Methodenlehre zum Neuen Testament

Name: Methodenlehre zum Neuen Testament
Brand: Verlag Herder
Price: 19.95 EUR
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Wilhelm Egger Peter Wick(Author)

Verlag Herder

1st Edition

Published on 13. September 2016

300 pages

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978-3-451-33678-2 (ISBN)

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Content

Methodenlehre zum Neuen Testament
Inhalt
Vorwort
Einleitung: Das »Relationale Textmodell« oder: Lesen als Beziehungsgeschehen
§ 1 Methodenlehre als Anleitung zum strukturierten Lesen
1. Lesen als Leser - Text Beziehungsgeschehen
1.1 Erfahrungen mit dem Lesen und Verstehen
1.2 Wissenschaftliches Lesen als Vergewisserung
1.3 Ein wissenschaftliches Lesemodell
2. Exegetische Methoden als Hilfen zum wissenschaftlichen Lesen und Verstehen
2.1 Vielfalt der wissenschaftlichen Methoden und Integration der Methoden
2.2 Verwendung von verschiedenen Methoden
3. Eigenart dieser Methodenlehre
3.1 Inhaltliche Schwerpunkte
3.2 Leserkreis
3.3 Aufbau der vorliegenden Methodenlehre
1. Teil: Text als Produkt seiner internen Beziehungen und seiner Einbettung in ein kommunikatives System
§ 2 Text als strukturiertes Beziehungsgeflecht
1. Der Text als strukturierte, kohärente sprachliche Äußerung
1.1 Struktur
1.2 Faktoren der Kohärenz von Texten
2. Das Lesemodell der strukturalistischen Betrachtungsweise
§ 3 Texte als Teil einer kommunikativen Beziehung
1. Kommunikation durch (schriftliche) Texte
2. Schwierigkeiten mit antiken Texten
2.1 Die Rolle des Verfassers
2.2 Rezeption des Texts durch den Leser
3. Lesen als Weg zur Rekonstruktion des Kommunikationsgeschehens
§ 4 Texte als Ergebnis von Rezeption und Überarbeitung vorliegender Bezugsgrößen
1. Die Entstehung der neutestamentlichen Schriften
1.1 Die Etappen der Textentstehung
1.2 Modell der Textverarbeitung
2. Lesen als Suche nach den Spuren der Textentstehung
2. Teil: Vorbereitende Schritte der Analyse
§ 5 Sicherung der Textgestalt (Textkritik)
1. Die der Textkritik zugrunde liegende Theorie über die Entstehung von Varianten und Texttypen
1.1 Die Entstehung von Varianten
1.2 Die Entstehung von Handschriftenfamilien und Texttypen
1.3 Heutige Handausgaben des Neuen Testamentes
2. Die Methode der Textkritik
3. Beispiele
3.1 Eph 1,1: »?v ?f?s?«
3.2 Mk 1,1: »???? ?e??«
§ 6 Erste Orientierung über den Text
1. Abgrenzung und Gliederung des Textes (Zerlegung eines Textes in seine Elemente)
1.1 Abgrenzung des Teiltextes vom Gesamttext
1.2 Beziehungen des Teiltextes zum Kontext
1.3 Gliederung des zu untersuchenden Textes in kleinste Sinneinheiten
1.4 Feststellung von Einheitlichkeit/Uneinheitlichkeit des Textes
2. Objektivierung des ersten Textverständnisses
2.1 Rohübersetzung und Verwendung von Übersetzungen
2.2 Reflexion über das erste Textverständnis
§ 7 Übersetzung des Textes und Verwendung von Übersetzungen
1. Übersetzungstheorien
1.1 Übersetzung als Kommunikationsvorgang
1.2 Übersetzungstypen
1.3 Bewertung von Übersetzungen
2. Überblick über deutschsprachige Übersetzungen des Neuen Testaments
3. Die Erstellung der Übersetzung
4. Verwendung von Übersetzungen
3. Teil: Lektüre unter synchronem Aspekt: Das Ganze aus den Beziehungen der Einzelteile zueinander verstehen
1. Das Textmodell der synchronen Lektüre: Der Text - ein Mikro-Universum
2. Das Textmodell und die Semiotik
3. Der erste Auslegungsschritt der synchronen Textwahrnehmung: Das »close reading«
§ 8 Sprachlich-syntaktische Analyse: Die kleinsten Textbausteine und ihre Verbindungen
1. Sprachlich-syntaktische Merkmale von Texten
1.1 Wortschatz (Lexikon)
1.2 Wortarten und Wortformen (Grammatik)
1.3 Verknüpfung von Wörtern und Sätzen
1.4 Stilmerkmale
1.5 Aufbau und Gliederung des Textes
2. Die Durchführung der sprachlich-syntaktischen Analyse
3. Beispiele
3.1 Mt 18,15-17
3.2 Mt 28,18-20
3.3 Mk 1
3.4 Phlm
§ 9 Semantische Analyse: Sinn durch Beziehung
1. Textsemantik: Das Textuniversum entschlüsseln
