Einführung in die Programmierung mit C++

Name: Einführung in die Programmierung mit C++
Brand: Pearson Education DE
Price: 59.99 EUR
Availability: OnlineOnly

Bjarne Stroustrup(Author)

Pearson Education DE (Publisher)

1st Edition

Published on 28. July 2019

1240 pages

E-Book

PDF with digital watermarking

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978-3-86326-586-1 (ISBN)

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Description

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Bjarne Stroustrup, Erfinder von C++, eine der weltweit am häufigsten verwendeten Programmiersprachen, gibt basierend auf seiner langjährigen Erfahrung in Softwareentwicklung und Lehre mit diesem didaktisch ausgefeilten Werk einen praxisnahen und problemorientierten Einstieg in die Programmierung mithilfe von C++. Im Gegensatz zu anderen Einführungen in die Programmierung deckt dieses Buch praxisorientierte Themen wie die Wartbarkeit von Code, das Testen und die professionelle Softwareentwicklung ab. Stroustrup bietet einen exzellenten Einstieg in die Standard Template Library (STL) von C++, welche eine große Anzahl von effizienten Algorithmen und Datenstrukturen zur Verfügung stellt. Viele konkrete Anwendungsbeispiele untermauern den innovativen Ansatz und gewähren dem Leser einen spannenden Einblick in Themen wie die Parserentwicklung oder die Programmierung von grafischen Benutzeroberflächen.
Für jeden, der sich intensiv mit der Programmierung oder mit professioneller Softwareentwicklung auseinandersetzen will, führt kein Weg an diesem Buch vorbei. Keine Frage, es ist wohl das bedeutendste Werk zum Thema Programmierung überhaupt!

AUS DEM INHALT

Grundlagen der Programmierung anhand von C++
Funktionen, Objekte, Klassen, Operatoren
Fehlerbehandlung
Ein- und Ausgabestreams
Grafikprogrammierung und grafische Benutzerschnittstellen
Zeiger, Arrays und Freispeicherverwaltung
Templates, Container und Iteratoren
Ressourcenbehandlung
Die STL (Standard Template Library)
Textmanipulation und numerische Algorithmen
Programmierung eingebetteter Systeme
Testen
Vergleich C++ gegenüber der Programmiersprache C

ÜBER DEN AUTOR
BJARNE STROUSTRUP ist der Designer und Erfinder von C++ sowie Autor des Standardwerkes Die C++-Programmiersprache. Er ist Professor für Informatik an der Texas A&M University, Mitglied der U.S. National Academy of Engineering und ein Mitarbeiter von AT&T. Er ist Gründungsmitglied des ISO C++- Standardkomitees.
Fachlektor MICHAEL LEUSCHEL ist Professor für Informatik an der Universität Düsseldorf. Sein Forschungsgebiet umfasst automatische Programmoptimierung und -analyse sowie formale Methoden zur Entwicklung kritischer Softwaresysteme.

AUF DER COMPANION WEBSITE
Für Dozenten

Alle Abbildungen aus dem Buch

Für Studenten

Lokalisierte Beispielsammlung
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Content

