
Cognition sociale
Description
Alles über E-Books | Antworten auf Fragen rund um E-Books, Kopierschutz und Dateiformate finden Sie in unserem Info- & Hilfebereich.
Pourquoi sommes-nous plus attirés par tel visage que par tel autre ? Comment s'élaborent les stéréotypes et les préjugés ? Pourquoi retenons-nous davantage ceci que cela ? Sommes-nous vraiment libres quand nous posons un choix ? L'idée que nous nous faisons de nous-mêmes influence-t-elle notre façon de juger autrui ?
Autant de questions auxquelles s'efforce de répondre la cognition sociale, discipline qui étudie les processus mentaux que nous mettons en oeuvre en tant qu'être social et de culture, et donc la manière dont nous donnons du sens à nous-mêmes et à autrui.
Autant de questions donc que Susan Fiske et Shelley Taylor, deux grandes spécialistes du domaine, abordent dans cet ouvrage fondamental appelé à devenir un classique. Les deux chercheuses retracent l'histoire de la cognition sociale, en rappellent les théories fondamentales et en exposent les recherches contemporaines.
Leur originalité est d'intégrer à la cognition sociale les progrès les plus récents en neurosciences et en psychologie culturelle. Elles démontrent par là l'importance fondamentale du rôle de la culture, notamment dans les domaines de la santé, des relations intergroupes, de la politique, des inégalités.
Susan Fiske et Shelley Taylor tracent ainsi un champ disciplinaire nouveau qui nous emmène des neurones à la culture : les neurosciences sociales, cognitives et affectives.
Cet ouvrage de référence permet de comprendre le rôle joué par les processus mentaux dans nos relations sociales.
CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE
La cognition sociale est un champ de recherche qui s'inscrit dans le giron de la psychologie, qui vise à comprendre comment "les gens se donnent du sens, et en donnent à autrui". Cet imposant manuel (592 pages !) en présente les apports et objets d'étude : attention, mémoire, attitudes, stéréotypes, préjugés, affects... - Sciences humaines, n°233
À PROPOS DES AUTEURS
Shelley E. Taylor est Professeur de psychologie à l'Université de Californie. Elle est spécialiste de la cognition sociale ; ses domaines de recherches portent notamment sur les stéréotypes sociaux et la psychologie de la santé.
Susan T. Fiske est Professeure de psychologie à l'Université de Princeton, où elle est titulaire de la Chaire Eugene Higgins. Elle est l'une des auteurs majeurs du champ de la psychologie sociale contemporaine.
More details
Persons
Content
- Couverture
- Page de titre
- Note sur les auteurs
- Préface
- Chapitre 1 : Introduction
- 1. Approches de l'étude du penseur social
- Origines élémentaires de la recherche en matière de cognition sociale
- Origines holistiques de la recherche en matière de cognition sociale
- Asch et son modèle de la configuration
- Lewin et sa théorie du champ personne-situation
- Conclusion
- 2. Heurs et malheurs de la cognition
- La cognition en psychologie expérimentale
- La cognition en psychologie sociale
- 3. Qu'est-ce que la cognition sociale?
- Le mentalisme
- Processus cognitifs en contextes sociaux
- La fécondation croisée
- Problèmes sociaux
- 4. Les gens ne sont pas des choses
- 5. Les cerveaux ont de l'importance
- 6. Les cultures ont de l'importance
- PARTIE I : Concepts de base dans la cognition sociale
- Chapitre 2 : Modes duaux en cognition sociale
- 1. Les processus automatiques
- L'amorçage subliminal
- L'amorçage conscient
- Accessibilité chronique
- Conclusion
- 2. Les processus contrôlés
- Processus automatiques liés à des objectifs
- Automaticité en contradiction avec l'objectif
- L'intention
- Volonté consciente
- La conscience
- Contenus de la conscience
- Types de pensées
- Échantillonner les pensées
- La conscience - conclusions
- 3. Ce sont les motivations qui vont déterminer le mode utilisé
- L'appartenance
- La compréhension
- Le contrôle
- Promotion de soi
- La confiance dans le groupe
- Conclusion
- 4. Modèles de processus à la fois automatiques et contrôlés
- Exemples en rapport avec la perception de la personne
- Exemples en rapport avec l'attribution
- Exemples en rapport avec les attitudes
- Autres domaines: le soi, les préjugés et l'inférence
- Les dissidents: alternatives unimodales
- Chapitre 3 : L'attention et l'encodage
- 1. La saillance: une propriété des stimuli en contexte
- Antécédents de la saillance sociale
- Les conséquences de la saillance sociale
- La saillance plus en détail: qu'est-ce qui module ses effets?
