Quarterly Review of Distance Education

1 - Front Cover [Seite 1]
2 - Statement of Purpose [Seite 6]
2.1 - Quarterly Review of Distance Education [Seite 4]
2.2 - "Research That Guides Practice" [Seite 4]
2.2.1 - Volume 18, Number 1, 2017 [Seite 4]
2.2.1.1 - SPECIAL SECTION: TECNOLOGICAL INNOVATION IN HEALTH CARE EDUATION [Seite 4]
2.2.1.2 - ARTICLES [Seite 4]
2.2.1.3 - BOOK REVIEWS [Seite 4]
2.2.1.4 - REPRINTED MANUSCRIPT [Seite 5]
2.3 - Quarterly Review of Distance Education Editors and Editorial Board [Seite 3]
2.3.1 - Editors [Seite 3]
2.3.2 - Assistant Editor [Seite 3]
2.3.3 - Editorial Assistant [Seite 3]
2.3.4 - Department Editors [Seite 3]
2.3.5 - International [Seite 3]
2.3.6 - Ray J. Amirault, Illinois State University Yusra Laila Visser, Illinois State University [Seite 3]
2.3.7 - Michelle Rogers-Estable, SUNY Delhi [Seite 3]
2.3.8 - Editorial Board [Seite 3]
3 - Introduction to the Special Section [Seite 8]
3.1 - Khitam Azaiza [Seite 8]
3.1.1 - University of Miami [Seite 8]
4 - Use of Blackboard Collaborate for Creation of a Video Course Library [Seite 10]
4.1 - Greta Mitzova-Vladinov, Rossana Bizzio-Knott, Mary Hooshmand, Shayne Hauglum, and Khitam Aziza [Seite 10]
4.1.1 - University of Miami [Seite 10]
4.1.1.1 - This case study examines an innovative way the Blackboard Collaborate video conferencing learning platform was used to record graduate student presentations for creating a course library utilized in individualized student teaching. The presentation r... [Seite 10]
4.1.1.1.1 - INTRODUCTION [Seite 10]
4.1.1.1.2 - THE CONTEXT AND ASSIGNMENT [Seite 11]
4.1.1.1.3 - COURSE DESIGN AND IMPLEMENTATION [Seite 12]
4.1.1.1.3.1 - Figure 1 [Seite 12]
4.1.1.1.3.2 - Figure 3 [Seite 13]
4.1.1.1.3.3 - Figure 4 [Seite 14]
4.1.1.1.4 - FACULTY CHALLENGES AND SUGGESTIONS [Seite 14]
4.1.1.1.5 - CONCLUSION [Seite 14]
4.1.1.1.6 - REFERENCES [Seite 15]
4.1.1.1.6.1 - Figure 2 [Seite 13]
5 - Developing and Implementing an Interactive End-of-Life Education Module Using Raptivity and iSpring [Seite 16]
5.1 - Lessons Learned [Seite 16]
5.1.1 - LaToya Lewis-Pierre and Khitam Aziza [Seite 16]
5.1.1.1 - University of Miami [Seite 16]
5.1.1.1.1 - INTRODUCTION [Seite 16]
5.1.1.1.2 - Designing an Online Module [Seite 17]
5.1.1.1.3 - RAPTIVITY DEVELOPMENT [Seite 17]
5.1.1.1.3.1 - Figure 1 [Seite 18]
5.1.1.1.4 - INTEGRATING THE iSPRING TOOL [Seite 18]
5.1.1.1.5 - IMPLEMENTATION PHASE [Seite 19]
5.1.1.1.6 - STUDENT RESPONSES [Seite 19]
5.1.1.1.7 - LESSONS LEARNED [Seite 19]
5.1.1.1.7.1 - Figure 2 [Seite 20]
5.1.1.1.7.2 - Figure 3 [Seite 21]
5.1.1.1.8 - CONCLUSION [Seite 21]
5.1.1.1.9 - REFERENCES [Seite 22]
6 - Flipping the Classroom Without Flipping Out the Students [Seite 24]
6.1 - Working With an Instructional Designer in an Undergraduate Evidence-Based Nursing Practice Course [Seite 24]
6.1.1 - Yui Matsuda, Khitam Azaiza, and Deborah Salani [Seite 24]
6.1.1.1 - University of Miami [Seite 24]
6.1.1.1.1 - The flipped classroom approach is an innovative teaching method to promote students' active learning. It has been used in nursing education and has showed positive results. The purpose of this article is to describe the process of developing a flip... [Seite 24]
6.1.1.1.1.1 - INTRODUCTION [Seite 24]
6.1.1.1.1.2 - History of the Flipped Classroom [Seite 25]
6.1.1.1.1.3 - Theoretical Frameworks [Seite 25]
6.1.1.1.1.4 - Nursing Education and the Flipped Classroom [Seite 25]
6.1.1.1.1.5 - Steps When Using Flipped Classroom in Nursing Education [Seite 26]
6.1.1.1.1.5.1 - Getting the Students Ready for the Flipped Classroom Approach [Seite 26]
6.1.1.1.1.5.2 - Required Preclass Work [Seite 27]
6.1.1.1.1.5.3 - Classroom Activities [Seite 27]
6.1.1.1.1.6 - METHOD [Seite 27]
6.1.1.1.1.7 - Rationale for Flipped Classroom in Evidence-Based Nursing Practice Course [Seite 27]
6.1.1.1.1.8 - Preparation Process [Seite 28]
6.1.1.1.1.8.1 - Table 1 [Seite 28]
6.1.1.1.1.9 - Instructional Designer's Guidance in Starting a Flipped Classroom Approach [Seite 28]
6.1.1.1.1.9.1 - Implementation Process for Evidence- Based Nursing Practice Course [Seite 28]
6.1.1.1.1.9.2 - Preclass Module Instructions [Seite 29]
6.1.1.1.1.9.3 - In-Class Activities [Seite 29]
6.1.1.1.1.9.4 - Evaluation [Seite 30]
6.1.1.1.1.9.5 - RESULTS [Seite 30]
6.1.1.1.1.9.6 - DISCUSSION [Seite 30]
6.1.1.1.1.9.7 - Students' Perspectives [Seite 31]
6.1.1.1.1.9.7.1 - Table 2 [Seite 31]
6.1.1.1.1.10 - Survey Results [Seite 31]
6.1.1.1.1.11 - 51 [Seite 31]
6.1.1.1.1.12 - 34 [Seite 31]
6.1.1.1.1.13 - 12 [Seite 31]
6.1.1.1.1.14 - 3 [Seite 31]
6.1.1.1.1.15 - 54 [Seite 31]
6.1.1.1.1.16 - 25 [Seite 31]
6.1.1.1.1.17 - 21 [Seite 31]
6.1.1.1.1.18 - 45 [Seite 31]
6.1.1.1.1.19 - 55 [Seite 31]
6.1.1.1.1.20 - 50 [Seite 31]
6.1.1.1.1.21 - 32 [Seite 31]
6.1.1.1.1.22 - 18 [Seite 31]
6.1.1.1.1.23 - 43 [Seite 31]
6.1.1.1.1.24 - 27 [Seite 31]
6.1.1.1.1.25 - 29 [Seite 31]
6.1.1.1.1.25.1 - Authors' Perspectives [Seite 32]
6.1.1.1.1.25.2 - Limitation [Seite 32]
6.1.1.1.1.25.3 - CONCLUSION [Seite 33]
6.1.1.1.1.25.4 - REFERENCES [Seite 33]
7 - Intersubjectivity and Discussion Characteristics in Online Courses [Seite 36]
7.1 - Janine Lim Barbara M. Hall [Seite 36]
7.1.1 - Andrews University Northcentral University [Seite 36]
7.2 - Allan C. Jeong Shirley Freed [Seite 36]
7.2.1 - Florida State University Andrews University [Seite 36]
7.2.1.1 - This study explores the combination of course structure, prompt type, and characteristics of discussion posts and their relationships with intersubjectivity. A content analysis measured the intersubjectivity of peer responses by analyzing the interac... [Seite 36]
7.2.1.1.1 - INTRODUCTION [Seite 36]
7.2.1.1.2 - PURPOSE OF THE STUDY [Seite 38]
7.2.1.1.3 - Research Questions [Seite 38]
7.2.1.1.4 - 1. What is the relationship between the course structure (discussion activity type, length of segment) and intersubjectivity (lower/higher/same)? [Seite 38]
7.2.1.1.5 - 2. What is the relationship between different types of discussion prompts (who started the thread, Bloom's level) and intersubjectivity (lower/higher/same)? [Seite 38]
7.2.1.1.6 - 3. What is the relationship between the characteristics of the previous posts (interaction analysis model of previous post, words in previous post) and intersubjectivity (lower/higher/same)? [Seite 38]
7.2.1.1.6.1 - METHODS [Seite 38]
7.2.1.1.6.2 - Research Design [Seite 38]
7.2.1.1.6.3 - Research Context [Seite 38]
7.2.1.1.6.4 - Identifying Peer Responses [Seite 39]
7.2.1.1.6.5 - Measures of Intersubjectivity [Seite 39]
7.2.1.1.6.6 - Other Measures [Seite 40]
7.2.1.1.6.7 - RESULTS [Seite 41]
7.2.1.1.6.7.1 - Table 1 [Seite 41]
7.2.1.1.7 - Interaction Analysis Phases and Comparisons [Seite 41]
7.2.1.1.8 - 414 [Seite 41]
7.2.1.1.9 - 70.1 [Seite 41]
7.2.1.1.10 - 131 [Seite 41]
7.2.1.1.11 - 22.2 [Seite 41]
7.2.1.1.12 - 38 [Seite 41]
7.2.1.1.13 - 6.4 [Seite 41]
7.2.1.1.14 - 2 [Seite 41]
7.2.1.1.15 - 0.3 [Seite 41]
7.2.1.1.16 - 6 [Seite 41]
7.2.1.1.17 - 1.0 [Seite 41]
7.2.1.1.18 - 77 [Seite 41]
7.2.1.1.19 - 16.7 [Seite 41]
7.2.1.1.20 - 261 [Seite 41]
7.2.1.1.21 - 56.6 [Seite 41]
7.2.1.1.22 - 123 [Seite 41]
