
Welten | Räume
Politische Bildungen im Medium gesellschaftlicher Materialität - Band 2
Werner Friedrichs(Editor)
Nomos (Publisher)
1st Edition
Published on 2. October 2025
214 pages
978-3-7489-3855-2 (ISBN)
System requirements
for PDF without DRM
E-Book Single Licence
You are acquiring a single user licence for this eBook, which you might not transfer. [L]
Available for download
Description
Alles über E-Books | Antworten auf Fragen rund um E-Books, Kopierschutz und Dateiformate finden Sie in unserem Info- & Hilfebereich.
Am Beginn des 3. Jahrtausends erleben wir Verwerfungen, die nicht lediglich bekannte Krisen dramatisieren. Sie sind außerdem eine disruptive Erschütterung des modernen In-der-Welt-Seins. Für die politische Bildung stellt sich damit die Frage, wie wir uns in einer Welt ohne Fundamente orientieren können. Die Abwesenheit eines Orientierungsrahmens zeigt sich dabei paradoxerweise in der Anwesenheit und dem Drängen unterschiedlichster Dinge, Praxen, Technologien, in Klimaereignissen, invasiven Arten usw. Es verdichtet sich ein verschobenes materiales Sinngefüge in neuen Welten | Räumen. Raum oder Welt können nicht mehr als idealisierter Hintergrund, als Bühne angenommen werden. Müssen politische Bildungsprozesse zukünftig materialer gedacht werden?
Mit Beiträgen von
Werner Friedrichs | Luisa Girnus | May Jehle | Franka Schäfer | Madeleine Scherrer | Markus Schroer | Jan Slaby | Christian Steiner | Salomé Voegelin
More details
Language
English
German
Place of publication
Baden-Baden
Germany
File size
3,48 MB
ISBN-13
978-3-7489-3855-2 (9783748938552)
DOI
10.5771/9783748938552
Schweitzer Classification
Other editions
Additional editions

Werner Friedrichs
Welten | Räume
Politische Bildungen im Medium gesellschaftlicher Materialität - Band 2
Book
08/2025
1st Edition
Nomos
€39.00
Available immediately
Person
Content
- Titelei/Inhaltsverzeichnis
- Politische Bildungen im Medium der Welten|Räume. Einleitende Anmerkungen |Werner Friedrichs
- 1. Am Ausgang des modernen pädagogischen Welt|Raums
- 2. Vor dem Ende des modernen Welt|Raums
- 3. Neue Welten|Räume bilden
- Literatur
- Welten|Räume
- Kampf um Lebensräume im Vitalozän. Eine geosoziologische Perspektive |Markus Schroer
- 1. Lebensräume schaffen als Geopraxis alles Vitalen
- 2. Angriff auf die kritische Zone des Lebendigen und die Ausbreitung von Totzonen
- 3. Kampf um lebendige Räume, die Anerkennung von Abhängigkeiten und die Fluchtrouten der Superreichen
- 4. Die geosoziale Konfliktlinie zwischen Erdverbundenen und Erdflüchtlingen: Kämpfe um das "Leben auf einem beschädigen Planeten"
- Literatur
- Surrogatgefühle. Politische Dynamiken des Ungefühlten in der Gegenwart |Jan Slaby
- 1. Affektivität: dynamisch, relational, politisch
- 2. Das Ungefühlte: strukturelle Apathie und Gewohnheitsgefühle der imperialen Lebensweise
- 3. Fake it till you feel it: Surrogatgefühle
- 4. Zwischen Katastrophenahnung und Wirklichkeitssinn: Leitlinien für die Politische Bildung in Zeiten der Klimakrise
- 5. Fazit
- Dank
- Literatur
- Mehr-als-Menschliche Welten|Räume. Wege zu einem mehr-als-menschlichen Zugang zu Raum und Welt |Christian Steiner
- 1. Prolog - zur Geschichte des Raums in der Geographie
- 2. Wo ist das Problem?
- 3. Paradigmatische Wendepunkte in den Sozial-, Kultur- und Geisteswissenschaften
- 4. Konzeptionelle Ankerpunkte Mehr-als-menschlicher Geographien
- 5. Pragmatische Tiergeographien
- 6. Mehr-als-menschliche Räume
- 7. Ausblick: Auf dem Weg zu neuen Naturverhältnissen
- Literatur
- Postnormale Wissenschaft für transformative Bildung? Praxistheoretische Perspektiven auf performative Bildungsräume am Beispiel partizipativer und transdisziplinärer Praxisforschung in Reallaboren |Franka Schäfer
- 1. Zeitdiagnostische Grundierung
- 2. Soziologische Theorie als Grundlage für die theoretische Fassung von Bildung?
