Hochvolttechnik in der Ausbildung
ein neues digitales Lernkonzept
1st Edition
Published on 17. August 2016
52 pages
978-3-7639-5722-4 (ISBN)
Description
Der Leitfaden stellt ein digitales Lernkonzept zur Hochvolttechnik vor, das junge Fachkräfte in der Automobilindustrie und in Berufsschulen auf die Anforderungen der Elektromobilität vorbereitet.
Die acht Module mit passgenauen Lernarrangements und Lernmedien wurden vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) und dem Bildungszentrum der AUDI AG entwickelt. Die Module sind unter www.hybrid-lernen.f-bb.de abrufbar und können mit mobilen Endgeräten (optimiert für Tablets) genutzt werden. Das Konzept eignet sich daher besonders für einen ortsunabhängigen und arbeitsplatznahen Einsatz. Es wurde in der Praxis bereits mit über 100 Kfz-Mechatronik-Auszubildenden und in drei Berufsschulen erprobt.
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08/2016
1st Edition
wbv Media
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Herausgeber:
Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V.
Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) sowie Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. und Vorstandsvorsitzender der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN).
Autoren:
Linda Müller, Matthias Kohl und Anne Sophie Becker sind Mitarbeitende des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb).
Rupert Kaindl ist Trainer in der Weiterbildung Fahrzeugtechnik bei der AUDI AG.
Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V.
Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) sowie Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. und Vorstandsvorsitzender der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN).
Autoren:
Linda Müller, Matthias Kohl und Anne Sophie Becker sind Mitarbeitende des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb).
Rupert Kaindl ist Trainer in der Weiterbildung Fahrzeugtechnik bei der AUDI AG.
Content
1. Einleitung
2. Technologischer Wandel in der Automobilbranche
2.1 Herausforderungen
2.2 Vorsicht: Hochspannung!
2.3 Vernetzte Arbeitsumgebung
3. Neue Anforderungen an die Ausbildung
3.1 Berufsbilder
3.2 Digitalisierung
4. Das Hybrid-Lernkonzept zur Integration der Hochvolttechnik in die Ausbildung
4.1 Grundlagen
4.2 Der Hybrid-Lernpfad
4.3 Didaktische Prinzipien
4.4 Lernprozessbegleitung durch das Ausbildungspersonal
4.5 Technische und räumliche Ausstattung der Lernumgebung
5. Zusammenfassung
6. Literatur und weiterführende Informationen
Anhang