7.2.1.1.23 - 26.7 [Seite 41]
7.2.1.1.23.1 - Course Structure [Seite 41]
7.2.1.1.23.1.1 - Table 2 [Seite 42]
7.2.1.1.24 - Cross Tabulation of the Course Structure and Peer Response Level [Seite 42]
7.2.1.1.25 - 70 [Seite 42]
7.2.1.1.26 - 19.9 [Seite 42]
7.2.1.1.27 - 199 [Seite 42]
7.2.1.1.28 - 56.5 [Seite 42]
7.2.1.1.29 - 83 [Seite 42]
7.2.1.1.30 - 23.6 [Seite 42]
7.2.1.1.31 - 7 [Seite 42]
7.2.1.1.32 - 7.8 [Seite 42]
7.2.1.1.33 - 45 [Seite 42]
7.2.1.1.34 - 50.0 [Seite 42]
7.2.1.1.35 - 38 [Seite 42]
7.2.1.1.36 - 42.2 [Seite 42]
7.2.1.1.37 - 0 [Seite 42]
7.2.1.1.38 - 0.0 [Seite 42]
7.2.1.1.39 - 17 [Seite 42]
7.2.1.1.40 - 89.5 [Seite 42]
7.2.1.1.41 - 2 [Seite 42]
7.2.1.1.42 - 10.5 [Seite 42]
7.2.1.1.43 - 29 [Seite 42]
7.2.1.1.44 - 12.9 [Seite 42]
7.2.1.1.45 - 136 [Seite 42]
7.2.1.1.46 - 60.7 [Seite 42]
7.2.1.1.47 - 59 [Seite 42]
7.2.1.1.48 - 26.3 [Seite 42]
7.2.1.1.49 - 48 [Seite 42]
7.2.1.1.50 - 22.3 [Seite 42]
7.2.1.1.51 - 107 [Seite 42]
7.2.1.1.52 - 49.8 [Seite 42]
7.2.1.1.53 - 60 [Seite 42]
7.2.1.1.54 - 27.9 [Seite 42]
7.2.1.1.55 - 0 [Seite 42]
7.2.1.1.56 - 16.7 [Seite 42]
7.2.1.1.57 - 18 [Seite 42]
7.2.1.1.58 - 81.8 [Seite 42]
7.2.1.1.59 - 4 [Seite 42]
7.2.1.1.60 - 18.2 [Seite 42]
7.2.1.1.60.1 - Characteristics of the Prompt [Seite 42]
7.2.1.1.60.1.1 - Figure 2 [Seite 43]
7.2.1.1.60.1.2 - Table 3 [Seite 44]
7.2.1.1.61 - Cross Tabulation of the Prompt Characteristics and Peer Response Level [Seite 44]
7.2.1.1.62 - 32 [Seite 44]
7.2.1.1.63 - 15.1% [Seite 44]
7.2.1.1.64 - 120 [Seite 44]
7.2.1.1.65 - 56.6% [Seite 44]
7.2.1.1.66 - 60 [Seite 44]
7.2.1.1.67 - 28.3% [Seite 44]
7.2.1.1.68 - 31 [Seite 44]
7.2.1.1.69 - 19.9% [Seite 44]
7.2.1.1.70 - 86 [Seite 44]
7.2.1.1.71 - 55.1% [Seite 44]
7.2.1.1.72 - 39 [Seite 44]
7.2.1.1.73 - 25.0% [Seite 44]
7.2.1.1.74 - 14 [Seite 44]
7.2.1.1.75 - 15.1% [Seite 44]
7.2.1.1.76 - 55 [Seite 44]
7.2.1.1.77 - 59.1% [Seite 44]
7.2.1.1.78 - 24 [Seite 44]
7.2.1.1.79 - 25.9% [Seite 44]
7.2.1.1.80 - 10 [Seite 44]
7.2.1.1.81 - 8.5% [Seite 44]
7.2.1.1.82 - 64 [Seite 44]
7.2.1.1.83 - 54.2% [Seite 44]
7.2.1.1.84 - 44 [Seite 44]
7.2.1.1.85 - 37.3% [Seite 44]
7.2.1.1.86 - 16 [Seite 44]
7.2.1.1.87 - 17.6% [Seite 44]
7.2.1.1.88 - 51 [Seite 44]
7.2.1.1.89 - 56.0% [Seite 44]
7.2.1.1.90 - 24 [Seite 44]
7.2.1.1.91 - 26.4% [Seite 44]
7.2.1.1.92 - 30 [Seite 44]
7.2.1.1.93 - 21.0% [Seite 44]
7.2.1.1.94 - 83 [Seite 44]
7.2.1.1.95 - 58.0% [Seite 44]
7.2.1.1.96 - 30 [Seite 44]
7.2.1.1.97 - 21.0% [Seite 44]
7.2.1.1.98 - 21 [Seite 44]
7.2.1.1.99 - 19.3% [Seite 44]
7.2.1.1.100 - 63 [Seite 44]
7.2.1.1.101 - 56.6% [Seite 44]
7.2.1.1.102 - 25 [Seite 44]
7.2.1.1.103 - 26.7% [Seite 44]
7.2.1.1.103.1 - Characteristics of the Previous Posts [Seite 44]
7.2.1.1.103.1.1 - Table 4 [Seite 45]
7.2.1.1.104 - Sequence of IAM Peer Responses: IAM Level of Previous Post and Peer Response Level [Seite 45]
7.2.1.1.105 - 0 [Seite 45]
7.2.1.1.106 - 0.0% [Seite 45]
7.2.1.1.107 - 230 [Seite 45]
7.2.1.1.108 - 67.8% [Seite 45]
7.2.1.1.109 - 109 [Seite 45]
7.2.1.1.110 - 32.2% [Seite 45]
7.2.1.1.111 - 2.32 [Seite 45]
7.2.1.1.112 - 50 [Seite 45]
7.2.1.1.113 - 56.2% [Seite 45]
7.2.1.1.114 - 29 [Seite 45]
7.2.1.1.115 - 32.6% [Seite 45]
7.2.1.1.116 - 10 [Seite 45]
7.2.1.1.117 - 11.2% [Seite 45]
7.2.1.1.118 - 1.55 [Seite 45]
7.2.1.1.119 - 24 [Seite 45]
7.2.1.1.120 - 82.8% [Seite 45]
7.2.1.1.121 - 1 [Seite 45]
7.2.1.1.122 - 3.4% [Seite 45]
7.2.1.1.123 - 4 [Seite 45]
7.2.1.1.124 - 13.8% [Seite 45]
7.2.1.1.125 - 1.31 [Seite 45]
7.2.1.1.126 - 0 [Seite 45]
7.2.1.1.127 - 0.0% [Seite 45]
7.2.1.1.128 - 0 [Seite 45]
7.2.1.1.129 - 0.0% [Seite 45]
7.2.1.1.130 - 0 [Seite 45]
7.2.1.1.131 - 0.0% [Seite 45]
7.2.1.1.132 - 0 [Seite 45]
7.2.1.1.133 - 3 [Seite 45]
7.2.1.1.134 - 75.0% [Seite 45]
7.2.1.1.135 - 1 [Seite 45]
7.2.1.1.136 - 25.0% [Seite 45]
7.2.1.1.137 - 0 [Seite 45]
7.2.1.1.138 - 0.0% [Seite 45]
7.2.1.1.139 - 1.25 [Seite 45]
7.2.1.1.139.1 - Discussion [Seite 45]
7.2.1.1.139.1.1 - Figure 4 [Seite 46]
7.2.1.1.139.2 - CONCLUSION [Seite 47]
7.2.1.1.139.3 - REFERENCES [Seite 48]
7.2.1.1.139.4 - Appendix A: Discussion Rubric [Seite 51]
8 - Online Learners And Technology [Seite 52]
8.1 - A Gap in Higher Education and Student Affairs Professional Preparation [Seite 52]
8.1.1 - Daniel W. Calhoun, Lucy Santos Green, and Panne Burke [Seite 52]
8.1.1.1 - Georgia Southern University [Seite 52]
8.1.1.1.1 - Online learning, an essential component of the higher education landscape on a global scale, has become a lucrative operation for colleges and universities. Enrollment in online programs continues to outpace enrollment in higher education overall, pa... [Seite 52]
8.1.1.1.1.1 - INTRODUCTION [Seite 52]
8.1.1.1.1.2 - Online Learners [Seite 53]
8.1.1.1.1.3 - Online Learners and Institutional Efforts [Seite 53]
8.1.1.1.1.4 - Online Learners and Graduate Preparation Programs [Seite 54]
8.1.1.1.1.5 - TRANSFORMATIVE LEARNING AS A THEORETICAL FRAMEWORK [Seite 55]
8.1.1.1.1.6 - METHODOLOGY [Seite 56]
8.1.1.1.1.7 - Data Collection [Seite 56]
8.1.1.1.1.8 - Data Analysis and Limitations [Seite 56]
8.1.1.1.1.9 - Findings [Seite 56]
8.1.1.1.1.10 - Quantitative Data [Seite 57]
8.1.1.1.1.10.1 - Location and Student Enrollment [Seite 57]
8.1.1.1.1.10.1.1 - Figure 1 [Seite 57]
8.1.1.1.1.10.2 - Program Format and Student Organization [Seite 57]
8.1.1.1.1.10.2.1 - Figure 2 [Seite 58]
8.1.1.1.1.10.3 - National Standards and Program Format [Seite 58]
8.1.1.1.1.10.3.1 - Figure 3 [Seite 59]
8.1.1.1.1.10.3.2 - Figure 4 [Seite 60]
8.1.1.1.1.10.3.3 - Figure 5 [Seite 60]
8.1.1.1.1.10.4 - Student Services for Online Students [Seite 59]
8.1.1.1.1.10.5 - Skills to Accommodate Online Learners [Seite 61]
8.1.1.1.1.10.5.1 - Figure 6 [Seite 61]
8.1.1.1.1.11 - Qualitative Data [Seite 62]
8.1.1.1.1.11.1 - Theme 1: Formal Versus Informal Technology Use [Seite 62]
8.1.1.1.1.11.2 - Theme 2: Assumption of Candidate Expertise [Seite 63]
8.1.1.1.1.11.3 - Theme 3: Direct Versus Indirect Discussion of Online Student Needs [Seite 63]
8.1.1.1.1.11.4 - Theme 4: Perceived Impact of Online Instruction [Seite 64]
8.1.1.1.1.12 - DISCUSSION [Seite 65]
8.1.1.1.1.13 - CONCLUSION [Seite 66]
8.1.1.1.1.14 - REFERENCES [Seite 66]
9 - Interaction in Distance Education Environments [Seite 70]
9.1 - A Trend Analysis [Seite 70]
9.1.1 - Serçin Karata?, Ay?e Ba?r?ac?k Y?lmaz, Cemal Hakan Dikmen, U?ur Ferhat Ermi?, and Onur Gürbüz [Seite 70]
9.1.1.1 - Gazi University [Seite 70]
9.1.1.1.1 - The aim of this study is to determine the trend concerning interaction in distance education between the years 2011 and 2015. According to this aim, 544 articles in the databases of EBSCO, Scopus, and Web of Science were examined. The examination has... [Seite 70]
9.1.1.1.1.1 - INTRODUCTION [Seite 70]
9.1.1.1.1.2 - 1. What is the distribution of studies concerning interaction in distance education according to the year of publication and the countries in which the primary authors' work? [Seite 72]
9.1.1.1.1.3 - 2. What is the distribution of studies according to the countries where the educational activities are conducted? [Seite 72]
9.1.1.1.1.4 - 3. What is the number of authors of each study? [Seite 72]
