
Kooperation (E-Book)
Description
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Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
Mit der Digitalisierung, der zunehmenden Dezentralisierung und flacher werdenden Hierarchien wird für das Berufsleben die Fähigkeit zur Kooperation unabdingbar. Die Schule hat die Aufgabe, diese zu fördern, Kooperation aber auch kritisch zu reflektieren. Auch für die Schule selbst ist eine fruchtbare und dauerhafte Zusammenarbeit mit verschiedensten Akteuren wichtig. Wie Kooperation gelingt, zeigt dieser Band anhand von Hintergrundinformationen und Praxisbeispielen.
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Content
- Intro
- [Impressum]
- [Inhaltsverzeichnis]
- Vorwort
- 1 Einleitung
- 2 Kooperation - eine Einführung
- 2.1 Sichtweisen auf Kooperationen
- 2.2 Verständnis und Abhängigkeiten von Kooperation
- 2.3 Voraussetzungen für den Erfolg von Kooperationen
- 2.4 Vertrauen und Respekt
- 2.5 Kooperation in der Bildung
- 3 Lernortkooperation
- 3.1 Ziele und Herausforderungen der Lernortkooperation
- 3.1.1 Effiziente Lernbegleitung
- 3.1.2 Verknüpfung von Theorie und Praxis
- 3.2 Lernortkooperation konkret umsetzen
- 4 Kooperation im Kontext von (Berufsfach-)Schulen
- 4.1 Kooperation in der Berufsbildung
- 4.1.1 Kooperationen in und an Berufsfachschulen
- 4.1.2 Kooperation über Berufsfachschulen hinweg
- 4.1.3 Kooperation innerhalb des Berufsbildungssystems - Table Ronde Berufsbildender Schulen
- 4.2 Niveaustufen von Kooperation an Schulen
- 5 Kooperation unter Lehrenden
- 5.1 Neues Berufsverständnis von Lehrpersonen
- 5.2 Formen und Beispiele kollegialer Zusammenarbeit
- 6 Kooperation unter Lernenden
- 6.1 Lernen durch Kooperation
- 6.1.1 Positive gegenseitige Abhängigkeit
- 6.1.2 Individuelle Verantwortlichkeit
- 6.1.3 Unterstützende Interaktion
- 6.1.4 Kooperative Kompetenzen
- 6.1.5 Reflexion der Zusammenarbeit und der Arbeitsergebnisse
- 6.2 Lerntandems
- 6.3 Die Rolle der Lehrperson
- 6.3.1 Choreografin
- 6.3.2 Beraterin
- 6.3.3 Expertin für Lerngegenstände
- 7 Kooperatives Lernen
- 7.1 Erkenntnisse aus der Lernforschung
- 7.2 Rolle der Lehrperson
- 7.3 Prinzipien des kooperativen Lernens
- 7.3.1 Positive Interdependenz
- 7.3.2 Individuelle Verantwortlichkeit
- 7.4 Wie kooperatives Lernen funktioniert
- 7.4.1 Kognitive Aktivierung
- 7.4.2 Konstruktive Unterstützung durch die Lehrperson
- 7.4.3 Klassenführung
- 7.5 Kooperatives Lesen und Schreiben
- 7.5.1 Kooperatives Lesen
- 7.5.2 Kooperatives Schreiben
- 7.6 Universelles Muster für den kooperativen Unterricht
- 7.6.1 Denken
- 7.6.2 Austauschen
- 7.6.3 Vorstellen
- 7.7 Unterrichtsbeispiele
- 8 Virtuelle Kooperation
- 8.1 Virtuelle Kooperation zwischen Lernorten
- 8.2 Virtuelle Kooperation zwischen Lehrenden
- 8.3 Virtuelle Kooperation zwischen Lernenden
- 9 Schlusswort
- Literatur
- Über die Autorin und die Autoren
- Fußnoten
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