1.1 Das der textsemantischen Analyse zugrunde liegende Text- und Lesemodell
1.2 Die Durchführung der textsemantischen Analyse
1.2.1 Erstellung eines semantischen Inventars
1.2.2 Verkürzte Verfahren semantischer Analyse
1.2.3 Beschaffung von Zusatzinformationen
1.3 Beispiele
1.3.1 Lk 4,16-30: Ort und Zeit des Heilsangebotes
1.3.2 Mk 9,14-29: Die Macht des Glaubens
1.3.3 Gal 1,1-5: Gottes Heilshandeln
1.3.4 Mk 1: Die rasche Ausbreitung des Evangeliums
1.3.5 Phlm: Hauskirche als Ort der Integration
2. Semantik von Wort (Begriff), Motiv und Wortfeld: Wörter und ihr Kontext
2.1 Das der Analyse zugrunde liegende Modell der Bedeutungsstruktur von Lexemen
2.1.1 Bedeutung - abhängig vom Umfeld
2.1.2 Bedeutung - Summe von semantischen Merkmalen
2.2 Die Durchführung der wort- und motivsemantischen Analyse
2.2.1 Die Erhebung des syntagmatischen und paradigmatischen Kontextes
2.2.2 Die Komponentenanalyse
2.2.3 Die Analyse von Motiven und Wortfeldern
2.3 Beispiele
2.3.1 »Apostel«
2.3.2 pa?d??? im Neuen Testament
3. Narrative Analyse: Erzählung als Verknüpfung von Erzählelementen
3.1 Die der narrativen Analyse zugrunde liegenden Textmodelle
3.1.1 Modelle für die Analyse von Handlungssequenzen
3.1.2 Modelle für die Analyse von Handlungsträgern
3.2 Die Durchführung der narrativen Analyse
3.2.1 Die Transformation des Textes in ein homogenes Untersuchungsobjekt
3.2.2 Die eigentliche Analyse
3.3 Beispiel: Mk 10,46-52: Wundererzählung als Glaubensgeschichte
3.3.1 Die Transformation des Textes
3.3.2 Die Anwendung von Rastern
§ 10 Pragmatische Analyse: Der Text als Mittel für ein Beziehungsgeschehen
1. Das Textmodell der pragmatischen Analyse
1.1 Funktionen (Verwendungszwecke) von Texten
1.2 Mittel der Leserlenkung
2. Die Durchführung der pragmatischen Analyse
3. Beispiele
3.1 1 Kor 7: Ein differenziertes Gespräch mit der Gemeinde
3.2 Phlm: Anleitung zum Brudersein
§ 11 Analyse der Textsorten: Textgestalt und Gemeindesituation. Ein prägendes Verhältnis
1. Das Textmodell: Formprägende Bezüge zwischen Textsorten und wiederkehrenden Lebensvollzügen der Gemeinde
2. Die Durchführung der Textsortenbestimmung
3. Beispiel: Die Sammelberichte des Wirkens Jesu im Markusevangelium
4. Teil: Lektüre unter diachronem Aspekt: Die Beziehungen eines Textes zu seinen Vorstufen
1. Das Textmodell der diachronen Analyse
2. Die Methoden der diachronen Analyse
§ 12 Literarkritik: Textrelationen zu schriftlichen Vorstufen (Suche nach der schriftlichen Vorgeschichte der Texte)
1. Die der literarkritischen Analyse zugrunde liegenden Text- und Lesemodelle
1.1 Textmodelle
1.2 Das Lesemodell
2. Die Durchführung der literarkritischen Analyse
2.1 Beobachtungen bezüglich Unterbrechung des Zusammenhangs
2.2 Doppelungen und Wiederholungen
2.3 Spannungen und Widersprüche
3. Beispiel: Joh 13,34f: Das neue Gebot
§ 13 Traditionskritik: Textrelationen zu mündlichen Vorstufen (Suche nach der mündlichen Vorgeschichte der Texte)
1. Das der traditionskritischen Analyse zugrunde liegende Textmodell
2. Durchführung der traditionskritischen Analyse
3. Beispiele
3.1 Mk 14,3-9: Bekenntnis zur Würde Jesu
3.2 Röm 1,3f: Glaubensbekenntnis
§ 14 Redaktionskritik: Neue Beziehungen älterer Texte durch redaktionelle Verbindungen
1. Das Modell: Verknüpfung älterer Texte durch einen Redaktor
2. Die Durchführung der redaktionskritischen Analyse
2.1 Rückschlüsse auf den Redaktor und seine Arbeitsweise
2.2 Rückschlüsse auf die Adressaten
2.3 Rückschlüsse auf Ort und Zeit der Abfassung
3. Beispiel: Mk 3,7-12: Die Verborgenheit Jesu
5. Teil: Exegese als nicht abschließbarer Prozess. Ein Ausblick und nächste Schritte
§ 15 Der Text in seinen Beziehungen zu seiner Zeit (historische Relevanz)
§ 16 Der Text in seiner Beziehung zur Gegenwart (Hermeneutik)
§ 17 Der Text in seiner Beziehung zum alltäglichen Leben
Literaturverzeichnis
1. Hilfsmittel zum Studium des Neuen Testamentes
2. Literaturverzeichnis zu Linguistik und Bibelwissenschaft

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