Einführung in die Programmierung mit C++
Inhaltsübersicht
Teil I Die Grundlagen
Teil II Ein- und Ausgabe
Teil III Daten und Algorithmen
Teil IV Erweiterung des Blickwinkels
Teil V Anhang
Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur amerikanischen Ausgabe
Vorwort zur deutschen Ausgabe
Kapitel 0 Hinweise für den Leser
Kapitel 1 Computer, Menschen und Programmierung
Teil I Die Grundlagen
Kapitel 2 Hello, World!
Kapitel 3 Objekte, Typen und Werte
Kapitel 4 Berechnungen und Anweisungen
Kapitel 5 Fehler
Kapitel 6 Ein Programm schreiben
Kapitel 7 Ein Programm fertigstellen
Kapitel 8 Technische Details: Funktionen und mehr
Kapitel Kapitel 9 9 Technische Technische Details: Details: Klassen Klassen und und mehr mehr
Teil II Ein- und Ausgabe
Kapitel 10 Ein- und Ausgabestreams
Kapitel 11 Die Ein- und Ausgabe anpassen
Kapitel 12 Ein Anzeigemodell
Kapitel 13 Grafikklassen
Kapitel 14 Grafikklassen-Design
Kapitel 15 Grafische Darstellung von Funktionen und Daten
Kapitel 16 Grafische Benutzerschnittstellen
Teil III Daten und Algorithmen
Kapitel 17 Vektoren und Freispeicher
Kapitel 18 Vektoren und Arrays
Kapitel 19 Vektor, Templates und Ausnahmen
Kapitel 20 Container und Iteratoren
Kapitel 21 Algorithmen und Maps
Teil IV Erweiterung des Blickwinkels
Kapitel 22 Ideale und Geschichte
Kapitel 23 Textmanipulation
Kapitel 24 Numerik
Kapitel 25 Programmierung eingebetteter Systeme
Kapitel 26 Testen
Kapitel 27 Die Programmiersprache C
Teil V Anhang
Anhang A Sprachübersicht
Anhang B Zusammenfassung der Standardbibliothek
Anhang C Erste Schritte mit Visual Studio
Anhang D FLTK-Installation
Anhang E GUI-Implementierung
Glossar
Literaturverzeichnis
Bildnachweis
Register
Farbteil
Vorwort zur amerikanischen Ausgabe
Hinweis an die Studenten
Hinweis an die Lehrkräfte
Unterstützung
Danksagungen
Vorwort zur deutschen Ausgabe
Zur Handhabung des Buches
Für Dozenten und Studenten
Companion Website
0. Hinweise für den Leser
0.1 Die Struktur dieses Buches
0.1.1 Allgemeiner Ansatz
0.1.2 Aufgaben, Übungen usw.
0.1.3 Was kommt nach diesem Buch?
0.2 Eine Philosophie des Lehrens und Lernens
0.2.1 Die Reihenfolge der Themen
0.2.2 Programmierung und Programmiersprache
0.2.3 Portabilität
0.3 Programmierung und Informatik
0.4 Kreativität und Problemlösung
0.5 Feedback
0.6 Literaturhinweise
0.7 Biografien
Bjarne Stroustrup
Lawrence "Pete" Petersen
1 Computer, Menschen und Programmierung
1.1 Einführung
1.2 Software
1.3 Menschen
1.4 Informatik
1.5 Computer sind allgegenwärtig
1.5.1 Mit und ohne Bildschirm
1.5.2 Schifffahrt
1.5.3 Telekommunikation
1.5.4 Medizin
1.5.5 EDV
1.5.6 Eine vertikale Betrachtung
1.5.7 Na und?
1.6 Ideale für Programmierer
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
Teil I Die Grundlagen
2 Hello, World!
2.1 Programme
2.2 Das klassische erste Programm
2.3 Kompilierung
2.4 Linken
2.5 Programmierumgebungen
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
3 Objekte, Typen und Werte
3.1 Eingabe
3.2 Variablen
3.3 Eingabe und Typ
3.4 Operationen und Operatoren
3.5 Zuweisung und Initialisierung
3.5.1 Ein Beispiel: Wortwiederholungen löschen
3.6 Zusammengesetzte Zuweisungsoperatoren
