
Der Modelle Tugend
Description
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Verschiedene Projekte aus Deutschland, Italien und der Schweiz mit ganz unterschiedlichen Ansätzen werden von ihren Autoren vorgestellt und immer wieder darauf hin befragt, was CAD-Modelle - die ja bislang als Bilder erfahren werden - leisten können und sollen.
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Content
- Intro
- Inhalt
- Vorwort
- Marcus Frings
- Der Modelle Tugend
- Manfred Koob
- Architectura virtualis
- Cluny III - Wissensfusion, Wissensverdichtung, Verifizierung des Wissens
- Bauhaus und die Avantgarde der 20er-Jahre Verdeutlichung von Architekturräumen
- Speyer I - Darstellung und Austausch von Varianten im digitalen Modell
- Kloster Lorsch - Bewusstmachung des Ortes
- Bensheim um 1830- Zeitschichten sichtbar machen
- Die Kaiserpfalz zu Aachen - offenes Forschungsmodell
- Zerstörte Synagogen - Einbeziehung des Wortes
- Der Vatikanische Palast der Hochrenaissance - interdisziplinäres Wissenschaftsateller
- Worms - Burcharddom, Johanneskirche und mittelalterliche Stadt im Modell
- Ausblick
- Marc Grellert
- Visualisierung des Zerstörten
- Entstehungsgeschichte des Projekts
- Geschichte jüdischer Sakralbauten
- Rekonstruktionsprozeß
- Präsentation des Projektes
- Gedenken im Zeitalter Neuer Medien
- Schlussbemerkung
- Falk Krebs, Edgar Brück
- memo 38
- memo 38
- Das memo38-Team
- Baugeschichte der Synagoge
- Recherche
- Rekonstruktion
- Digitalisierung
- Stephan Hoppe
- Die Fußnoten des Modells
- Das Konzept des interaktiven Wissensraumes
- Das Konzept der inhaltlich-formalen »Faltung« der Themeneinheiten
- Forschung und Lehre: Der begleitende vierteilige Seminarzyklus der Bau- und Kunstgeschichte
- Fazit
- Bernd Lutz
- Präsentation von Kulturgütern mittels Virtueller Realität und Augmented Reality
- 1. Einleitung
- 1.1. Virtuelle Realität
- 1.2. Augmented Reality
- 2. Einsatzgebiete
- 2.1. Tourismus
- 2.2. Didaktik
- 2.3. Wissenschaft
- 3. Projektbeispiele
- 3.1. Virtual Dunhuang Art Cave
- 3.2. Der Dom von Siena
- 3.3. Archeoguide
- Hubertus Günther
- Kritische Computer-Visualisierung in der kunsthistorischen Lehre
- 1. Einleitung
- 2. Aufgabenbereiche und Kriterien der Kritischen Computer- Visualisierung
- 1. Aufgabe: Dreidimensionale Visualisierung der Form des Projekts
- 2. Aufgabe: Veranschaulichung der Gründe für die angenommene Rekonstruktion
- 3. Aufgabe: Visualisierung der Funktion der »Loggia per mercanti« und Bautypologie
- 4. Aufgabe: Visualisierung der Bedingungen der Planung
- 5. Aufgabe: Veranschaulichung, wie realisierbar das Projekt war
- 6. Aufgabe: Veranschaulichung der Erscheinung/Wirkung des Projekts in der ursprünglich geplanten ...
- 7. Aufgabe: Veranschaulichung der Vernetzung in der urbanen Umgebung
- 3. Didaktik der Veranschaulichung
- 4. Wert der Kritischen Computer-Visualisierung
- 5. Beschreibung der Lehre
- Martin Zumsteg
- Technische Aspekte des Projekts Serlio
- 1. Rekonstruktion und Virtual Reality
- 2. Analyse und Formfindung
- 3. Präsentation und Navigation
- Kathrin Stärk
- Die Visualisierung der »Stadtplanung von Ludovico Gonzaga in Mantua«
- Hermann Schlimme
- CAD und wissenschaftliche Methodik
- San Carlo alle Quattro Fontane bzw. San Carlino
- Die Rekonstruktion des Entwurfes Az. Rom 187
- Kunsthistorische Bewertung
- Anschriften der Autoren
- Farbtafeln
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