- Conclusion
- 2. Le Caractère frappant d'un stimulus: une propriété inhérente
- Effets du caractère frappant d'un stimulus
- Pourquoi cet effet du caractère frappant du stimulus semble-t-il si plausible?
- De nouvelles directions pour la recherche en matière de caractère frappant des stimuli
- Conclusion
- 3. L'accessibilité: une propriété des catégories qui existe dans notre esprit
- Effets situationnels de l'accessibilité
- Assimilation et contraste
- L'amorçage lors de l'encodage
- Accessibilité chronique
- Conclusion
- 4. La perception directe: pas uniquement dans notre tête
- Exemple écologique de la perception causale
- Unités perceptuelles
- Implications pour la recherche en matière de cognition sociale
- 5. Le visage, centre d'intérêt de l'attention sociale
- Le regard: un signal que l'autre nous envoie
- La perception des visages
- Les visages des bébés en tant que phénomènes écologiques
- Inférences de trait spontanées sur base des visages
- Chapitre 4 : La représentation en mémoire
- 1. Réseaux associatifs: l'organisation de la mémoire
- Le modèle cognitif de base des réseaux associatifs
- Mémoire à long terme et mémoire à court terme
- Modèles de réseaux associatifs de mémoire sociale
- Le modèle de mémoire des personnes de Hastie
- Le modèle de mémoire des personnes de Srull &Wyer
- Le modèle de mémoire des personnes de Marques-Hamilton
- La théorie des systèmes associatifs (Carlston)
- Conclusion
- 2. Mémoire procédurale et déclarative: ce que la mémoire fait
- Modèle cognitif de base de la mémoire procédurale et déclarative
- Modèles procéduraux de la mémoire sociale
- La procéduralisation de Smith
- La mémoire implicite de Lewicki
- Conclusion
- 3. Traitement parallèle / traitement sériel: la coordination des processus mémoriels
- Modèle cognitif de base du traitement parallèle de l'information
- Satisfaction des contraintes parallèles en cognition sociale
- La théorie de la satisfaction des contraintes parallèles de Kunda et Thagard
- Les modèles connexionnistes de Van Overwalle
- Le modèle tenseur-produit de Kashima
- Conclusion
- 4. La mémoire incarnée: inclusion de la représentation physique
- Un modèle cognitif de base des systèmes symboliques perceptuels
- Modèles sociocognitifs de l'incarnation
- Conclusion
- 5. Les structures mémorielles sociales: pourquoi la mémoire sociale est importante
- Les catégories sociales
- Processus pilotés par les catégories et processus pilotés par les données
- La perception catégorielle
- Perception catégorielle des personnes
- Critiques des visions catégorielle et proto typique
- Utilisation des catégories sociales
- Les exemplaires
- Modèles cognitifs d'exemplaires
- Modèles sociocognitifs des exemplaires
- Problèmes
- Prototypes ou exemplaires: une résolution
- PARTIE II : Les matières de la cognition sociale: du soi à la société
- Chapitre 5 : Le soi en cognition sociale
- 1. Représentations mentales du soi
- Concept de soi
- Schémas de soi
- Bases neuronales des perceptions de soi
- Estime de soi
- La culture et le soi
- Culture, cognition et émotion
- 2. L'autorégulation
- Sources influençant l'autorégulation
- Comportements d'approche et d'évitement
- Théorie de la discordance par rapport au soi (self-discrepancy)
- Efficacité personnelle/contrôle personnel
- Focus sur soi
- Menaces envers l'autorégulation
- Bases cérébrales de l'autorégulation
- 3. Motivation et autorégulation
- Le besoin d'exactitude
- Le besoin de cohérence
- Le besoin d'amélioration
- La promotion de soi
- L'affirmation de soi
- Maintien de l'auto-évaluation
- Théorie de la gestion de la terreur
- Culture et promotion de soi
- Réconcilier les besoins à la base de l'autorégulation
- 4. Le soi comme point de référence
- L'autoréférencement
- La projection sociale
- Chapitre 6 : Les processus attributionnels
- 1. Qu'est-ce que l'attribution?