3.6.1 Ein Beispiel: Wortwiederholungen nummerieren
3.7 Namen
3.8 Typen und Objekte
3.9 Typsicherheit
3.9.1 Sichere Typumwandlungen
3.9.2 Unsichere Typumwandlungen
Testen Sie Ihr Können
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
4 Berechnungen und Anweisungen
4.1 Berechnungen
4.2 Ziele und Werkzeuge
4.3 Ausdrücke
4.3.1 Konstante Ausdrücke
4.3.2 Operatoren
4.3.3 Typumwandlungen
4.4 Anweisungen
4.4.1 Auswahlanweisungen
4.4.2 Schleifen
4.5 Funktionen
4.5.1 Wozu brauchen wir Funktionen?
4.5.2 Funktionsdeklarationen
4.6 Vektor
4.6.1 Einen Vektor vergrößern
4.6.2 Ein Zahlenbeispiel
4.6.3 Ein Textbeispiel
4.7 Sprachkonstrukte
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
5 Fehler
5.1 Einführung
5.2 Fehlerquellen
5.3 Kompilierfehler
5.3.1 Syntaxfehler
5.3.2 Typfehler
5.3.3 Fehler, die keine sind (non-errors)
5.4 Linkerfehler
5.5 Laufzeitfehler
5.5.1 Der Aufrufer behandelt die Fehler
5.5.2 Die aufgerufene Funktion behandelt die Fehler
5.5.3 Fehler melden
5.6 Ausnahmen
5.6.1 Ungültige Argumente
5.6.2 Bereichsfehler
5.6.3 Unzulässige Eingaben
5.6.4 Fehler durch Einengung
5.7 Logische Fehler
5.8 Abschätzen
5.9 Debuggen
5.9.1 Praktische Debug-Hinweise
5.10 Vor- und Nachbedingungen
5.10.1 Nachbedingungen
5.11 Testen
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
6 Ein Programm schreiben
6.1 Das Problem
6.2 Über das Problem nachdenken
6.2.1 Entwicklungsphasen
6.2.2 Strategie
6.3 Zurück zum Taschenrechner!
6.3.1 Erster Versuch
6.3.2 Token
6.3.3 Token implementieren
6.3.4 Token verwenden
6.3.5 Zurück ans Reißbrett
6.4 Grammatiken
6.4.1 Ein Exkurs: deutsche Grammatik
6.4.2 Eine Grammatik schreiben
6.5 Eine Grammatik in Code umwandeln
6.5.1 Grammatikregeln implementieren
6.5.2 Ausdrücke
6.5.3 Terme
6.5.4 Faktoren
6.6 Die erste Version ausprobieren
6.7 Die zweite Version ausprobieren
6.8 Token-Streams
6.8.1 Token_stream implementieren
6.8.2 Token lesen
6.8.3 Zahlen lesen
6.9 Programmstruktur
Testen Sie Ihr Können
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
7 Ein Programm fertigstellen
7.1 Einführung
7.2 Eingabe und Ausgabe
7.3 Fehlerbehandlung
7.4 Negative Zahlen
7.5 Rest: %
7.6 Aufräumarbeiten
7.6.1 Symbolische Konstanten
7.6.2 Einsatz von Funktionen
7.6.3 Code-Layout
7.6.4 Kommentare
7.7 Wiederaufnahme der Programmausführung nach Auftreten eines Fehlers
7.8 Variablen
7.8.1 Variablen und Definitionen
7.8.2 Namen einführen
7.8.3 Vordefinierte Namen
7.8.4 Sind wir fertig?
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
8 Technische Details: Funktionen und mehr
8.1 Technische Details
8.2 Deklarationen und Definitionen
8.2.1 Arten von Deklarationen
8.2.2 Variablen- und Konstantendeklarationen
8.2.3 Standardinitialisierung
8.3 Headerdateien
8.4 Gültigkeitsbereich
8.5 Funktionsaufrufe und -rückgabewerte
8.5.1 Argumente und Rückgabetyp deklarieren
8.5.2 Rückgabewerte
8.5.3 Pass-by-value
8.5.4 Pass-by-const-reference
8.5.5 Pass-by-reference
8.5.6 Pass-by-value kontra pass-by-reference
8.5.7 Argumentüberprüfung und -umwandlung
8.5.8 Implementierung von Funktionsaufrufen
8.6 Auswertungsreihenfolge
8.6.1 Auswertung von Ausdrücken
8.6.2 Globale Initialisierung
8.7 Namensbereiche
