Elemente der Bildung

Vorwort

Ernst Robert Curtius Elemente der Bildung

1. Abbau und Aufbau

2. Theorie und Praxis

3. Bildung und Wissensformen

4. Wissenschaft und Sinnfi ndung

5. Makrokosmos und Mikrokosmos

6. Grenzen der Wissenschaft

7. Bildung und Zahlenwelt

8. Naturwissenschaften und Naturdeutung

9. Mensch und Tier

10. Trieb, Seele, Geist

11. Stimme und Sprache

12. Sprache und Schrift

13. Gesellung

14. Literatur

15. Klassik

16. Tugenden der Bildung

17. Technik der Bildung

18. Die Naturgrenzen der Bildung

19. Von den letzten Dingen

Anhang: Grenzen der Bildung

Nachwort Von Ernst-Peter Wieckenberg

Vorbemerkung

I. Die Entstehung des Werks

1. Beginn der Arbeit am Manuskript und Erkrankung (Januar bis März 1932)

2. Spanienreise und Rückfall in die Krankheit (April bis Juni 1932)

3. Vorträge über Bildung (Mai / Juni 1932)

4. Erneuter Klinikaufenthalt (September / Oktober 1932)

5. Abbruch der Schlußkorrektur (März 1933)

II. Volksbildung als Aufgabe der jungen Demokratie

1. Zusammenbuch des Kaiserreichs und demokratischer Neubeginn

2. Curtius und Carl Heinrich Becker

3. Die «Neue Richtung» der Volksbildung und ihre Akteure

4. Volksbildung: Ideen und Probleme

5. Durch Volksbildung zur Volks-Bildung

6. Neue Aufgaben

III. Nationale Identität und deutsch-französische Verständigung

1. Voraussetzungen der Verständigung

2. Probleme

3. Curtius' Verständigungskonzept

4. Curtius als Mit-Initiator deutsch-französischer Kulturbeziehungen

5. Das Deutsch-Französische Studienkomitee

6. Publikationen als Medium der Verständigung

7. Frankreichkunde

8. Ein Ende der Verständigung?

9. Gegensatz oder Harmonie der «Kulturideen»?

IV. «Deutscher Geist in Gefahr»

1. Krisenjahre 1929-1932

2. «Deutscher Geist in Gefahr»

3. Deutscher Geist?

4. Die Bildungskrise

5. Gegen die «Konservative Revolution»

6. Gegen den «Soziologismus» Karl Mannheims

7. Alter und neuer Humanismus

8. Kontinuität und Diskontinuität nach 1932 / 33

V. «Elemente der Bildung»

1. Ein Aufruf zur Volksbildung?

2. «Elemente der Bildung»

3. Curtius - ein «unpolitischer» Deutscher?

4. Defensiver Liberalismus

5. Hierarchie der Wissensformen

6. Masse und Elite: Rangordnung der Kompetenzen

7. «Deutsche Bildung»

VI. Der Publikationsverzicht

1. Curtius und die politische Lage nach der «Machtergreifung»

2. Das politische Klima an der Universität

3. Curtius in Gefahr?

4. Rückzug aus der Öffentlichkeit

5. Ein aufgegebenes Buch?

Anmerkungen zum Nachwort

Anhang

Editorischer Bericht

Dank

Bibliographie

Der «Völkische Beobachter» über «Deutscher Geist in Gefahr»

Personenregister