- Attributions causales
- Principes de base de la causalité
- Attributions dispositionnelles
- Bases cérébrales des inférences par rapport à autrui
- 2. Premières contributions à la théorie de l'attribution
- La théorie de la psychologie naïve (Heider)
- La théorie de l'inférence correspondante (Jones & Davis)
- Les contributions du modèle d'attribution de Kelley
- Le modèle de la covariation
- Occurrences et actions
- Schémas causaux
- Théorie de la labilité émotionnelle (Schachter)
- Théorie de la perception de soi (Bem)
- Contributions au modèle d'attribution (Weiner)
- 3. Les processus qui sous-tendent l'attribution
- Les modèles en stades du processus attributionnel
- Bases cérébrales des attributions dispositionnelles
- 4. Biais attributionnels
- Erreur fondamentale d'attribution
- Limites culturelles de l'erreur fondamentale d'attribution
- L'effet acteur-observateur
- Biais attributionnel autocomplaisant
- Le biais égocentrique
- Le réalisme naïf
- Attributions de responsabilité ou de faute
- Chapitre 7 : Heuristiques et raccourcis mentaux Efficience dans les inférences et dans la prise de décision
- 1. Qu'entend-t-on par «heuristiques»?
- L'heuristique de représentativité
- L'heuristique de disponibilité
- L'heuristique de simulation
- Raisonnement contrefactuel
- Le recours à la simulation mentale
- L'ancrage
- Les effets de cadrage décisionnel: les possibilités offertes par la théorie des perspectives
- La théorie des perspectives
- Conclusion
- 2. Quand recourt-on aux heuristiques, et quand mènent-elles à des réponses erronées?
- Quand recourt-on aux heuristiques?
- Quand les heuristiques mènent-elles à des réponses erronées?
- La collecte d'informations
- échantillonnage de l'information
- La régression
- L'effet de dilution
- Niveaux de base et études de cas
- L'erreur de conjonction
- Intégration de l'information
- Estimation de la covariation
- L'illusion de corrélation
- 3. Les jugements et l'épreuve du temps
- La construction temporelle
- Apprendre du passé
- Chapitre 8 : Exactitude et efficacité des inférences sociales
- 1. Erreurs, biais et conséquences: amélioration du processus inférentiel
- Faut-il confier les inférences aux ordinateurs?
- Enseigner le raisonnement
- 2. Biais et erreurs en inférence sociale: ont-ils vraiment de l'importance?
- Les erreurs inférentielles n'ont-elles aucune conséquence, ou se corrigent-elles d'elles-mêmes?
- 3. Les jugements rapides ne sont-ils pas parfois plus valables que ceux qui ont fait l'objet d'une mÛre réflexion?
- L'inférence motivée
- 4. La neuroéconomie: retour vers le futur?
