & Neumann (Publisher)
1st Edition
Published on 11. March 2025
220 pages
978-3-8260-8925-1 (ISBN)
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Die Autorin von TextArt im Interview mit sich selbst:
Worum geht es eigentlich in TextArt? - »Erkennen, Identitäten-Finden, Subjekt-Werden, systematisch denken und doch offen bleiben, Performanzen tun, die sich subversiv gegen Erscheinungen des Performativen auflehnen, Korrelationen setzen, die vermeintliche Wahrheiten weichkochen und als herrschaftsförmige Geltungsansprüche dekonstruieren, Widersprüche (unter-)suchen, luzides, aufklärendes Irrewerden zu schätzen wissen, etwas verstehen nicht im rein kognitiven Wissen, sondern im ganz(-heitlich)-sinnlichen Erleben, auch in manchmal unklaren, durchaus verletzenden Verhältnissen, in Wiedergeburten und Neu(er-)findungen nach den Attentaten, Annäherungen an beinahe dunkel-undurchdringliche Zusammenhänge immer auf der Spur der Aufklärung, neuerdings auf der Suche nach >hidden tracks<, nach dem, was sich in Musik verbirgt.«
Was ist die Intention? - »Neue Texte sind entstanden. Sie sind apodiktisch, fragmentarisch und weiter fragmentierbar. Sie sind aus meiner wissenschaftlichen Arbeit erwachsen, und sind doch jetzt anders. Sie sollen >performt< und erlebt werden.«
Und warum? - »Die theoretische Auseinandersetzung mit dem Erlebens-Begriff Richard Hönigswalds und mit dem Performanz-Begriff Judith Butlers, suchte schon der Sache nach neue hybride, fluide Wege. Das >Erleben von Musik< tat sein Übriges. Hier wird die Theorie zur praktisch-künstlerischen Erforschung freigelassen.«
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Language
German
Place of publication
Würzburg
Germany
File size
2,04 MB
ISBN-13
978-3-8260-8925-1 (9783826089251)
Schweitzer Classification
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Gaja von Sychowski
TextArt für Improvisationen und Performanzen
Book
03/2025
1st Edition
Königshausen & Neumann
€44.00
Available immediately
Persons
Dr.' Gaja von Sychowski (geb. 1974) ist Professorin für Erziehungswissenschaften an der Musikhochschule Lübeck (MHL). Die Allgemeine Pädagogin & (Erziehungs-/Bildungs-)Philosophin hat die Forschungsschwerpunkte: Zusammenhänge von Sprache und Erkenntnis, Neukantianismus, Poststrukturalismus und Gender Studies. Dies sind ihre ersten Text-(De-)Konstrukte im Kontext von Artistic Research.
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