9.1.1.1.1.5 - 4. What is the distribution of studies according to subject area? [Seite 72]
9.1.1.1.1.6 - 5. What is the discipline of the study sample and the subject area examined? [Seite 72]
9.1.1.1.1.7 - 6. What are the sample sizes? [Seite 72]
9.1.1.1.1.8 - 7. In which sample stages are the studies conducted? [Seite 72]
9.1.1.1.1.9 - 8. Which study models and patterns are used? [Seite 72]
9.1.1.1.1.10 - 9. Which interaction types are used in studies? [Seite 72]
9.1.1.1.1.11 - 10. Which data collection tools are used? [Seite 72]
9.1.1.1.1.12 - 11. Which data analysis techniques are used? [Seite 72]
9.1.1.1.1.13 - 12. Which dependent variables are featured? [Seite 72]
9.1.1.1.1.14 - 13. Which independent variables are featured? [Seite 72]
9.1.1.1.1.15 - 14. Which theories are used to ground the studies? [Seite 72]
9.1.1.1.1.16 - 15. Which technologies are used? [Seite 72]
9.1.1.1.1.16.1 - METHOD [Seite 72]
9.1.1.1.1.16.2 - Classification [Seite 73]
9.1.1.1.1.16.2.1 - Classification of Discipline [Seite 73]
9.1.1.1.1.16.2.2 - Table 1 [Seite 74]
9.1.1.1.1.17 - Disciplines and Subdisciplines Used as a Base in the Classification of Discipline [Seite 74]
9.1.1.1.1.17.1 - Table 2 [Seite 74]
9.1.1.1.1.18 - Classification of Subject [Seite 74]
9.1.1.1.1.18.1 - Classification of Method [Seite 73]
9.1.1.1.1.18.2 - Classification of Subject [Seite 73]
9.1.1.1.1.18.3 - FINDINGS AND INTERPRETATION [Seite 74]
9.1.1.1.1.18.4 - Distribution of Studies According to Years and the Countries in Which First Authors Work [Seite 75]
9.1.1.1.1.18.4.1 - Table 3 [Seite 75]
9.1.1.1.1.19 - Distribution of Studies According to Years and the Countries of First Authors [Seite 75]
9.1.1.1.1.20 - 25 [Seite 75]
9.1.1.1.1.21 - 31 [Seite 75]
9.1.1.1.1.22 - 52 [Seite 75]
9.1.1.1.1.23 - 29 [Seite 75]
9.1.1.1.1.24 - 12 [Seite 75]
9.1.1.1.1.25 - 149 [Seite 75]
9.1.1.1.1.26 - 5 [Seite 75]
9.1.1.1.1.27 - 11 [Seite 75]
9.1.1.1.1.28 - 12 [Seite 75]
9.1.1.1.1.29 - 9 [Seite 75]
9.1.1.1.1.30 - 9 [Seite 75]
9.1.1.1.1.31 - 46 [Seite 75]
9.1.1.1.1.32 - 4 [Seite 75]
9.1.1.1.1.33 - 9 [Seite 75]
9.1.1.1.1.34 - 10 [Seite 75]
9.1.1.1.1.35 - 14 [Seite 75]
9.1.1.1.1.36 - 7 [Seite 75]
9.1.1.1.1.37 - 44 [Seite 75]
9.1.1.1.1.38 - 2 [Seite 75]
9.1.1.1.1.39 - 12 [Seite 75]
9.1.1.1.1.40 - 6 [Seite 75]
9.1.1.1.1.41 - 9 [Seite 75]
9.1.1.1.1.42 - 6 [Seite 75]
9.1.1.1.1.43 - 35 [Seite 75]
9.1.1.1.1.44 - 4 [Seite 75]
9.1.1.1.1.45 - 7 [Seite 75]
9.1.1.1.1.46 - 8 [Seite 75]
9.1.1.1.1.47 - 10 [Seite 75]
9.1.1.1.1.48 - 5 [Seite 75]
9.1.1.1.1.49 - 34 [Seite 75]
9.1.1.1.1.50 - 4 [Seite 75]
9.1.1.1.1.51 - 5 [Seite 75]
9.1.1.1.1.52 - 10 [Seite 75]
9.1.1.1.1.53 - 3 [Seite 75]
9.1.1.1.1.54 - 5 [Seite 75]
9.1.1.1.1.55 - 27 [Seite 75]
9.1.1.1.1.56 - 2 [Seite 75]
9.1.1.1.1.57 - 4 [Seite 75]
9.1.1.1.1.58 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.59 - 6 [Seite 75]
9.1.1.1.1.60 - 8 [Seite 75]
9.1.1.1.1.61 - 21 [Seite 75]
9.1.1.1.1.62 - 6 [Seite 75]
9.1.1.1.1.63 - 3 [Seite 75]
9.1.1.1.1.64 - 5 [Seite 75]
9.1.1.1.1.65 - 6 [Seite 75]
9.1.1.1.1.66 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.67 - 21 [Seite 75]
9.1.1.1.1.68 - 3 [Seite 75]
9.1.1.1.1.69 - 4 [Seite 75]
9.1.1.1.1.70 - 2 [Seite 75]
9.1.1.1.1.71 - 2 [Seite 75]
9.1.1.1.1.72 - 3 [Seite 75]
9.1.1.1.1.73 - 14 [Seite 75]
9.1.1.1.1.74 - 6 [Seite 75]
9.1.1.1.1.75 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.76 - 3 [Seite 75]
9.1.1.1.1.77 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.78 - 2 [Seite 75]
9.1.1.1.1.79 - 13 [Seite 75]
9.1.1.1.1.80 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.81 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.82 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.83 - 4 [Seite 75]
9.1.1.1.1.84 - 4 [Seite 75]
9.1.1.1.1.85 - 11 [Seite 75]
9.1.1.1.1.86 - 0 [Seite 75]
9.1.1.1.1.87 - 1 [Seite 75]
9.1.1.1.1.88 - 2 [Seite 75]
9.1.1.1.1.89 - 2 [Seite 75]
9.1.1.1.1.90 - 5 [Seite 75]
9.1.1.1.1.91 - 10 [Seite 75]
9.1.1.1.1.92 - 27 [Seite 75]
9.1.1.1.1.93 - 17 [Seite 75]
9.1.1.1.1.94 - 24 [Seite 75]
9.1.1.1.1.95 - 20 [Seite 75]
9.1.1.1.1.96 - 31 [Seite 75]
9.1.1.1.1.97 - 102 [Seite 75]
9.1.1.1.1.98 - 89 [Seite 75]
9.1.1.1.1.99 - 106 [Seite 75]
9.1.1.1.1.100 - 136 [Seite 75]
9.1.1.1.1.101 - 115 [Seite 75]
9.1.1.1.1.102 - 98 [Seite 75]
9.1.1.1.1.103 - 544 [Seite 75]
9.1.1.1.1.103.1 - Distribution of Studies According to Country [Seite 76]
9.1.1.1.1.103.1.1 - Figure 1 [Seite 76]
9.1.1.1.1.103.2 - Number of Authors of Studies [Seite 77]
9.1.1.1.1.103.2.1 - Table 4 [Seite 77]
9.1.1.1.1.104 - Distribution of Studies According to the Number of Authors [Seite 77]
9.1.1.1.1.105 - 148 [Seite 77]
9.1.1.1.1.106 - 27.21 [Seite 77]
9.1.1.1.1.107 - 148 [Seite 77]
9.1.1.1.1.108 - 27.21 [Seite 77]
9.1.1.1.1.109 - 128 [Seite 77]
9.1.1.1.1.110 - 23.53 [Seite 77]
9.1.1.1.1.111 - 66 [Seite 77]
9.1.1.1.1.112 - 12.13 [Seite 77]
9.1.1.1.1.113 - 54 [Seite 77]
9.1.1.1.1.114 - 9.93 [Seite 77]
9.1.1.1.1.115 - 544 [Seite 77]
9.1.1.1.1.116 - 100 [Seite 77]
9.1.1.1.1.116.1 - Subject Areas of Studies [Seite 77]
9.1.1.1.1.116.1.1 - Table 5 [Seite 77]
9.1.1.1.1.117 - Distribution of Studies According to Subject Areas [Seite 77]
9.1.1.1.1.118 - 317 [Seite 77]
9.1.1.1.1.119 - 40.59 [Seite 77]
9.1.1.1.1.120 - 260 [Seite 77]
9.1.1.1.1.121 - 33.29 [Seite 77]
9.1.1.1.1.122 - 100 [Seite 77]
9.1.1.1.1.123 - 12.80 [Seite 77]
9.1.1.1.1.124 - 76 [Seite 77]
9.1.1.1.1.125 - 9.73 [Seite 77]
9.1.1.1.1.126 - 24 [Seite 77]
9.1.1.1.1.127 - 3.07 [Seite 77]
9.1.1.1.1.128 - 4 [Seite 77]
9.1.1.1.1.129 - 0.51 [Seite 77]
9.1.1.1.1.130 - 781 [Seite 77]
9.1.1.1.1.131 - 100 [Seite 77]
9.1.1.1.1.131.1 - Disciplines of Samples and Subject Areas in Studies [Seite 78]
9.1.1.1.1.131.2 - Sample Sizes in Studies [Seite 78]
9.1.1.1.1.131.2.1 - Table 6 [Seite 79]
9.1.1.1.1.132 - Distribution of Studies According to Disciplines [Seite 79]
9.1.1.1.1.133 - 133 [Seite 79]
9.1.1.1.1.134 - 19.03 [Seite 79]
9.1.1.1.1.135 - 157 [Seite 79]
9.1.1.1.1.136 - 23.19 [Seite 79]
9.1.1.1.1.137 - 69 [Seite 79]
9.1.1.1.1.138 - 9.87 [Seite 79]
9.1.1.1.1.139 - 67 [Seite 79]
9.1.1.1.1.140 - 9.90 [Seite 79]
9.1.1.1.1.141 - 55 [Seite 79]
9.1.1.1.1.142 - 7.87 [Seite 79]
9.1.1.1.1.143 - 77 [Seite 79]
9.1.1.1.1.144 - 11.37 [Seite 79]
9.1.1.1.1.145 - 48 [Seite 79]
9.1.1.1.1.146 - 6.87 [Seite 79]
9.1.1.1.1.147 - 37 [Seite 79]
9.1.1.1.1.148 - 5.47 [Seite 79]
9.1.1.1.1.149 - 42 [Seite 79]
9.1.1.1.1.150 - 6.01 [Seite 79]
9.1.1.1.1.151 - 37 [Seite 79]
9.1.1.1.1.152 - 5.47 [Seite 79]
9.1.1.1.1.153 - 34 [Seite 79]
9.1.1.1.1.154 - 4.86 [Seite 79]
9.1.1.1.1.155 - 49 [Seite 79]
9.1.1.1.1.156 - 7.24 [Seite 79]
9.1.1.1.1.157 - 17 [Seite 79]
9.1.1.1.1.158 - 2.43 [Seite 79]
9.1.1.1.1.159 - 11 [Seite 79]
9.1.1.1.1.160 - 1.62 [Seite 79]
9.1.1.1.1.161 - 16 [Seite 79]
9.1.1.1.1.162 - 2.29 [Seite 79]
9.1.1.1.1.163 - 9 [Seite 79]
9.1.1.1.1.164 - 1.33 [Seite 79]
9.1.1.1.1.165 - 11 [Seite 79]
9.1.1.1.1.166 - 1.57 [Seite 79]
9.1.1.1.1.167 - 12 [Seite 79]
9.1.1.1.1.168 - 1.77 [Seite 79]
9.1.1.1.1.169 - 8 [Seite 79]
9.1.1.1.1.170 - 1.14 [Seite 79]
9.1.1.1.1.171 - 11 [Seite 79]
9.1.1.1.1.172 - 1.62 [Seite 79]