- Chapitre 9 : Structures cognitives des attitudes
- 1. Le contexte
- Comparaisons entre approches récentes et plus anciennes à propos des attitudes
- 2. Caractéristiques cognitives de deux théories de la cohérence
- Théorie de la dissonance et perception sélective
- Théorie de la dissonance
- Perception sélective
- Conclusion
- Théorie de la dissonance et apprentissage sélectif
- Théorie de l'équilibre et rappel sélectif
- Les attitudes organisent la mémoire
- Conclusion
- 3. Théories populaires et modifications d'attitude
- Analyses attributionnelles des communicateurs et de leurs messages
- Polarisation dans le groupe: explications sociocognitives
- Théories implicites relatives à la stabilité des attitudes et à leurs modifications
- Conclusion
- 4. Dimensions fonctionnelles des attitudes
- La conviction, la force et l'importance
- Fonctions des attitudes
- Les fonctions de connaissance
- Les fonctions de valeur
- Les fonctions sociales
- Chapitre 10 : Traitement cognitif des attitudes
- 1. Modèle heuristique/modèle systématique
- 2. Voies centrale et périphérique de la persuasion: le modèle de la probabilité d'élaboration
- Les méthodes
- Effets liés au communicateur
- Effets des messages
- Implication de l'audience
- Différences individuelles en matière de réponses cognitives et de persuasion
- Conclusion
- 3. La motivation et l'opportunité déterminent les processus en rapport avec les attitudes : le modèle mode
- 4. Associations implicites
- 5. Attitudes incarnées
- 6. Corrélats neuronaux des attitudes
- Conclusion
- Chapitre 11 : Les stéréotypes Cognition et biais
- 1. Stéréotypes flagrants
- Identité sociale, autocatégorisation et autres théories relatives à l'identité
- Théories
- Favoritisme envers l'endogroupe
- Homogénéité du groupe
- Conclusion
- Idéologies intergroupes
- Théorie de la dominance sociale
- Autoritarisme de droite
- Théorie de la gestion de la terreur
- Théorie de la justification du système
- L'entitativité et ses héritiers
- L'essentialisme
- Multiculturalisme
- Infrahumanisation et déshumanisation
- Les stéréotypes flagrants - conclusion
- 2. Stéréotypes subtils
- Stéréotypisation automatique
- Les confusions catégorielles
- Le racisme aversif
- Attitudes raciales indirectes
- Le test d'association implicite
- Stéréotypisation et charge cognitive
- Stéréotypisation et contrôle motivé
- La stéréotypisation automatique: conclusion
- Stéréotypisation ambiguë
- La stéréotypisation ambiguë: conclusion
- Stéréotypisation ambivalente
- Les biais subtils: conclusion
- 3. Effets des biais
- Ambiguïté attributionnelle
- La menace du stéréotype
- Identité minoritaire et bien-être
- Soucis rencontrés par les groupes majoritaires
- Chapitre 12 : Les préjugés Interaction des biais cognitifs et affectifs
- 1. Cognition et émotion intergroupes
- Modèle du contenu des stéréotypes
- La théorie des émotions intergroupes
- La théorie de l'image
- Approche bioculturelle
- L'anxiété: la théorie intégrée de la menace
- La culpabilité: théories diverses
- Conclusion
- 2. Préjugés raciaux
- Le racisme comporte une charge émotionnelle
- La majeure partie du racisme est aversive
- On ne peut raisonnablement considérer que le préjugé racial résulte de l'évolution
- La ségrégation
- Conclusion
- 3. Préjugés en matière de genre
- Interdépendance intime et statut masculin
- Stéréotypes prescriptifs émotionnellement complexes et préjugés ambivalents
- Bases biologiques et sociales des préjugés en matière de genre
- Conclusion
- 4. Les préjugés en rapport avec l'Âge
- Des limites flexibles
- Qualité de mortel et gestion de la terreur
- Conclusion
- 5. Préjugés d'ordre sexuel
- Chapitre 13 : De la cognition sociale à l'affect
- 1. Différences entre affects, préférences, évaluations, attitudes, humeurs et émotions
- Affect et compagnie
- Différenciation entre réponses positives et négatives
- Des émotions de base?
