
Brainstorm
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Ann-Christine Duhaime est neurochirurgienne pédiatrique senior au Massachusetts General Hospital, où elle est égalementdirectrice associée du Center for the Environment and Health. Elle est professeure associée de l'université de Harvard.
Content
- Intro
- Brainstorm - Comment les neurosciences peuvent nous aider à résoudre notre crise environnementale
- Sommaire
- Remerciements
- Préface
- Introduction - Le cerveau humain et le changement climatique
- Des changements à court terme construits sur un cerveau conçu pour le long terme
- Le cerveau, au coeur du défi climatique
- Et si nous ne changeons pas ?
- Partie 1 - Origines neuronales
- 1. L'évolution du cerveau et l'Anthropocène
- Ancêtres et récompenses
- 2. Les récompenses cérébrales, principe directeur de l'apprentissage
- Les ingrédients du cerveau
- Comment les cellules conversent
- Penser en termes de modèles
- L'histoire du progrès scientifique : déchiffrer le système de récompense humain
- Premiers indices tirés de patients humains
- Outils d'imagerie et nouvelles perspectives dans la recherche en biologie des récompenses
- Les cellules du cerveau au travail : de nouvelles perspectives grâce à l'enregistrement intracellulaire
- L'addiction : la biologie des récompenses détraquée
- Comment fonctionne le système de récompense humain
- Prendre des décisions
- La pause déjeuner
- 3. L'univers des récompenses humaines
- Votre cerveau et l'argent
- Une récompense financière inattendue
- Votre cerveau compare vos récompenses financières à celles des autres
- Récompenses prosociales
- L'agentivité
- La nouveauté
- La familiarité
- La formation des préférences
- Apprentissage culturel et évaluation des récompenses
- 4. La biophilie et le cerveau
- Une brève histoire de la biophilie
- Nature, attention et réduction du stress
- L'expérience des soins de santé
- La santé publique
- L'éco-anxiété
- Biophilie et changement climatique
- Partie 2 - Le cerveau du XXIe siècle
- 5. Une accélération de la consommation
- Des Homininés à nos jours
- L'accélération du changement
- Comment les enfants passent leur temps
- Les liens entre les médias électroniques, l'attention, la récompense et la consommation
- Le contenu est-il important ?
- Changements dans les cycles de vie, division par âge et adolescence
- Consommation d'hier et d'aujourd'hui
- Récompense et bonheur - Est-ce la même chose ?
- L'évolution des cerveaux et l'Anthropocène
- 6. Quels comportementssont les plus importants ?
- Le problème est-il « ici » ou « là-bas » ?
- Comportement individuel - Coût et contexte
- À quel point devons-nous changer ?
- Les individus et le dioxyde de carbone
- Le transport terrestre
- Le transport aérien
- Le logement
- L'alimentation
- Population
- Quels comportements sont les plus importants ?
- Partie 3 - Changer le cerveau
- 7. Comportements faciles et difficiles à changer
- Le positif fonctionne mieux que le négatif
- Certains changements de comportement nécessitent un changement culturel
- Dissonance cognitive, déni et changement de comportement
- Le Nudge
- 8. Stratégies pour des changements pro-environnementaux
- Du simple au complexe
- Pourquoi la prévention est plus difficile que le traitement
- Qui doit changer de comportement ?
- Les législateurs sont-ils ceux qui doivent changer ?
- Responsabilité sociale des entreprises
- Intersections : micro, méso et macro
- Il est temps de changer de cuisine ?
- La « maison » n'est pas un concept rationnel
- Facteurs prédictifs du comportement pro-environnemental
- Succès - et quelques échecs
- La communication environnementale
- Les récompenses sociales
- Les initiatives en matière de carbone et de santé
- Les comportements secrètement pro-environnementaux
- Le Nudging et le Budging
- La nature elle-même peut-elle modifier notre comportement ?
- L'exposition à la nature
- L'urgence du changement de comportement
- 9. L'hôpital « vert » pour enfants
- Qu'entendons-nous par « vert » ?
- Étude des preuves
- Énergie et autres impacts environnementaux
- Déchets
- Bâtiments écologiques, qualité de l'air intérieur et santé
- Alimentation, santé et environnement
- Le coût
- La germination
- La constitution d'une équipe
- Le financement
- La philanthropie et les relations publiques
- L'avenir
- Conclusion - Un cerveau durable
- Notes
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