9.1.1.1.1.173 - 68 [Seite 79]
9.1.1.1.1.174 - 9.73 [Seite 79]
9.1.1.1.1.175 - 63 [Seite 79]
9.1.1.1.1.176 - 9.31 [Seite 79]
9.1.1.1.1.177 - 198 [Seite 79]
9.1.1.1.1.178 - 28.33 [Seite 79]
9.1.1.1.1.179 - 147 [Seite 79]
9.1.1.1.1.180 - 21.71 [Seite 79]
9.1.1.1.1.181 - 699 [Seite 79]
9.1.1.1.1.182 - 100.00 [Seite 79]
9.1.1.1.1.183 - 677 [Seite 79]
9.1.1.1.1.184 - 100.00 [Seite 79]
9.1.1.1.1.184.1 - Table 7 [Seite 79]
9.1.1.1.1.185 - Distribution of Studies According to Sample Sizes [Seite 79]
9.1.1.1.1.186 - 169 [Seite 79]
9.1.1.1.1.187 - 31.1 [Seite 79]
9.1.1.1.1.188 - 112 [Seite 79]
9.1.1.1.1.189 - 20.6 [Seite 79]
9.1.1.1.1.190 - 107 [Seite 79]
9.1.1.1.1.191 - 19.7 [Seite 79]
9.1.1.1.1.192 - 31 [Seite 79]
9.1.1.1.1.193 - 5.7 [Seite 79]
9.1.1.1.1.194 - 23 [Seite 79]
9.1.1.1.1.195 - 4.2 [Seite 79]
9.1.1.1.1.196 - 23 [Seite 79]
9.1.1.1.1.197 - 4.2 [Seite 79]
9.1.1.1.1.198 - 79 [Seite 79]
9.1.1.1.1.199 - 14.5 [Seite 79]
9.1.1.1.1.200 - 544 [Seite 79]
9.1.1.1.1.201 - 100 [Seite 79]
9.1.1.1.1.201.1 - Educational Level of Sample in Studies [Seite 78]
9.1.1.1.1.201.1.1 - Table 8 [Seite 79]
9.1.1.1.1.202 - Distribution of Studies According to Sample Educational Level [Seite 79]
9.1.1.1.1.203 - 271 [Seite 79]
9.1.1.1.1.204 - 55.31 [Seite 79]
9.1.1.1.1.205 - 120 [Seite 79]
9.1.1.1.1.206 - 24.49 [Seite 79]
9.1.1.1.1.207 - 50 [Seite 79]
9.1.1.1.1.208 - 10.20 [Seite 79]
9.1.1.1.1.209 - 46 [Seite 79]
9.1.1.1.1.210 - 9.39 [Seite 79]
9.1.1.1.1.211 - 3 [Seite 79]
9.1.1.1.1.212 - 0.61 [Seite 79]
9.1.1.1.1.213 - 490 [Seite 79]
9.1.1.1.1.214 - 100 [Seite 79]
9.1.1.1.1.214.1 - Research Models and Patterns Used in Studies [Seite 80]
9.1.1.1.1.214.1.1 - Table 9 [Seite 80]
9.1.1.1.1.215 - Distribution of Studies According to Research Models and Patterns [Seite 80]
9.1.1.1.1.216 - 97 [Seite 80]
9.1.1.1.1.217 - 91 [Seite 80]
9.1.1.1.1.218 - 70 [Seite 80]
9.1.1.1.1.219 - 56 [Seite 80]
9.1.1.1.1.220 - 26 [Seite 80]
9.1.1.1.1.221 - 20 [Seite 80]
9.1.1.1.1.222 - 14 [Seite 80]
9.1.1.1.1.223 - 1 [Seite 80]
9.1.1.1.1.224 - 1 [Seite 80]
9.1.1.1.1.225 - 376 [Seite 80]
9.1.1.1.1.226 - 165 [Seite 80]
9.1.1.1.1.227 - 10 [Seite 80]
9.1.1.1.1.228 - 4 [Seite 80]
9.1.1.1.1.229 - 4 [Seite 80]
9.1.1.1.1.230 - 4 [Seite 80]
9.1.1.1.1.231 - 187 [Seite 80]
9.1.1.1.1.232 - 72 [Seite 80]
9.1.1.1.1.233 - 4 [Seite 80]
9.1.1.1.1.234 - 76 [Seite 80]
9.1.1.1.1.235 - 17 [Seite 80]
9.1.1.1.1.236 - 15 [Seite 80]
9.1.1.1.1.237 - 5 [Seite 80]
9.1.1.1.1.238 - 37 [Seite 80]
9.1.1.1.1.238.1 - Interaction Types Examined in Studies [Seite 81]
9.1.1.1.1.238.1.1 - Table 10 [Seite 81]
9.1.1.1.1.239 - Interaction Types Examined in Studies [Seite 81]
9.1.1.1.1.240 - 221 [Seite 81]
9.1.1.1.1.241 - 26.50 [Seite 81]
9.1.1.1.1.242 - 4 [Seite 81]
9.1.1.1.1.243 - 0.48 [Seite 81]
9.1.1.1.1.244 - 189 [Seite 81]
9.1.1.1.1.245 - 22.66 [Seite 81]
9.1.1.1.1.246 - 3 [Seite 81]
9.1.1.1.1.247 - 0.36 [Seite 81]
9.1.1.1.1.248 - 99 [Seite 81]
9.1.1.1.1.249 - 11.87 [Seite 81]
9.1.1.1.1.250 - 2 [Seite 81]
9.1.1.1.1.251 - 0.24 [Seite 81]
9.1.1.1.1.252 - 96 [Seite 81]
9.1.1.1.1.253 - 11.51 [Seite 81]
9.1.1.1.1.254 - 2 [Seite 81]
9.1.1.1.1.255 - 0.24 [Seite 81]
9.1.1.1.1.256 - 32 [Seite 81]
9.1.1.1.1.257 - 3.84 [Seite 81]
9.1.1.1.1.258 - 1 [Seite 81]
9.1.1.1.1.259 - 0.12 [Seite 81]
9.1.1.1.1.260 - 20 [Seite 81]
9.1.1.1.1.261 - 2.40 [Seite 81]
9.1.1.1.1.262 - 141 [Seite 81]
9.1.1.1.1.263 - 16.91 [Seite 81]
9.1.1.1.1.264 - 10 [Seite 81]
9.1.1.1.1.265 - 1.20 [Seite 81]
9.1.1.1.1.266 - 10 [Seite 81]
9.1.1.1.1.267 - 1.20 [Seite 81]
9.1.1.1.1.268 - 4 [Seite 81]
9.1.1.1.1.269 - 0.48 [Seite 81]
9.1.1.1.1.270 - 834 [Seite 81]
9.1.1.1.1.271 - 100 [Seite 81]
9.1.1.1.1.271.1 - Data Collection Tools Used in Studies [Seite 81]
9.1.1.1.1.271.1.1 - Table 11 [Seite 82]
9.1.1.1.1.272 - Data Collection Tools Used in Studies [Seite 82]
9.1.1.1.1.273 - 263 [Seite 82]
9.1.1.1.1.274 - 37.41 [Seite 82]
9.1.1.1.1.275 - 23 [Seite 82]
9.1.1.1.1.276 - 3.27 [Seite 82]
9.1.1.1.1.277 - 122 [Seite 82]
9.1.1.1.1.278 - 17.35 [Seite 82]
9.1.1.1.1.279 - 17 [Seite 82]
9.1.1.1.1.280 - 2.42 [Seite 82]
9.1.1.1.1.281 - 81 [Seite 82]
9.1.1.1.1.282 - 11.52 [Seite 82]
9.1.1.1.1.283 - 15 [Seite 82]
9.1.1.1.1.284 - 2.13 [Seite 82]
9.1.1.1.1.285 - 56 [Seite 82]
9.1.1.1.1.286 - 7.97 [Seite 82]
9.1.1.1.1.287 - 7 [Seite 82]
9.1.1.1.1.288 - 1.00 [Seite 82]
9.1.1.1.1.289 - 46 [Seite 82]
9.1.1.1.1.290 - 6.54 [Seite 82]
9.1.1.1.1.291 - 3 [Seite 82]
9.1.1.1.1.292 - 0.43 [Seite 82]
9.1.1.1.1.293 - 40 [Seite 82]
9.1.1.1.1.294 - 5.69 [Seite 82]
9.1.1.1.1.295 - 1 [Seite 82]
9.1.1.1.1.296 - 0.14 [Seite 82]
9.1.1.1.1.297 - 29 [Seite 82]
9.1.1.1.1.298 - 4.13 [Seite 82]
9.1.1.1.1.299 - 703 [Seite 82]
9.1.1.1.1.299.1 - Data Analysis Techniques Used in Studies [Seite 82]
9.1.1.1.1.299.1.1 - Table 12 [Seite 82]
9.1.1.1.1.300 - Data Analysis Techniques Used in Studies [Seite 82]
9.1.1.1.1.301 - 252 [Seite 82]
9.1.1.1.1.302 - 23.5 [Seite 82]
9.1.1.1.1.303 - 35 [Seite 82]
9.1.1.1.1.304 - 3.3 [Seite 82]
9.1.1.1.1.305 - 231 [Seite 82]
9.1.1.1.1.306 - 21.6 [Seite 82]
9.1.1.1.1.307 - 22 [Seite 82]
9.1.1.1.1.308 - 2.1 [Seite 82]
9.1.1.1.1.309 - 134 [Seite 82]
9.1.1.1.1.310 - 12.5 [Seite 82]
9.1.1.1.1.311 - 9 [Seite 82]
9.1.1.1.1.312 - 0.8 [Seite 82]
9.1.1.1.1.313 - 106 [Seite 82]
9.1.1.1.1.314 - 9.9 [Seite 82]
9.1.1.1.1.315 - 8 [Seite 82]
9.1.1.1.1.316 - 0.7 [Seite 82]
9.1.1.1.1.317 - 84 [Seite 82]
9.1.1.1.1.318 - 7.8 [Seite 82]
9.1.1.1.1.319 - 8 [Seite 82]
9.1.1.1.1.320 - 0.7 [Seite 82]
9.1.1.1.1.321 - 67 [Seite 82]
9.1.1.1.1.322 - 6.2 [Seite 82]
9.1.1.1.1.323 - 6 [Seite 82]
9.1.1.1.1.324 - 0.6 [Seite 82]
9.1.1.1.1.325 - 66 [Seite 82]
9.1.1.1.1.326 - 6.2 [Seite 82]
9.1.1.1.1.327 - 43 [Seite 82]
9.1.1.1.1.328 - 4.00 [Seite 82]
9.1.1.1.1.329 - 1,071 [Seite 82]
9.1.1.1.1.330 - 100 [Seite 82]
9.1.1.1.1.330.1 - Dependent Variables Featured in Studies [Seite 83]
9.1.1.1.1.330.1.1 - Table 13 [Seite 83]
9.1.1.1.1.331 - Dependent Variables Featured in Studies [Seite 83]
9.1.1.1.1.332 - 117 [Seite 83]
9.1.1.1.1.333 - 14.3 [Seite 83]
9.1.1.1.1.334 - 17 [Seite 83]
9.1.1.1.1.335 - 2.4 [Seite 83]
9.1.1.1.1.336 - 89 [Seite 83]
9.1.1.1.1.337 - 12.5 [Seite 83]
9.1.1.1.1.338 - 17 [Seite 83]
9.1.1.1.1.339 - 2.4 [Seite 83]
9.1.1.1.1.340 - 50 [Seite 83]
9.1.1.1.1.341 - 7.0 [Seite 83]
9.1.1.1.1.342 - 17 [Seite 83]
9.1.1.1.1.343 - 2.4 [Seite 83]
9.1.1.1.1.344 - 42 [Seite 83]
9.1.1.1.1.345 - 5.9 [Seite 83]
9.1.1.1.1.346 - 13 [Seite 83]
9.1.1.1.1.347 - 2.1 [Seite 83]
9.1.1.1.1.348 - 32 [Seite 83]
9.1.1.1.1.349 - 4.5 [Seite 83]
9.1.1.1.1.350 - 10 [Seite 83]
9.1.1.1.1.351 - 1.8 [Seite 83]
9.1.1.1.1.352 - 26 [Seite 83]
9.1.1.1.1.353 - 3.6 [Seite 83]
9.1.1.1.1.354 - 10 [Seite 83]
9.1.1.1.1.355 - 1.4 [Seite 83]
9.1.1.1.1.356 - 22 [Seite 83]
9.1.1.1.1.357 - 3.1 [Seite 83]
9.1.1.1.1.358 - 10 [Seite 83]
9.1.1.1.1.359 - 1.4 [Seite 83]
9.1.1.1.1.360 - 21 [Seite 83]
9.1.1.1.1.361 - 2.9 [Seite 83]
9.1.1.1.1.362 - 201 [Seite 83]
9.1.1.1.1.363 - 28.2 [Seite 83]
9.1.1.1.1.364 - 19 [Seite 83]
9.1.1.1.1.365 - 2.7 [Seite 83]
9.1.1.1.1.366 - 713 [Seite 83]
9.1.1.1.1.367 - 100 [Seite 83]
9.1.1.1.1.367.1 - Independent Variables Featured in Studies [Seite 83]