8.7.1 using-Deklarationen und unsing-Direktiven
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
9 Technische Details: Klassen und mehr
9.1 Benutzerdefinierte Typen
9.2 Klassen und Klassenmember
9.3 Schnittstelle und Implementierung
9.4 Eine Klasse entwickeln
9.4.1 Strukturen und Funktionen
9.4.2 Memberfunktionen und Konstruktoren
9.4.3 Halten Sie Details privat
9.4.4 Memberfunktionen definieren
9.4.5 Objektbezug
9.4.6 Fehlerbehandlung
9.5 Aufzählungen
9.6 Operatorenüberladung
9.7 Klassenschnittstellen
9.7.1 Argumenttypen
9.7.2 Kopieren
9.7.3 Standardkonstruktoren
9.7.4 Konstante Memberfunktionen
9.7.5 Member und "Hilfsfunktionen"
9.8 Die Klasse
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
Teil II Ein- und Ausgabe
10 Ein- und Ausgabestreams
10.1 Ein- und Ausgabe
10.2 Das E/A-Stream-Modell
10.3 Dateien
10.4 Dateien öffnen
10.5 Dateien lesen und schreiben
10.6 E/A-Fehlerbehandlung
10.7 Einzelne Werte lesen
10.7.1 Das Problem in handliche Teilprobleme zerlegen
10.7.2 Trennung von Kommunikation und Funktion
10.8 Benutzerdefinierte Ausgabeoperatoren
10.9 Benutzerdefinierte Eingabeoperatoren
10.10 Standardlösung für eine Einleseschleife
10.11 Eine strukturierte Datei lesen
10.11.1 Repräsentation im Speicher
10.11.2 Strukturierte Werte einlesen
10.11.3 Austauschbare Darstellungen
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
11 Die Ein- und Ausgabe anpassen
11.1 Regelmäßigkeit und Individualität
11.2 Formatierung der Ausgabe
11.2.1 Ausgabe ganzer Zahlen
11.2.2 Eingabe ganzer Zahlen
11.2.3 Ausgabe von Gleitkommazahlen
11.2.4 Genauigkeit
11.2.5 Felder
11.3 Dateien öffnen
11.3.1 Öffnungsmodi für Dateien
11.3.2 Binärdateien
11.3.3 Festlegen der Schreib- und Leseposition in Dateien
11.4 Stringstreams
11.5 Zeilenorientierte Eingabe
11.6 Zeichenklassifizierung
11.7 Verwendung eigener Trennzeichen
11.8 Und es gibt noch so viel mehr
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
12 Ein Anzeigemodell
12.1 Wozu Grafik?
12.2 Ein Anzeigemodell
12.3 Ein erstes Beispiel
12.4 Programmieren mit GUI-Bibliotheken
12.5 Koordinaten
12.6 Formen
12.7 Programmieren mit Grafikprimitiven
12.7.1 Die Grafik-Header und
12.7.2 Ein nahezu leeres Fenster
12.7.3 Achsen
12.7.4 Grafische Darstellung von Funktionen
12.7.5 Polygone
12.7.6 Rechtecke
12.7.7 Füllen
12.7.8 Text
12.7.9 Bilder
12.7.10 Und vieles mehr
12.8 Ausführung des Grafikbeispiels
12.8.1 Die Quelldateien
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
13 Grafikklassen
13.1 Überblick über die Grafikklassen
13.2 Point und Line
13.3 Lines
13.4 Color
13.5 Line-Style
13.6 Open_polyline
13.7 Closed poly_line
13.8 Polygon
13.9 Rectangle
13.10 Arbeiten mit unbenannten Objekten
13.11 Text
13.12 Circle
13.13 Ellipse
13.14 Marked_polyline
13.15 Marks
13.16 Mark
13.17 Image
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
14 Grafikklassen-Design
14.1 Designprinzipien
14.1.1 Typen
14.1.2 Operationen
14.1.3 Namensgebung
14.1.4 Zugriff und Veränderung
14.2 Shape
14.2.1 Eine abstrakte Klasse
14.2.2 Zugriffskontrolle
14.2.3 Shape-Objekte zeichnen
14.2.4 Kopieren und Zugriffskontrolle
14.3 Basisklassen und abgeleitete Klassen
14.3.1 Objekt-Layout
