
Teamentwicklung und Teamkooperation
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Content
- Deckblatt
- Titelseite
- Impressum
- Vorwort zu diesem Band
- Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 1.1 Teamarbeit und Inklusion
- 1.2 Veränderte Lehrerrolle - verändertes berufliches Selbstverständnis
- 2 Inklusive Schulentwicklung als Teamarbeit
- 2.1 Schulentwicklung und »whole school approach«
- 2.2 Erprobte Praxis
- 3 Formen der professionellen Kooperation
- 3.1 Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler durch Kooperation verbessern und fördern
- 3.2 Kollegiale Praxisberatung/Supervision
- 3.3 Kooperative Unterstützung und Beratung - Außerunterrichtliche Kooperation
- 3.4 Gemeinsame Unterrichtsdurchführung im Team
- 3.5 Teamarbeit und Lehrergesundheit
- 3.6 Zusammenarbeit von Regel- und Förderschullehrkräften und pädagogischen Fachkräften
- 3.7 Formen der gemeinsamen Unterrichtsdurchführung
- 4 Schulorganisatorische Strukturen
- 4.1 Aufbau einer Kooperationsstruktur
- 4.2 Einrichtung eines Präsenztags
- 5 Inklusive Schule und Teamarbeit entwickeln
- 5.1 Rolle und Aufgaben der Schulleitung und des Schulleitungsteams im Teamentwicklungsprozess
- 5.2 Mit Widerständen und Spannungen umgehen
- 5.3 Exkurs: Sprache und unterrichtliche Praktiken
- 6 Unterstützungsangebote
- 6.1 Rolle und Aufgaben der externen pädagogischen Beratung durch das Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz (PL)
- 6.2 Die Beraterinnen und Berater Inklusion (BfI)
- 6.3 Hospitationsangebote zum Thema Kooperation und Teamstrukturen
- 7 Abschließende Empfehlungen für Ihre Teamentwicklung
- Literaturverzeichnis
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