9.1.1.1.1.367.1.1 - Table 14 [Seite 84]
9.1.1.1.1.368 - Independent Variables Featured in Studies [Seite 84]
9.1.1.1.1.369 - 109 [Seite 84]
9.1.1.1.1.370 - 16.0 [Seite 84]
9.1.1.1.1.371 - 17 [Seite 84]
9.1.1.1.1.372 - 2.5 [Seite 84]
9.1.1.1.1.373 - 53 [Seite 84]
9.1.1.1.1.374 - 7.8 [Seite 84]
9.1.1.1.1.375 - 15 [Seite 84]
9.1.1.1.1.376 - 2.2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.377 - 48 [Seite 84]
9.1.1.1.1.378 - 7.0 [Seite 84]
9.1.1.1.1.379 - 15 [Seite 84]
9.1.1.1.1.380 - 2.2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.381 - 41 [Seite 84]
9.1.1.1.1.382 - 6.0 [Seite 84]
9.1.1.1.1.383 - 13 [Seite 84]
9.1.1.1.1.384 - 1.9 [Seite 84]
9.1.1.1.1.385 - 32 [Seite 84]
9.1.1.1.1.386 - 4.7 [Seite 84]
9.1.1.1.1.387 - 12 [Seite 84]
9.1.1.1.1.388 - 1.8 [Seite 84]
9.1.1.1.1.389 - 32 [Seite 84]
9.1.1.1.1.390 - 4.7 [Seite 84]
9.1.1.1.1.391 - 11 [Seite 84]
9.1.1.1.1.392 - 1.6 [Seite 84]
9.1.1.1.1.393 - 19 [Seite 84]
9.1.1.1.1.394 - 2.8 [Seite 84]
9.1.1.1.1.395 - 248 [Seite 84]
9.1.1.1.1.396 - 36.4 [Seite 84]
9.1.1.1.1.397 - 17 [Seite 84]
9.1.1.1.1.398 - 2.5 [Seite 84]
9.1.1.1.1.399 - 682 [Seite 84]
9.1.1.1.1.400 - 100.0 [Seite 84]
9.1.1.1.1.400.1 - Table 15 [Seite 84]
9.1.1.1.1.401 - Base Theories and Models in Studies [Seite 84]
9.1.1.1.1.402 - 14 [Seite 84]
9.1.1.1.1.403 - 2.57 [Seite 84]
9.1.1.1.1.404 - 3 [Seite 84]
9.1.1.1.1.405 - 0.55 [Seite 84]
9.1.1.1.1.406 - 7 [Seite 84]
9.1.1.1.1.407 - 1.29 [Seite 84]
9.1.1.1.1.408 - 2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.409 - 0.37 [Seite 84]
9.1.1.1.1.410 - 6 [Seite 84]
9.1.1.1.1.411 - 1.10 [Seite 84]
9.1.1.1.1.412 - 2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.413 - 0.37 [Seite 84]
9.1.1.1.1.414 - 6 [Seite 84]
9.1.1.1.1.415 - 1.10 [Seite 84]
9.1.1.1.1.416 - 2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.417 - 0.37 [Seite 84]
9.1.1.1.1.418 - 6 [Seite 84]
9.1.1.1.1.419 - 1.10 [Seite 84]
9.1.1.1.1.420 - 2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.421 - 0.37 [Seite 84]
9.1.1.1.1.422 - 6 [Seite 84]
9.1.1.1.1.423 - 1.10 [Seite 84]
9.1.1.1.1.424 - 2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.425 - 0.37 [Seite 84]
9.1.1.1.1.426 - 4 [Seite 84]
9.1.1.1.1.427 - 0.74 [Seite 84]
9.1.1.1.1.428 - 2 [Seite 84]
9.1.1.1.1.429 - 0.37 [Seite 84]
9.1.1.1.1.430 - 3 [Seite 84]
9.1.1.1.1.431 - 0.55 [Seite 84]
9.1.1.1.1.432 - 57 [Seite 84]
9.1.1.1.1.433 - 10.48 [Seite 84]
9.1.1.1.1.434 - 3 [Seite 84]
9.1.1.1.1.435 - 0.55 [Seite 84]
9.1.1.1.1.436 - 417 [Seite 84]
9.1.1.1.1.437 - 76.65 [Seite 84]
9.1.1.1.1.438 - 544 [Seite 84]
9.1.1.1.1.439 - 100 [Seite 84]
9.1.1.1.1.439.1 - Base Theories in Studies [Seite 84]
9.1.1.1.1.439.2 - Technologies Used in Studies [Seite 85]
9.1.1.1.1.439.2.1 - Table 16 [Seite 85]
9.1.1.1.1.440 - Distribution of Technologies Used in Studies [Seite 85]
9.1.1.1.1.441 - 79 [Seite 85]
9.1.1.1.1.442 - 19.50 [Seite 85]
9.1.1.1.1.443 - 17 [Seite 85]
9.1.1.1.1.444 - 4.20 [Seite 85]
9.1.1.1.1.445 - 15 [Seite 85]
9.1.1.1.1.446 - 3.70 [Seite 85]
9.1.1.1.1.447 - 11 [Seite 85]
9.1.1.1.1.448 - 2.72 [Seite 85]
9.1.1.1.1.449 - 11 [Seite 85]
9.1.1.1.1.450 - 2.72 [Seite 85]
9.1.1.1.1.451 - 10 [Seite 85]
9.1.1.1.1.452 - 2.47 [Seite 85]
9.1.1.1.1.453 - 262 [Seite 85]
9.1.1.1.1.454 - 64.69 [Seite 85]
9.1.1.1.1.455 - 405 [Seite 85]
9.1.1.1.1.456 - 100 [Seite 85]
9.1.1.1.1.456.1 - CONCLUSION AND SUGGESTIONS [Seite 85]
9.1.1.1.1.456.2 - REFERENCES [Seite 86]
9.1.2 - Book Review [Seite 90]
9.1.2.1 - Michelle Rogers-Estable, Book Review Editor [Seite 90]
9.2 - Excellent Online Teaching: Effective Strategies for a Successful Semester Online, by Aaron Johnson [Seite 90]
9.2.1 - Roberta (Robin) Sullivan [Seite 90]
9.2.1.1 - State University of New York at Buffalo [Seite 90]
9.2.2 - Book Review [Seite 92]
9.2.2.1 - Michelle Rogers-Estable, Book Review Editor [Seite 92]
9.3 - Ditch that Textbook: Free Your Teaching and Revolutionize Your Classroom, by Matt Miller [Seite 92]
9.3.1 - Kathleen Gradel [Seite 92]
9.3.1.1 - SUNY Fredonia [Seite 92]
10 - Conference Calendar [Seite 94]
10.1 - Charles Schlosser [Seite 94]
10.1.1 - Nova Southeastern University [Seite 94]
10.1.1.1 - E-Learn, October 17-20, Vancouver, BC [Seite 94]
10.1.1.2 - AECT International Convention, November 7-11, Jacksonville, FL [Seite 94]
10.1.1.3 - OLC Accelerate, November 15-17, Orlando, FL [Seite 94]
10.1.1.4 - FETC, January 23-26, 2018, Orlando, FL [Seite 95]
11 - The State of Distance Education and E-Learning Around the Globe [Seite 96]
11.1 - Ray J. Amirault and Yusra Laila Visser [Seite 96]
11.1.1 - Illinois State University [Seite 96]
11.1.1.1 - 1. A general introduction and background to the country/region. This first section will orient you, the reader, to the country or region about which will be discussed, to provide a "baseline" of information for contextualizing the article. For ex... [Seite 97]
11.1.1.2 - 2. A basic description of the current state of "traditional" educational system(s) in the country. This section is focused on building a basic understanding of the current educational system in place within the county (and, where relevant, its hi... [Seite 97]
11.1.1.3 - 3. Case studies, examples, or other descriptions where distance education efforts are currently being used in the county. The "centerpiece" of the article, this section will provide a variety of examples and/or case studies of to illustrate how d... [Seite 97]
11.1.1.4 - 4. Recommendations or suggestions on how distance education might be better/optimally used in the country. In this closing section, series authors are encouraged to extrapolate on research- and practice-based observations on what is necessary to maxi... [Seite 97]
11.1.1.4.1 - Biography: Ray J. Amirault [Seite 98]
11.1.1.4.2 - Biography: Yusra Laila Visser [Seite 98]
12 - Students' Perceptions of Online Courses [Seite 100]
12.1 - The Effect of Online Course Experience [Seite 100]
12.1.1 - Rhonda R. Dobbs Courtney A. Waid-Lindberg [Seite 100]
12.1.1.1 - Tarleton State University Northern State University [Seite 100]
12.1.2 - Alejandro del Carmen [Seite 100]
12.1.2.1 - Tarleton State University [Seite 100]
12.1.2.1.1 - While online learning is nothing new, research regarding student perceptions of online courses is limited and has generally focused on those who have taken online courses. Data were collected from 180 students taking criminal justice courses on campu... [Seite 100]
12.1.2.1.1.1 - Introduction [Seite 100]
12.1.2.1.1.2 - Distance Education: Past, Present, and Future [Seite 101]
12.1.2.1.1.3 - Extant Literature- Student Perceptions [Seite 102]
12.1.2.1.1.4 - Methodology [Seite 104]
12.1.2.1.1.5 - Table 2 [Seite 106]
12.1.2.1.1.6 - Descriptive Statistics of the Total Sample and Each Subsample of Online Course Experience [Seite 106]
12.1.2.1.1.7 - 57.1% [Seite 106]
12.1.2.1.1.8 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.9 - 42.9% [Seite 106]
12.1.2.1.1.10 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.11 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.12 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.13 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.14 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.15 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.16 - - [Seite 106]