14.3.2 Klassen ableiten und virtuelle Funktionen definieren
14.3.3 Überschreibung
14.3.4 Zugriff
14.3.5 Rein virtuelle Funktionen
14.4 Vorteile der objektorientierten Programmierung
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
15 Grafische Darstellung von Funktionen und Daten
15.1 Einführung
15.2 Grafische Darstellung einfacher Funktionen
15.3 Function
15.3.1 Vorgabeargumente
15.3.2 Weitere Beispiele
15.4 Achsen
15.5 Approximation
15.6 Darstellung von Daten
15.6.1 Einlesen aus Dateien
15.6.2 Allgemeines Layout
15.6.3 Skalierung
15.6.4 Aufbau des Graphen
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
16 Grafische Benutzerschnittstellen
16.1 Verschiedene Benutzerschnittstellen
16.2 Die Schaltfläche Weiter
16.3 Ein einfaches Fenster
16.3.1 Eine Callback-Funktion
16.3.2 Eine Warteschleife
16.4 Schaltflächen und andere Widgets
16.4.1 Widgets
16.4.2 Schaltflächen
16.4.3 in_box und Out_box
16.4.4 Menüs
16.5 Ein Beispiel
16.6 Umkehrung der Steuerung
16.7 Ein Menü hinzufügen
16.8 GUI-Code debuggen
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
Teil III Daten und Algorithmen
18 Vektoren und Arrays
18.1 Einführung
18.2 Kopieren
18.2.1 Kopierkonstruktoren
18.2.2 Zuweisungsoperatoren
18.2.3 Terminologie
18.3 Essenzielle Operationen
18.3.1 Explizite Konstruktoren
18.3.2 Konstruktoren und Destruktoren debuggen
18.4 Zugriff auf Vektor-Elemente
18.4.1 Überladung für const-Objekte
18.5 Arrays
18.5.1 Zeiger auf Array-Elemente
18.5.2 Zeiger und Arrays
18.5.3 Array-Initialisierung
18.5.4 Probleme mit Zeigern
18.6 Beispiele: Palindrom
18.6.1 Palindrome mit string
18.6.2 Palindrome mit Arrays
18.6.3 Palindrome mit Zeigern
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
19 Vektor, Templates und Ausnahmen
19.1 Problematik
19.2 Die Größe ändern
19.2.1 Darstellung
19.2.2 reserve und capacity
19.2.3 resize
19.2.4 push_back
19.2.5 Zuweisung
19.2.6 Aktueller Stand unseres Vektors
19.3 Templates
19.3.1 Typen als Template-Parameter
19.3.2 Generische Programmierung
19.3.3 Container und Vererbung
19.3.4 Integer als Template-Parameter
19.3.5 Deduktion von Template-Argumenten
19.3.6 Verallgemeinerung von vector
19.4 Bereichsüberprüfung und Ausnahmen
19.4.1 Eine Nebenbemerkung: Überlegungen zum Design
19.4.2 Eine Beichte: Makros
19.5 Ressourcen und Ausnahmen
19.5.1 Potenzielle Probleme mit der Ressourcenverwaltung
19.5.2 Ressourcenbelegung ist Initialisierung (RAII)
19.5.3 Garantien
19.5.4 auto_ptr
19.5.5 RAII für vector
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
20 Container und Iteratoren
20.1 Daten speichern und verarbeiten
20.1.1 Mit Daten arbeiten
20.1.2 Code allgemein halten
20.2 STL-Ideale
20.3 Sequenzen und Iteratoren
20.3.1 Zurück zum Beispiel
20.4 Verkettete Listen
20.4.1 Listenoperationen
20.4.2 Iteration
20.5 Weitere Verallgemeinerung des vector-Typs
20.6 Ein Beispiel: ein einfacher Texteditor
20.6.1 Die Zeilen
20.6.2 Iteration
20.7 vector, list und string
20.7.1 Einfügen und Löschen
20.8 Unseren Vektor an die STL anpassen
20.9 Annäherung der integrierten Arrays an die STL
20.10 Überblick über die Container
20.10.1 Iterator-Kategorien
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