- 2.1 Zum gegenwärtigen OB, WIE und WO soziologischer Theorie
- 2.2 Praxistheorien als Grundlage transformativer Bildungsforschung
- 3. Methodologische Konsequenzen aus der praxistheoretischen Perspektive auf physisch-materielle Bildungsräume der Transformation
- 3.1 Performative Soziologie
- 3.2 Postnormale Wissenschaft und ihre Relevanz für transformative Bildung
- 3.3 Reallaboratorische Praxisräume als transformative Bildungsräume
- 3.4 Das Foodsharing Café Teilchen als reallaboratorischer Utopian Design Space im Rahmen von ReSi's Mitwelt
- 4. Fazit
- Literatur
- Auditory Spatial Imaginaries, Political Possibilities and Sonic Pedagogy - Auditive Raumvorstellungen, politische Möglichkeiten und akustische Pädagogik. How to teach in Sound's relational and voluminous dimensionality - wie Lehren in der relationalen und voluminösen Realität des Klangs? |Salomé Voegelin
- Akt 1, Leise
- Akt 2, Raum
- Text score 1:
- Text score 2:
- Akt 3, Resonanz
- Text score 3:
- Akt 4, (Um-)Welt
- Voices
- Bilden
- Relationale Konfigurationen von Welt erzählen |Madeleine Scherrer
- 1. Erzähltheoretische Grundlegung: Konfiguration
- 2. Von-Welt-Sein
- 3. RaumZeit
- 4. Spekulativ(e) WeltenRaumZeit bilden
- Literatur
- Wie sich orientieren, sich politisch bilden in einem brüchigen We?l?t?|?R?a?um? |Werner Friedrichs
- 1. Weltendämmerung
- 2. Postfundamentale Selbst-und-Welt-Bildungen
- 3. Weltnichtungen
- 4. Aus den Kerbungen springen - Probleme didaktischer Weltenorientierung
- 5. Modulationen von Selbst-Welt-Verhältnissen im Übergang zur Moderne
- 6. Didaktische Kritik an der kartesischen Und-Modulation des Selbst-Welt-Verhältnisses
- 7. Vom Versuch, über Schlüsselprobleme Kontakt zum Welten aufzunehmen
- 8. Don't miss the Weltendämmerung: Vom Alles-Wissen zum Nicht-Alles-Sein.
- Literatur
- Raumproduktionen und Bildungsbewegungen in und zwischen Mit-Welten. Politische Bildung und Fragen nach Verantwortung und Solidarität |May Jehle
- 1. Bildungsbewegungen in Mensch-Raum-Produktionen
- 2. Gesellschaftliche Polarisierungen und ihre Verortung im gesellschaftlich-politischen Raum
- 3. Auf Verantwortung und Solidarität gründende Mensch-Raum-Produktionen als Differenzerfahrung
- 4. Eine Praxis politischer Bildung in Differenz?
- Literatur
- Welten in Räumen - Fragen an die Situiertheit politischer Bildung |Luisa Girnus
- 1. Einleitung
- 2. Politische Lernräume
- Klassenräume
- "Neue" Räume
- 3. Politisierung des Raums als politisches Lernen
- 4. Mehr als Menschen im Raum
- 5. Offene Räume - Ein Fazit
- Literatur
- Autor:innenverzeichnis
System requirements
File format: PDF
Copy protection: without DRM (Digital Rights Management)
System requirements:
- Computer (Windows; MacOS X; Linux): Use the free software Adobe Reader, Adobe Digital Editions, or any other PDF viewer of your choice (see eBook Help).
- Tablet/Smartphone (Android; iOS): Install the free app Adobe Digital Editions or another reading app for eBooks, e.g., PocketBook (see eBook Help).
- E-reader: Bookeen, Kobo, Pocketbook, Sony, Tolino and many more (only limited: Kindle).
The file format PDF always displays a book page identically on any hardware. This makes PDF suitable for complex layouts such as those used in textbooks and reference books (images, tables, columns, footnotes). Unfortunately, on the small screens of e-readers or smartphones, PDFs are rather annoying, requiring too much scrolling.
This eBook does not use copy protection or Digital Rights Management.
For more information, see our eBook Help page.