12.1.2.1.1.17 - 48.2% [Seite 106]
12.1.2.1.1.18 - 51.8% [Seite 106]
12.1.2.1.1.19 - 57.8% [Seite 106]
12.1.2.1.1.20 - 24.0% [Seite 106]
12.1.2.1.1.21 - 12.4% [Seite 106]
12.1.2.1.1.22 - 5.8% [Seite 106]
12.1.2.1.1.23 - 34.2% [Seite 106]
12.1.2.1.1.24 - 34.2% [Seite 106]
12.1.2.1.1.25 - 31.7% [Seite 106]
12.1.2.1.1.26 - 1.4% [Seite 106]
12.1.2.1.1.27 - 4.3% [Seite 106]
12.1.2.1.1.28 - 39.0% [Seite 106]
12.1.2.1.1.29 - 47.7% [Seite 106]
12.1.2.1.1.30 - 7.6% [Seite 106]
12.1.2.1.1.31 - 85.7% [Seite 106]
12.1.2.1.1.32 - 14.3% [Seite 106]
12.1.2.1.1.33 - 18.9% [Seite 106]
12.1.2.1.1.34 - 79.6% [Seite 106]
12.1.2.1.1.35 - 55.6% [Seite 106]
12.1.2.1.1.36 - 44.4% [Seite 106]
12.1.2.1.1.36.1 - Findings [Seite 106]
12.1.2.1.1.36.1.1 - Table 3 [Seite 107]
12.1.2.1.1.37 - Assorted Perceptions of Those With Online Experience [Seite 107]
12.1.2.1.1.38 - 29.6% [Seite 107]
12.1.2.1.1.39 - 44.0% [Seite 107]
12.1.2.1.1.40 - 26.4% [Seite 107]
12.1.2.1.1.41 - 6.9% [Seite 107]
12.1.2.1.1.42 - 22.5% [Seite 107]
12.1.2.1.1.43 - 31.3% [Seite 107]
12.1.2.1.1.44 - 39.4% [Seite 107]
12.1.2.1.1.45 - 35.2% [Seite 107]
12.1.2.1.1.46 - 50.3% [Seite 107]
12.1.2.1.1.47 - 14.5% [Seite 107]
12.1.2.1.1.48 - 45.4% [Seite 107]
12.1.2.1.1.49 - 12.5% [Seite 107]
12.1.2.1.1.50 - 11.8% [Seite 107]
12.1.2.1.1.51 - 7.2% [Seite 107]
12.1.2.1.1.52 - 6.6% [Seite 107]
12.1.2.1.1.53 - 2.0% [Seite 107]
12.1.2.1.1.54 - 1.3% [Seite 107]
12.1.2.1.1.55 - 13.2% [Seite 107]
12.1.2.1.1.56 - 81.8% [Seite 107]
12.1.2.1.1.57 - 18.2% [Seite 107]
12.1.2.1.1.57.1 - Table 4 [Seite 108]
12.1.2.1.1.58 - Difference in Means t Tests for Total Sample by Online Course Experience [Seite 108]
12.1.2.1.1.59 - 3.30 [Seite 108]
12.1.2.1.1.60 - (.97) [Seite 108]
12.1.2.1.1.61 - 3.59 [Seite 108]
12.1.2.1.1.62 - (1.25) [Seite 108]
12.1.2.1.1.63 - -2.134*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.64 - 2.70 [Seite 108]
12.1.2.1.1.65 - (1.04) [Seite 108]
12.1.2.1.1.66 - 3.06 [Seite 108]
12.1.2.1.1.67 - (1.10) [Seite 108]
12.1.2.1.1.68 - -2.743*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.69 - 2.08 [Seite 108]
12.1.2.1.1.70 - (1.15) [Seite 108]
12.1.2.1.1.71 - 3.06 [Seite 108]
12.1.2.1.1.72 - (1.34) [Seite 108]
12.1.2.1.1.73 - -6.292*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.74 - 3.56 [Seite 108]
12.1.2.1.1.75 - (0.90) [Seite 108]
12.1.2.1.1.76 - 3.25 [Seite 108]
12.1.2.1.1.77 - (1.06) [Seite 108]
12.1.2.1.1.78 - -2.572*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.79 - 2.31 [Seite 108]
12.1.2.1.1.80 - (1.21) [Seite 108]
12.1.2.1.1.81 - 1.75 [Seite 108]
12.1.2.1.1.82 - (1.23) [Seite 108]
12.1.2.1.1.83 - -3.721*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.84 - 2.35 [Seite 108]
12.1.2.1.1.85 - (1.20) [Seite 108]
12.1.2.1.1.86 - 1.72 [Seite 108]
12.1.2.1.1.87 - (1.14) [Seite 108]
12.1.2.1.1.88 - -4.417*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.89 - 1.73 [Seite 108]
12.1.2.1.1.90 - (1.12) [Seite 108]
12.1.2.1.1.91 - 1.55 [Seite 108]
12.1.2.1.1.92 - (1.16) [Seite 108]
12.1.2.1.1.93 - -1.290*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.94 - 2.35 [Seite 108]
12.1.2.1.1.95 - (1.26) [Seite 108]
12.1.2.1.1.96 - 1.55 [Seite 108]
12.1.2.1.1.97 - (1.14) [Seite 108]
12.1.2.1.1.98 - -5.494*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.99 - 3.79 [Seite 108]
12.1.2.1.1.100 - (1.04) [Seite 108]
12.1.2.1.1.101 - 3.43 [Seite 108]
12.1.2.1.1.102 - (1.28) [Seite 108]
12.1.2.1.1.103 - 2.490****- [Seite 108]
12.1.2.1.1.104 - 3.73 [Seite 108]
12.1.2.1.1.105 - (1.14) [Seite 108]
12.1.2.1.1.106 - 3.45 [Seite 108]
12.1.2.1.1.107 - (1.33) [Seite 108]
12.1.2.1.1.108 - -1.830*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.109 - 3.13 [Seite 108]
12.1.2.1.1.110 - (0.88) [Seite 108]
12.1.2.1.1.111 - 3.63 [Seite 108]
12.1.2.1.1.112 - (1.16) [Seite 108]
12.1.2.1.1.113 - -3.864*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.114 - 2.49 [Seite 108]
12.1.2.1.1.115 - (1.04) [Seite 108]
12.1.2.1.1.116 - 3.45 [Seite 108]
12.1.2.1.1.117 - (1.45) [Seite 108]
12.1.2.1.1.118 - -6.041*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.119 - 3.27 [Seite 108]
12.1.2.1.1.120 - (1.12) [Seite 108]
12.1.2.1.1.121 - 2.78 [Seite 108]
12.1.2.1.1.122 - (1.38) [Seite 108]
12.1.2.1.1.123 - -3.117*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.124 - 2.93 [Seite 108]
12.1.2.1.1.125 - (1.03) [Seite 108]
12.1.2.1.1.126 - 2.63 [Seite 108]
12.1.2.1.1.127 - (1.27) [Seite 108]
12.1.2.1.1.128 - -2.053*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.129 - 3.75 [Seite 108]
12.1.2.1.1.130 - (1.11) [Seite 108]
12.1.2.1.1.131 - 4.56 [Seite 108]
12.1.2.1.1.132 - (0.91) [Seite 108]
12.1.2.1.1.133 - -6.596*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.134 - 2.84 [Seite 108]
12.1.2.1.1.135 - (1.21) [Seite 108]
12.1.2.1.1.136 - 1.99 [Seite 108]
12.1.2.1.1.137 - (1.21) [Seite 108]
12.1.2.1.1.138 - -5.750*** [Seite 108]
12.1.2.1.1.138.1 - Table 5 [Seite 110]
12.1.2.1.1.139 - Difference in Means by Number of Online Courses Taken [Seite 110]
12.1.2.1.1.140 - 3.45 [Seite 110]
12.1.2.1.1.141 - (1.18) [Seite 110]
12.1.2.1.1.142 - 3.30 [Seite 110]
12.1.2.1.1.143 - (1.30) [Seite 110]
12.1.2.1.1.144 - 3.83 [Seite 110]
12.1.2.1.1.145 - (1.17) [Seite 110]
12.1.2.1.1.146 - 2.94*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.147 - 3.12 [Seite 110]
12.1.2.1.1.148 - (1.17) [Seite 110]
12.1.2.1.1.149 - 2.58 [Seite 110]
12.1.2.1.1.150 - (1.05) [Seite 110]
12.1.2.1.1.151 - 3.32 [Seite 110]
12.1.2.1.1.152 - (1.00) [Seite 110]
12.1.2.1.1.153 - 6.77*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.154 - 2.39 [Seite 110]
12.1.2.1.1.155 - (1.25) [Seite 110]
12.1.2.1.1.156 - 2.35 [Seite 110]
12.1.2.1.1.157 - (1.15) [Seite 110]
12.1.2.1.1.158 - 3.73 [Seite 110]
12.1.2.1.1.159 - (1.12) [Seite 110]
12.1.2.1.1.160 - 26.38*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.161 - 3.73 [Seite 110]
12.1.2.1.1.162 - (0.98) [Seite 110]
12.1.2.1.1.163 - 3.60 [Seite 110]
12.1.2.1.1.164 - (1.04) [Seite 110]
12.1.2.1.1.165 - 2.86 [Seite 110]
12.1.2.1.1.166 - (0.91) [Seite 110]
12.1.2.1.1.167 - 13.25*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.168 - 2.03 [Seite 110]
12.1.2.1.1.169 - (1.26) [Seite 110]
12.1.2.1.1.170 - 2.14 [Seite 110]
12.1.2.1.1.171 - (1.41) [Seite 110]
12.1.2.1.1.172 - 1.44 [Seite 110]
12.1.2.1.1.173 - (1.08) [Seite 110]
12.1.2.1.1.174 - 5.52*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.175 - 2.24 [Seite 110]
12.1.2.1.1.176 - (1.17) [Seite 110]
12.1.2.1.1.177 - 2.05 [Seite 110]
12.1.2.1.1.178 - (1.15) [Seite 110]
12.1.2.1.1.179 - 1.34 [Seite 110]
12.1.2.1.1.180 - (1.00) [Seite 110]
12.1.2.1.1.181 - 10.38*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.182 - 1.64 [Seite 110]
12.1.2.1.1.183 - (1.27) [Seite 110]
12.1.2.1.1.184 - 1.42 [Seite 110]
12.1.2.1.1.185 - (0.88) [Seite 110]
12.1.2.1.1.186 - 1.62 [Seite 110]
12.1.2.1.1.187 - (1.29) [Seite 110]
12.1.2.1.1.188 - 0.47*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.189 - 1.85 [Seite 110]