21 Algorithmen und Maps
21.1 Algorithmen der Standardbibliothek
21.2 Der einfachste Algorithmus: find()
21.2.1 Einige generische Anwendungsbereiche
21.3 Die allgemeine Suche:
21.4 Funktionsobjekte
21.4.1 Allgemeine Darstellung des Konzepts der Funktionsobjekte
21.4.2 Prädikate für Klassenmember
21.5 Numerische Algorithmen
21.5.1 Akkumulator
21.5.2 accumulate() - allgemeine Version
21.5.3 Das innere Produkt
21.5.4 inner_product() - allgemeine Version
21.6 Assoziative Container
21.6.1 Maps
21.6.2 Maps - ein Überblick
21.6.3 Ein weiteres map-Beispiel
21.6.4 unordered_map
21.6.5 Sets
21.7 Kopieren
21.7.1 Kopieren
21.7.2 Stream-Iteratoren
21.7.3 Mit set Ordnung halten
21.7.4 copy_if
21.8 Sortieren und suchen
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
17 Vektoren und Freispeicher
17.1 Einführung
17.2 Vektor-Grundlagen
17.3 Speicher, Adressen und Zeiger
17.3.1 Der sizeof-Operator
17.4 Freispeicher und Zeiger
17.4.1 Freispeicher reservieren (Allokation)
17.4.2 Zugriff über Zeiger
17.4.3 Bereiche
17.4.4 Initialisierung
17.4.5 Der Nullzeiger
17.4.6 Freispeicher freigeben (Deallokation)
17.5 Destruktoren
17.5.1 Automatisch generierte Destruktoren
17.5.2 Destruktoren und Freispeicher
17.6 Zugriff auf Elemente
17.7 Zeiger auf Klassenobjekte
17.8 Eingriff ins Typensystem: void* und Casts
17.9 Zeiger und Referenzen
17.9.1 Zeiger- und Referenzparameter
17.9.2 Zeiger, Referenzen und Vererbung
17.9.3 Ein Beispiel: Listen
17.9.4 Operationen für Listen
17.9.5 Verwendung von Listen
17.10 Der this-Zeiger
17.10.1 Weitere Anwendungsbeispiele
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
Teil IV Erweiterung des Blickwinkels
22 Ideale und Geschichte
22.1 Geschichte, Ideale und Professionalität
22.1.1 Programmiersprachen - Ziele und Philosophien
22.1.2 Programmierideale
22.1.3 Stile/Paradigmen
22.2 (Kurze) Geschichte der Programmiersprachen
22.2.1 Die frühsten Sprachen
22.2.2 Die Wurzeln der modernen Sprachen
22.2.2.1 Fortran
22.2.2.2 COBOL
22.2.2.3 Lisp
22.2.3 Die Algol-Familie
22.2.3.1 Algol60
22.2.3.2 Pascal
22.2.3.3 Ada
22.2.4 Simula
22.2.5 C
22.2.6 C++
22.2.7 Heute
22.2.8 Informationsquellen
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
23 Textmanipulation
23.1 Text
23.2 Strings
23.3 E/A-Streams
23.4 Maps
23.4.1 Implementierungsdetails
23.5 Ein Problem
23.6 Die Idee der regulären Ausdrücke
23.7 Suchen mithilfe regulärer Ausdrücke
23.8 Syntax der regulären Ausdrücke
23.8.1 Zeichen und Sonderzeichen
23.8.2 Zeichenklassen
23.8.3 Quantifizierer
23.8.4 Gruppierung
23.8.5 Alternativen
23.8.6 Zeichensätze und -bereiche
23.8.7 Fehler bei regulären Ausdrücken
23.9 Abgleich mit regulären Ausdrücken
23.10 Literaturhinweise
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
24 Numerik
24.1 Einführung
24.2 Größe, Genauigkeit und Überlauf
24.2.1 Numerische Grenzwerte
24.3 Arrays
24.4 Mehrdimensionale Arrays im C-Stil
24.5 Die Matrix-Bibliothek
24.5.1 Dimensionen und Zugriff
24.5.2 1D-Matrix
24.5.3 2D-Matrix
24.5.4 Matrix-E/A
24.5.5 3D-Matrix
24.6 Ein Beispiel: lineare Gleichungen
24.6.1 Klassische Gauß'sche Elimination
24.6.2 Pivotisierung
24.6.3 Testen
24.7 Zufallszahlen
