Transformation und Digitalisierung

Vorwort Nadja Berger, Elisa Gensler, Heiko Weber Transformation in der Automobilindustrie - Auswirkungen ausgewählter Trends und Treiber auf die Berufsbildung Barbara Ofstad, Roland Gamböck Digitalisierung der Berufs- und Arbeitswelt als Beitrag zur Nachhaltigkeit Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer, Sören Schütt-Sayed, Rainer Pillmann-Wesche Der Hamburger Ansatz einer BBNE-Didaktik und seine Verankerung in der Fortbildung von Berufsschullehrkräften Sören Schütt-Sayed, Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer, Rainer Pillmann-Wesche Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung: ein Werkzeugkasten für Berufsschullehrkräfte Roman Jaich Perspektiven einer arbeitnehmerorientierten Gestaltung webbasierter Lernformen Lars Windelband Lernen im Kontext der Digitalisierung - Herausforderungen von Assistenzsystemen und neuen Lernräumen für die berufliche Bildung Johannes Schäfers KI-gestützte Lernplattformen in der beruflichen Bildung - Bestandsaufnahme und Zukunftspotenziale Christopher Eck, Alexander Atanasyan, Jürgen Roßmann, Martin Frenz Fehlerbasiertes Lernen mit Augmented, Virtual und Mixed Reality: didaktische Anforderungen und technische Umsetzung Santje Baumgarte Auswirkungen der Virtualisierung von Elementen im fahrzeugtechnischen Berufsschulunterricht Felix Rogowski, Harald Strating Fortschrittliche Unterweisungssituationen im Ausbauhandwerk - ein gewerkeübergreifendes Ausbildungsangebot unter Nutzung von ProjectLabs und virtueller Realität Peter Schwafferts Berufliches Lehren in der Krise - Digitalisierung am Berufskolleg Hilden des Kreises Mettmann, eine Bündelschule mit einer Vielzahl von Bildungsgängen Martin Frenz, Clarissa Pascoe, Mattia Lisa Müller Studien zur aktuellen Situation der Fachschulen für Technik zur reziproken Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung Klaus Jenewein, Olga Zechiel Handlungskonzept "Reziproke Durchlässigkeit zwischen dem Fachschul- und Hochschulsystem" Matthias Grywatsch Gestaltung von Übergangsmodellen für den Übergang aus der hochschulischen Bildung in die berufliche Bildung Georg Spöttl, Wolfgang Hill Fachschulen für Technik: Entwicklungsperspektiven Manfred Marwede, Georg Spöttl Erweiterte Verantwortung für eine grundständige, duale und lernortübergreifende Ausbildung von Berufsbildungslehrkräften Nadine Matthes, Rolf Koerber, Rainer Schaffer, Dirk Wohlrabe Alternative Wege ins technische berufliche Lehramt mit Fokus auf die duale Studienoption "Schulassistenz in Qualifizierung"