12.1.2.1.1.190 - (1.25) [Seite 110]
12.1.2.1.1.191 - 1.72 [Seite 110]
12.1.2.1.1.192 - (1.18) [Seite 110]
12.1.2.1.1.193 - 1.36 [Seite 110]
12.1.2.1.1.194 - (1.07) [Seite 110]
12.1.2.1.1.195 - 1.70*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.196 - 3.94 [Seite 110]
12.1.2.1.1.197 - (1.00) [Seite 110]
12.1.2.1.1.198 - 3.53 [Seite 110]
12.1.2.1.1.199 - (1.32) [Seite 110]
12.1.2.1.1.200 - 3.14 [Seite 110]
12.1.2.1.1.201 - (1.26) [Seite 110]
12.1.2.1.1.202 - 5.06*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.203 - 4.00 [Seite 110]
12.1.2.1.1.204 - (1.09) [Seite 110]
12.1.2.1.1.205 - 3.91 [Seite 110]
12.1.2.1.1.206 - (1.25) [Seite 110]
12.1.2.1.1.207 - 3.00 [Seite 110]
12.1.2.1.1.208 - (1.29) [Seite 110]
12.1.2.1.1.209 - 11.22*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.210 - 3.33 [Seite 110]
12.1.2.1.1.211 - (1.02) [Seite 110]
12.1.2.1.1.212 - 3.31 [Seite 110]
12.1.2.1.1.213 - (1.30) [Seite 110]
12.1.2.1.1.214 - 3.90 [Seite 110]
12.1.2.1.1.215 - (1.05) [Seite 110]
12.1.2.1.1.216 - 5.07*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.217 - 2.82 [Seite 110]
12.1.2.1.1.218 - (1.47) [Seite 110]
12.1.2.1.1.219 - 2.57 [Seite 110]
12.1.2.1.1.220 - (1.25) [Seite 110]
12.1.2.1.1.221 - 4.13 [Seite 110]
12.1.2.1.1.222 - (1.21) [Seite 110]
12.1.2.1.1.223 - 24.74*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.224 - 3.03 [Seite 110]
12.1.2.1.1.225 - (1.36) [Seite 110]
12.1.2.1.1.226 - 3.14 [Seite 110]
12.1.2.1.1.227 - (1.22) [Seite 110]
12.1.2.1.1.228 - 2.50 [Seite 110]
12.1.2.1.1.229 - (1.44) [Seite 110]
12.1.2.1.1.230 - 3.64*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.231 - 2.94 [Seite 110]
12.1.2.1.1.232 - (1.37) [Seite 110]
12.1.2.1.1.233 - 2.74 [Seite 110]
12.1.2.1.1.234 - (1.14) [Seite 110]
12.1.2.1.1.235 - 2.41 [Seite 110]
12.1.2.1.1.236 - (1.21) [Seite 110]
12.1.2.1.1.237 - 2.41*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.238 - 4.41 [Seite 110]
12.1.2.1.1.239 - (0.95) [Seite 110]
12.1.2.1.1.240 - 4.51 [Seite 110]
12.1.2.1.1.241 - (0.86) [Seite 110]
12.1.2.1.1.242 - 4.62 [Seite 110]
12.1.2.1.1.243 - (0.95) [Seite 110]
12.1.2.1.1.244 - 0.63*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.245 - 2.44 [Seite 110]
12.1.2.1.1.246 - (1.32) [Seite 110]
12.1.2.1.1.247 - 2.23 [Seite 110]
12.1.2.1.1.248 - (1.17) [Seite 110]
12.1.2.1.1.249 - 1.68 [Seite 110]
12.1.2.1.1.250 - (1.13) [Seite 110]
12.1.2.1.1.251 - 5.70*** [Seite 110]
12.1.2.1.1.251.1 - Discussion and Conclusions [Seite 113]
12.1.2.1.1.251.2 - References [Seite 114]
12.1.2.1.1.251.2.1 - Table 6 [Seite 111]
12.1.2.1.1.252 - Difference in Means t Tests for Total Sample for Online Course Experience by Age [Seite 111]
12.1.2.1.1.253 - 3.26 [Seite 111]
12.1.2.1.1.254 - (1.02) [Seite 111]
12.1.2.1.1.255 - 3.36 [Seite 111]
12.1.2.1.1.256 - (1.25) [Seite 111]
12.1.2.1.1.257 - 3.36 [Seite 111]
12.1.2.1.1.258 - (0.87) [Seite 111]
12.1.2.1.1.259 - 3.46 [Seite 111]
12.1.2.1.1.260 - (1.37) [Seite 111]
12.1.2.1.1.261 - 3.29 [Seite 111]
12.1.2.1.1.262 - (1.07) [Seite 111]
12.1.2.1.1.263 - 3.82 [Seite 111]
12.1.2.1.1.264 - (1.13) [Seite 111]
12.1.2.1.1.265 - 2.79 [Seite 111]
12.1.2.1.1.266 - (1.06) [Seite 111]
12.1.2.1.1.267 - 2.81 [Seite 111]
12.1.2.1.1.268 - (0.93) [Seite 111]
12.1.2.1.1.269 - 2.56 [Seite 111]
12.1.2.1.1.270 - (0.97) [Seite 111]
12.1.2.1.1.271 - 3.00 [Seite 111]
12.1.2.1.1.272 - (1.18) [Seite 111]
12.1.2.1.1.273 - 2.64 [Seite 111]
12.1.2.1.1.274 - (1.15) [Seite 111]
12.1.2.1.1.275 - 3.20 [Seite 111]
12.1.2.1.1.276 - (1.10) [Seite 111]
12.1.2.1.1.277 - 2.05 [Seite 111]
12.1.2.1.1.278 - (1.19) [Seite 111]
12.1.2.1.1.279 - 2.12 [Seite 111]
12.1.2.1.1.280 - (1.14) [Seite 111]
12.1.2.1.1.281 - 2.18 [Seite 111]
12.1.2.1.1.282 - (1.14) [Seite 111]
12.1.2.1.1.283 - 2.93 [Seite 111]
12.1.2.1.1.284 - (1.27) [Seite 111]
12.1.2.1.1.285 - 1.93 [Seite 111]
12.1.2.1.1.286 - (1.07) [Seite 111]
12.1.2.1.1.287 - 3.56 [Seite 111]
12.1.2.1.1.288 - (1.23) [Seite 111]
12.1.2.1.1.289 - 3.38 [Seite 111]
12.1.2.1.1.290 - (0.92) [Seite 111]
12.1.2.1.1.291 - 3.78 [Seite 111]
12.1.2.1.1.292 - (1.04) [Seite 111]
12.1.2.1.1.293 - 3.82 [Seite 111]
12.1.2.1.1.294 - (0.89) [Seite 111]
12.1.2.1.1.295 - 3.34 [Seite 111]
12.1.2.1.1.296 - (0.94) [Seite 111]
12.1.2.1.1.297 - 3.64 [Seite 111]
12.1.2.1.1.298 - (0.75) [Seite 111]
12.1.2.1.1.299 - 2.96 [Seite 111]
12.1.2.1.1.300 - (1.05) [Seite 111]
12.1.2.1.1.301 - 2.47 [Seite 111]
12.1.2.1.1.302 - (1.31) [Seite 111]
12.1.2.1.1.303 - 2.12 [Seite 111]
12.1.2.1.1.304 - (1.29) [Seite 111]
12.1.2.1.1.305 - 2.08 [Seite 111]
12.1.2.1.1.306 - (1.11) [Seite 111]
12.1.2.1.1.307 - 1.76 [Seite 111]
12.1.2.1.1.308 - (1.33) [Seite 111]
12.1.2.1.1.309 - 2.29 [Seite 111]
12.1.2.1.1.310 - (0.99) [Seite 111]
12.1.2.1.1.311 - 1.57 [Seite 111]
12.1.2.1.1.312 - (1.11) [Seite 111]
12.1.2.1.1.313 - 2.43 [Seite 111]
12.1.2.1.1.314 - (1.28) [Seite 111]
12.1.2.1.1.315 - 2.16 [Seite 111]
12.1.2.1.1.316 - (1.14) [Seite 111]
12.1.2.1.1.317 - 2.26 [Seite 111]
12.1.2.1.1.318 - (1.19) [Seite 111]
12.1.2.1.1.319 - 1.85 [Seite 111]
12.1.2.1.1.320 - (1.32) [Seite 111]
12.1.2.1.1.321 - 2.29 [Seite 111]
12.1.2.1.1.322 - (0.83) [Seite 111]
12.1.2.1.1.323 - 1.43 [Seite 111]
12.1.2.1.1.324 - (0.90) [Seite 111]
12.1.2.1.1.325 - 1.89 [Seite 111]
12.1.2.1.1.326 - (1.25) [Seite 111]
12.1.2.1.1.327 - 1.47 [Seite 111]
12.1.2.1.1.328 - (0.84) [Seite 111]
12.1.2.1.1.329 - 1.62 [Seite 111]
12.1.2.1.1.330 - (1.02) [Seite 111]
12.1.2.1.1.331 - 1.56 [Seite 111]
12.1.2.1.1.332 - (1.28) [Seite 111]
12.1.2.1.1.333 - 1.36 [Seite 111]
12.1.2.1.1.334 - (0.63) [Seite 111]
12.1.2.1.1.335 - 1.57 [Seite 111]
12.1.2.1.1.336 - (1.20) [Seite 111]
12.1.2.1.1.337 - 2.45 [Seite 111]
12.1.2.1.1.338 - (1.31) [Seite 111]
12.1.2.1.1.339 - 1.85 [Seite 111]
12.1.2.1.1.340 - (1.25) [Seite 111]
12.1.2.1.1.341 - 2.26 [Seite 111]
12.1.2.1.1.342 - (1.27) [Seite 111]
12.1.2.1.1.343 - 1.63 [Seite 111]
12.1.2.1.1.344 - (1.25) [Seite 111]
12.1.2.1.1.345 - 2.14 [Seite 111]
12.1.2.1.1.346 - (1.03) [Seite 111]
12.1.2.1.1.347 - 1.35 [Seite 111]
12.1.2.1.1.348 - (0.96) [Seite 111]
12.1.2.1.1.349 - 3.66 [Seite 111]
12.1.2.1.1.350 - (1.08) [Seite 111]
12.1.2.1.1.351 - 3.78 [Seite 111]
12.1.2.1.1.352 - (1.04) [Seite 111]
12.1.2.1.1.353 - 4.00 [Seite 111]
12.1.2.1.1.354 - (0.89) [Seite 111]
12.1.2.1.1.355 - 3.43 [Seite 111]
12.1.2.1.1.356 - (1.19) [Seite 111]
12.1.2.1.1.357 - 3.79 [Seite 111]
12.1.2.1.1.358 - (1.25) [Seite 111]
12.1.2.1.1.359 - 3.29 [Seite 111]
12.1.2.1.1.360 - (1.31) [Seite 111]
12.1.2.1.1.361 - 3.55 [Seite 111]
12.1.2.1.1.362 - (1.13) [Seite 111]
12.1.2.1.1.363 - 3.91 [Seite 111]
12.1.2.1.1.364 - (1.40) [Seite 111]
12.1.2.1.1.365 - 3.97 [Seite 111]
12.1.2.1.1.366 - (1.08) [Seite 111]
12.1.2.1.1.367 - 3.48 [Seite 111]
12.1.2.1.1.368 - (1.27) [Seite 111]
12.1.2.1.1.369 - 3.86 [Seite 111]
12.1.2.1.1.370 - (1.29) [Seite 111]
12.1.2.1.1.371 - 3.22 [Seite 111]
12.1.2.1.1.372 - (1.31) [Seite 111]
12.1.2.1.1.373 - 3.16 [Seite 111]
12.1.2.1.1.374 - (0.89) [Seite 111]
12.1.2.1.1.375 - 3.30 [Seite 111]
12.1.2.1.1.376 - (1.36) [Seite 111]
12.1.2.1.1.377 - 3.26 [Seite 111]
12.1.2.1.1.378 - (0.80) [Seite 111]