- Conclusion
- 2. Premières théories
- 3. Les théories physiologiques de l'émotion
- Théorie du feedback facial
- Transfert d'excitation
- Neurosciences affectives
- Conclusion
- 4. Fondements sociocognitifs de l'affect
- L'émotion en tant qu'association de la cognition et de l'activation: théories relatives à l'interruption
- Esprit et activation dans l'émotion
- Attentes, objectifs et émotions dans les relations intimes
- Structures cognitives et affect: la théorie du matching
- Attentes, moteurs et émotions dans le cadre de relations de pouvoir
- Affect déclenché par les schémas
- Complexité du schéma et caractère extrême de l'affect
- Résultats obtenus et affect
- Attributions relatives aux résultats atteints
- Résultats alternatifs et affect
- Les émotions comme gestionnaires d'objectifs
- Conclusion
- Théories relatives à l'évaluation (appraisal)
- Signification personnelle
- Évaluations cognitives
- Prévisions affectives
- Conclusion
- Chapitre 14 : De l'affect à la cognition sociale
- 1. Influences affectives sur la cognition
- Humeur et aide
- Humeur et mémoire
- Congruence par rapport à l'humeur
- Mémoire dépendant de l'état humoral
- Humeur et mémoire: modèle en réseau
- Conclusion
- Humeur et jugement
- Humeur et style de prise de décision
- Humeur et persuasion
- Humeur et bien-être
- Conclusion
- 2. Affect vs cognition
- La perspective des systèmes séparés
- Données issues de la recherche sur l'effet de simple exposition
- Données issues de la recherche consacrée à la perception, aux attributions et aux attitudes personnelles
- Objections
- Chapitre 15 : Comportement et cognition
- 1. Comportement orienté «objectifs»
- Planification et comportement
- Poursuite automatique d'objectifs
- Assimilation et contraste
- Objectifs et différences individuelles
- Fondements cérébraux du comportement orienté «objectifs»
- 2. Quand les cognitions et le comportement sont-ils liés?
- Quels comportements sont liés à la cognition?
- Mesure des cognitions et des comportements
- Quelles cognitions prédisent un comportement?
- Penser aux raisons qui sous-tendent les attitudes
- Impacts affectifs ou cognitifs des attitudes
- Identification de l'action
- Les facteurs situationnels interviennent dans la cohérence entre cognition et comportement
- Les différences individuelles interviennent dans la cohérence
- L'autosurveillance
- 3. Utilisation du comportement dans la gestion des impressions
- Générer une impression positive
- La stratégie de l'autohandicap
- Autres stratégies de gestion des impressions
- 4. Utiliser le comportement afin de vérifier des hypothèses relatives aux autres
- Prophéties autoréalisatrices: quand le comportement crée la réalité
- Bibliographie
- Dans la même collection
- Copyright
System requirements
File format: ePUB
Copy protection: Watermark-DRM (Digital Rights Management)
System requirements:
- Computer (Windows; MacOS X; Linux): Use a reading software that can process the file format ePUB: e.g., Adobe Digital Editions or FBReader – both free (see eBook Help).
- Tablet/Smartphone (Android; iOS): Before downloading, install the free app Adobe Digital Editions (see eBook Help).
- E-reader: Bookeen, Kobo, Pocketbook, Sony, Tolino and many more (not Kindle).
The file format ePUB works well for novels and non-fiction books – i.e., „flowing” text without complex layout. On an e-reader or smartphone, line and page breaks automatically adjust to fit the small displays.
This eBook uses Watermark-DRM, a „soft” copy protection. This means that there are no technical restrictions to prevent illegal distribution. However, there is a personalised watermark embedded in the eBook that can be used to identify the purchaser of the eBook in the event of misuse and to provide evidence for legal purposes.
For more information, see our eBook Help page.