24.8 Die mathematischen Standardfunktionen
24.9 Komplexe Zahlen
24.10 Literaturhinweise
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
25 Programmierung eingebetteter Systeme
25.1 Eingebettete Systeme
25.2 Grundlegende Konzepte
25.2.1 Vorhersagbarkeit
25.2.2 Ideale
25.2.3 Mit dem Scheitern leben
25.3 Speicherverwaltung
25.3.1 Probleme mit dem Freispeicher
25.3.2 Alternativen zum üblichen Freispeicher
25.3.3 Pool-Beispiel
25.3.4 Stack-Beispiel
25.4 Adressen, Zeiger und Arrays
25.4.1 Ungeprüfte Umwandlungen
25.4.2 Ein Problem: dysfunktionale Schnittstellen
25.4.3 Eine Lösung: eine Schnittstellenklasse
25.4.4 Vererbung und Container
25.5 Bits, Bytes und Words
25.5.1 Bits und Bitoperationen
25.5.2 bitset
25.5.3 signed und unsigned
25.5.4 Bitmanipulation
25.5.5 Bitfelder
25.5.6 Ein Beispiel: einfache Verschlüsselung
25.6 Codierstandards
25.6.1 Wie sollte ein Codierstandard aussehen?
25.6.2 Beispielregeln
25.6.3 Konkrete Codierstandards
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
26 Testen
26.1 Worum geht es uns?
26.1.1 Warnung
26.2 Beweise
26.3 Testen
26.3.1 Regressionstests
26.3.2 Unit-Tests
26.3.3 Algorithmen und Nicht-Algorithmen
26.3.4 Systemtests
26.3.5 Klassen testen
26.3.6 Annahmen aufspüren, die nicht standhalten
26.4 Testfreundliches Design
26.5 Debuggen
26.6 Performance
26.6.1 Zeitmessungen
26.7 Literaturhinweise
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
27 Die Programmiersprache C
27.1 C und C++: Geschwister
27.1.1 C/C++-Kompatibilität
27.1.2 C++-Features, die in C fehlen
27.1.3 Die C-Standardbibliothek
27.2 Funktionen
27.2.1 Keine Überladung von Funktionsnamen
27.2.2 Typprüfung von Funktionsargumenten
27.2.3 Funktionsdefinitionen
27.2.4 C von C++ aus und C++ von C aus aufrufen
27.2.5 Zeiger auf Funktionen
27.3 Kleinere Sprachunterschiede
27.3.1 Namensbereich des struct-Tags
27.3.2 Schlüsselwörter
27.3.3 Definitionen
27.3.4 Typumwandlungen im C-Stil
27.3.5 Umwandlung von void*
27.3.6 enum
27.3.7 Namensbereiche
27.4 Freispeicher
27.5 C-Strings
27.5.1 C-Strings und const
27.5.2 Byte-Operationen
27.5.3 Ein Beispiel: strcpy()
27.5.4 Eine Stilfrage
27.6 Eingabe/Ausgabe: stdio
27.6.1 Ausgabe
27.6.2 Eingabe
27.6.3 Dateien
27.7 Konstanten und Makros
27.8 Makros
27.8.1 Funktionsähnliche Makros
27.8.2 Syntax-Makros
27.8.3 Bedingte Kompilierung
27.9 Ein Beispiel: aufdringliche Container
Aufgaben
Fragen
Übungen
Schlüsselbegriffe
Teil V Anhang
A Sprachübersicht
A.1 Allgemein
A.1.1 Terminologie
A.1.2 Programmstart und -beendigung
A.1.3 Kommentare
A.2 Literale
A.2.1 Integer-Literale
A.2.1.1 Zahlensysteme
A.2.2 Gleitkommaliterale
A.2.3 Boolesche Literale
A.2.4 Zeichenliterale
A.2.5 String-Literale
A.2.6 Das Zeigerliteral
A.3 Bezeichner
A.3.1 Schlüsselwörter
A.4 Gültigkeitsbereich, Speicherklasse und Lebensdauer
A.4.1 Gültigkeitsbereich
A.4.2 Speicherklassen
A.4.3 Lebensdauer
A.5 Ausdrücke
A.5.1 Benutzerdefinierte Operatoren
A.5.2 Automatische Typumwandlung
A.5.2.1 Promotionen
A.5.2.2 Umwandlungen
A.5.2.3 Benutzerdefinierte Umwandlungen
A.5.3 Konstante Ausdrücke
A.5.4 sizeof
A.5.5 Logische Ausdrücke
A.5.6 new and delete
A.5.7 Casts
A.6 Anweisungen
A.7 Deklarationen