12.1.2.1.1.379 - 3.66 [Seite 111]
12.1.2.1.1.380 - (0.98) [Seite 111]
12.1.2.1.1.381 - 2.64 [Seite 111]
12.1.2.1.1.382 - (0.93) [Seite 111]
12.1.2.1.1.383 - 3.76 [Seite 111]
12.1.2.1.1.384 - (1.17) [Seite 111]
12.1.2.1.1.385 - 2.56 [Seite 111]
12.1.2.1.1.386 - (0.99) [Seite 111]
12.1.2.1.1.387 - 2.47 [Seite 111]
12.1.2.1.1.388 - (1.34) [Seite 111]
12.1.2.1.1.389 - 2.38 [Seite 111]
12.1.2.1.1.390 - (1.14) [Seite 111]
12.1.2.1.1.391 - 3.33 [Seite 111]
12.1.2.1.1.392 - (1.37) [Seite 111]
12.1.2.1.1.393 - 2.50 [Seite 111]
12.1.2.1.1.394 - (1.02) [Seite 111]
12.1.2.1.1.395 - 3.96 [Seite 111]
12.1.2.1.1.396 - (1.33) [Seite 111]
12.1.2.1.1.397 - 3.41 [Seite 111]
12.1.2.1.1.398 - (1.07) [Seite 111]
12.1.2.1.1.399 - 3.23 [Seite 111]
12.1.2.1.1.400 - (1.20) [Seite 111]
12.1.2.1.1.401 - 3.28 [Seite 111]
12.1.2.1.1.402 - (1.17) [Seite 111]
12.1.2.1.1.403 - 2.85 [Seite 111]
12.1.2.1.1.404 - (1.32) [Seite 111]
12.1.2.1.1.405 - 2.62 [Seite 111]
12.1.2.1.1.406 - (1.04) [Seite 111]
12.1.2.1.1.407 - 2.51 [Seite 111]
12.1.2.1.1.408 - (1.42) [Seite 111]
12.1.2.1.1.409 - 3.11 [Seite 111]
12.1.2.1.1.410 - (0.99) [Seite 111]
12.1.2.1.1.411 - 2.81 [Seite 111]
12.1.2.1.1.412 - (1.38) [Seite 111]
12.1.2.1.1.413 - 2.79 [Seite 111]
12.1.2.1.1.414 - (1.03) [Seite 111]
12.1.2.1.1.415 - 2.65 [Seite 111]
12.1.2.1.1.416 - (1.23) [Seite 111]
12.1.2.1.1.417 - 2.50 [Seite 111]
12.1.2.1.1.418 - (1.09) [Seite 111]
12.1.2.1.1.419 - 2.55 [Seite 111]
12.1.2.1.1.420 - (1.27) [Seite 111]
12.1.2.1.1.421 - 3.72 [Seite 111]
12.1.2.1.1.422 - (1.09) [Seite 111]
12.1.2.1.1.423 - 4.44 [Seite 111]
12.1.2.1.1.424 - (1.01) [Seite 111]
12.1.2.1.1.425 - 3.87 [Seite 111]
12.1.2.1.1.426 - (1.20) [Seite 111]
12.1.2.1.1.427 - 4.48 [Seite 111]
12.1.2.1.1.428 - (0.99) [Seite 111]
12.1.2.1.1.429 - 3.57 [Seite 111]
12.1.2.1.1.430 - (1.02) [Seite 111]
12.1.2.1.1.431 - 4.68 [Seite 111]
12.1.2.1.1.432 - (0.79) [Seite 111]
12.1.2.1.1.433 - 2.89 [Seite 111]
12.1.2.1.1.434 - (1.20) [Seite 111]
12.1.2.1.1.435 - 2.72 [Seite 111]
12.1.2.1.1.436 - (1.28) [Seite 111]
12.1.2.1.1.437 - 2.74 [Seite 111]
12.1.2.1.1.438 - (1.19) [Seite 111]
12.1.2.1.1.439 - 2.02 [Seite 111]
12.1.2.1.1.440 - (1.17) [Seite 111]
12.1.2.1.1.441 - 2.93 [Seite 111]
12.1.2.1.1.442 - (1.39) [Seite 111]
12.1.2.1.1.443 - 1.63 [Seite 111]
12.1.2.1.1.444 - (1.07) [Seite 111]
12.1.2.1.1.444.1 - Table 1 [Seite 105]
12.1.2.1.1.445 - Courses Surveyed on Campus [Seite 105]
12.1.2.1.1.445.1 - Table 7 [Seite 112]
12.1.2.1.1.446 - Difference in Means t Tests for Total Sample for Online Course Experience by Sex [Seite 112]
12.1.2.1.1.447 - 3.25 [Seite 112]
12.1.2.1.1.448 - (0.95) [Seite 112]
12.1.2.1.1.449 - 3.70 [Seite 112]
12.1.2.1.1.450 - (1.09) [Seite 112]
12.1.2.1.1.451 - 3.37 [Seite 112]
12.1.2.1.1.452 - (1.02) [Seite 112]
12.1.2.1.1.453 - 3.52 [Seite 112]
12.1.2.1.1.454 - (1.35) [Seite 112]
12.1.2.1.1.455 - 2.75 [Seite 112]
12.1.2.1.1.456 - (0.93) [Seite 112]
12.1.2.1.1.457 - 2.92 [Seite 112]
12.1.2.1.1.458 - (1.10) [Seite 112]
12.1.2.1.1.459 - 2.61 [Seite 112]
12.1.2.1.1.460 - (1.18) [Seite 112]
12.1.2.1.1.461 - 3.16 [Seite 112]
12.1.2.1.1.462 - (1.10) [Seite 112]
12.1.2.1.1.463 - 2.40 [Seite 112]
12.1.2.1.1.464 - (1.20) [Seite 112]
12.1.2.1.1.465 - 3.14 [Seite 112]
12.1.2.1.1.466 - (1.36) [Seite 112]
12.1.2.1.1.467 - 1.61 [Seite 112]
12.1.2.1.1.468 - (0.91) [Seite 112]
12.1.2.1.1.469 - 2.99 [Seite 112]
12.1.2.1.1.470 - (1.34) [Seite 112]
12.1.2.1.1.471 - 3.47 [Seite 112]
12.1.2.1.1.472 - (0.91) [Seite 112]
12.1.2.1.1.473 - 3.03 [Seite 112]
12.1.2.1.1.474 - (1.05) [Seite 112]
12.1.2.1.1.475 - 3.70 [Seite 112]
12.1.2.1.1.476 - (0.89) [Seite 112]
12.1.2.1.1.477 - 3.40 [Seite 112]
12.1.2.1.1.478 - (1.04) [Seite 112]
12.1.2.1.1.479 - 2.26 [Seite 112]
12.1.2.1.1.480 - (1.26) [Seite 112]
12.1.2.1.1.481 - 1.91 [Seite 112]
12.1.2.1.1.482 - (1.39) [Seite 112]
12.1.2.1.1.483 - 2.39 [Seite 112]
12.1.2.1.1.484 - (1.15) [Seite 112]
12.1.2.1.1.485 - 1.65 [Seite 112]
12.1.2.1.1.486 - (1.12) [Seite 112]
12.1.2.1.1.487 - 2.34 [Seite 112]
12.1.2.1.1.488 - (1.24) [Seite 112]
12.1.2.1.1.489 - 1.67 [Seite 112]
12.1.2.1.1.490 - (1.14) [Seite 112]
12.1.2.1.1.491 - 2.38 [Seite 112]
12.1.2.1.1.492 - (1.13) [Seite 112]
12.1.2.1.1.493 - 1.77 [Seite 112]
12.1.2.1.1.494 - (1.14) [Seite 112]
12.1.2.1.1.495 - 1.91 [Seite 112]
12.1.2.1.1.496 - (1.18) [Seite 112]
12.1.2.1.1.497 - 1.45 [Seite 112]
12.1.2.1.1.498 - (1.15) [Seite 112]
12.1.2.1.1.499 - 1.46 [Seite 112]
12.1.2.1.1.500 - (0.98) [Seite 112]
12.1.2.1.1.501 - 1.62 [Seite 112]
12.1.2.1.1.502 - (1.17) [Seite 112]
12.1.2.1.1.503 - 2.33 [Seite 112]
12.1.2.1.1.504 - (1.30) [Seite 112]
12.1.2.1.1.505 - 1.62 [Seite 112]
12.1.2.1.1.506 - (1.20) [Seite 112]
12.1.2.1.1.507 - 2.37 [Seite 112]
12.1.2.1.1.508 - (1.22) [Seite 112]
12.1.2.1.1.509 - 1.51 [Seite 112]
12.1.2.1.1.510 - (1.10) [Seite 112]
12.1.2.1.1.511 - 3.69 [Seite 112]
12.1.2.1.1.512 - (1.06) [Seite 112]
12.1.2.1.1.513 - 3.42 [Seite 112]
12.1.2.1.1.514 - (1.21) [Seite 112]
12.1.2.1.1.515 - 3.93 [Seite 112]
12.1.2.1.1.516 - (1.02) [Seite 112]
12.1.2.1.1.517 - 3.44 [Seite 112]
12.1.2.1.1.518 - (1.33) [Seite 112]
12.1.2.1.1.519 - 3.58 [Seite 112]
12.1.2.1.1.520 - (1.14) [Seite 112]
12.1.2.1.1.521 - 3.41 [Seite 112]
12.1.2.1.1.522 - (1.35) [Seite 112]
12.1.2.1.1.523 - 3.96 [Seite 112]
12.1.2.1.1.524 - (1.11) [Seite 112]
12.1.2.1.1.525 - 3.48 [Seite 112]
12.1.2.1.1.526 - (1.33) [Seite 112]
12.1.2.1.1.527 - 3.15 [Seite 112]
12.1.2.1.1.528 - (0.87) [Seite 112]
12.1.2.1.1.529 - 3.62 [Seite 112]
12.1.2.1.1.530 - (1.11) [Seite 112]
12.1.2.1.1.531 - 3.11 [Seite 112]
12.1.2.1.1.532 - (0.90) [Seite 112]
12.1.2.1.1.533 - 3.63 [Seite 112]
12.1.2.1.1.534 - (1.19) [Seite 112]
12.1.2.1.1.535 - 2.60 [Seite 112]
12.1.2.1.1.536 - (1.02) [Seite 112]
12.1.2.1.1.537 - 3.52 [Seite 112]
12.1.2.1.1.538 - (1.50) [Seite 112]
12.1.2.1.1.539 - 2.33 [Seite 112]
12.1.2.1.1.540 - (1.06) [Seite 112]
12.1.2.1.1.541 - 3.39 [Seite 112]
12.1.2.1.1.542 - (1.42) [Seite 112]
12.1.2.1.1.543 - 3.12 [Seite 112]
12.1.2.1.1.544 - (1.07) [Seite 112]
12.1.2.1.1.545 - 2.79 [Seite 112]
12.1.2.1.1.546 - (1.43) [Seite 112]
12.1.2.1.1.547 - 3.51 [Seite 112]
12.1.2.1.1.548 - (1.16) [Seite 112]
12.1.2.1.1.549 - 2.80 [Seite 112]
12.1.2.1.1.550 - (1.34) [Seite 112]
12.1.2.1.1.551 - 3.03 [Seite 112]
12.1.2.1.1.552 - (0.98) [Seite 112]
12.1.2.1.1.553 - 2.72 [Seite 112]
12.1.2.1.1.554 - (1.16) [Seite 112]
12.1.2.1.1.555 - 2.78 [Seite 112]
12.1.2.1.1.556 - (1.09) [Seite 112]
12.1.2.1.1.557 - 2.57 [Seite 112]
12.1.2.1.1.558 - (1.36) [Seite 112]
12.1.2.1.1.559 - 3.78 [Seite 112]
12.1.2.1.1.560 - (1.11) [Seite 112]
12.1.2.1.1.561 - 4.51 [Seite 112]
12.1.2.1.1.562 - (1.00) [Seite 112]
12.1.2.1.1.563 - 3.72 [Seite 112]
12.1.2.1.1.564 - (1.13) [Seite 112]
12.1.2.1.1.565 - 4.60 [Seite 112]
12.1.2.1.1.566 - (0.85) [Seite 112]
12.1.2.1.1.567 - 2.66 [Seite 112]
12.1.2.1.1.568 - (1.15) [Seite 112]
12.1.2.1.1.569 - 2.02 [Seite 112]
12.1.2.1.1.570 - (1.33) [Seite 112]
12.1.2.1.1.571 - 3.11 [Seite 112]
12.1.2.1.1.572 - (1.25) [Seite 112]
12.1.2.1.1.573 - 1.98 [Seite 112]
12.1.2.1.1.574 - (1.14) [Seite 112]
13 - Author Biographical Data [Seite 118]
14 - Back Cover [Seite 124]