A.7.1 Definitionen
A.8 Integrierte Typen
A.8.1 Zeiger
A.8.2 Arrays
A.8.3 Referenzen
A.9 Funktionen
A.9.1 Auflösung von Überladungen
A.9.2 Vorgabeargumente
A.9.3 Unspezifizierte Argumente
A.9.4 Bindespezifikationen
A.10 Benutzerdefinierte Typen
A.10.1 Überladen von Operatoren
A.11 Aufzählungen
A.12 Klassen
A.12.1 Memberzugriff
A.12.1.1 Der this-Zeiger
A.12.1.2 Friends
A.12.2 Klassenmemberdefinitionen
A.12.3 Konstruktion, Destruktion und Kopieren
A.12.4 Abgeleitete Klassen
A.12.4.1 Virtuelle Funktionen
A.12.4.2 Abstrakte Klassen
A.12.4.3 Generierte Operationen
A.12.5 Bitfelder
A.12.6 Unions
A.13 Templates
A.13.1 Template-Argumente
A.13.2 Template-Instanzierung
A.13.3 Template-Membertypen
A.14 Ausnahmen
A.15 Namensbereiche
A.16 Aliase
A.17 Präprozessor-Direktiven
A.17.1 #include
A.17.2 #define
B Zusammenfassung der Standardbibliothek
B.1 Überblick
B.1.1 Headerdateien
B.1.2 Namensbereich
B.1.3 Notation
B.2 Fehlerbehandlung
B.2.1 Ausnahmen
B.3 Iteratoren
B.3.1 Iterator-Modell
B.3.2 Iterator-Kategorien
B.4 Container
B.4.1 Überblick
B.4.2 Membertypen
B.4.3 Konstruktoren, Destruktoren und Zuweisungen
B.4.4 Iteratoren
B.4.5 Elementzugriff
B.4.6 Stack- und Warteschlangenoperationen
B.4.7 Listenoperationen
B.4.8 Größe und Kapazität
B.4.9 Weitere Operationen
B.4.10 Operationen für assoziative Container
B.5 Algorithmen
B.5.1 Nichtmodifizierende Sequenzalgorithmen
B.5.2 Modifizierende Sequenzalgorithmen
B.5.3 Utility-Algorithmen
B.5.4 Sortieren und Suchen
B.5.5 Mengen-Algorithmen
B.5.6 Heap-Algorithmen
B.5.7 Permutationen
B.5.8 min und max
B.6 Hilfskomponenten
B.6.1 Insert-Iteratoren
B.6.2 Funktionsobjekte
B.6.3 pair
B.7 E/A-Streams
B.7.1 Hierarchie der E/A-Streams
B.7.2 Fehlerbehandlung
B.7.3 Eingabeoperationen
B.7.4 Ausgabeoperationen
B.7.5 Formatierung
B.7.6 Standardmanipulatoren
B.8 Stringmanipulation
B.8.1 Klassifizierung von Zeichen
B.8.2 Strings
B.8.3 Reguläre Ausdrücke
B.9 Numerik
B.9.1 Numerische Grenzwerte
B.9.2 Mathematische Standardfunktionen
B.9.3 Komplexe Zahlen
B.9.4 Valarrays
B.9.5 Generische Numerik-Algorithmen
B.10 C-Funktionen der Standardbibliothek
B.10.1 Dateien
B.10.2 Die printf()-Familie
B.10.3 C-Strings
B.10.4 Speicher
B.10.5 Datum und Uhrzeit
B.10.6 Weitere Funktionen
B.11 Andere Bibliotheken
C Erste Schritte mit Visual Studio
C.1 Ein Programm zur Ausführung bringen
C.2 Visual Studio installieren
C.3 Ein Programm erzeugen und ausführen
C.3.1 Ein neues Projekt anlegen
C.3.2 Die Headerdatei std_lib_facilities.h verwenden
C.3.3 Dem Projekt eine C++-Quellcodedatei hinzufügen
C.3.4 Quellcode eingeben
C.3.5 Ein ausführbares Programm erstellen
C.3.6 Das Programm ausführen
C.3.7 Das Programm speichern
C.4 Später
D FLTK-Installation
D.1 Einführung
D.2 Das FLTK herunterladen
D.3 Das FLTK installieren
D.4 Das FLTK in Visual Studio verwenden
D.5 Testen, ob alles funktioniert
E GUI-Implementierung
E.1 Callback-Implementierung
E.2 Widget-Implementierung
E.3 Window-Implementierung
E.4 Vector_ref
E.5 Ein Beispiel: Widgets manipulieren
Glossar
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Literaturverzeichnis
Bildnachweis
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