Lernen (E-Book)
Description
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
Lernen ist wie die Sprache eines der bedeutendsten Merkmale der Spezies Mensch - es ist für unser Leben notwendig, weil wir im Gegensatz zu Tieren eine relativ geringe Instinktausstattung haben. In der Hausapotheke «Lernen» werden verschiedene Lern- und Motivationstheorien, die unterschiedlichen Wissensarten sowie das Grundkonzept des selbstgesteuerten Lernens vorgestellt. Dabei wird immer auch darauf eingegangen, wie wesentliche Erkenntnisse aus den Theorien und Modellen für den Unterricht genutzt werden können.
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Content
- Intro
- Impressum
- Inhalt
- Vorwort des Herausgebers
- 1 Einleitung
- 1.1 Vorstellungen vom Lernen
- 1.2 Definitionsversuche
- 1.3 Kern des Lernens
- 1.4 Theorien als Linsen
- 2 Psychologische Lerntheorien
- 2.1 Behaviorismus
- 2.2 Kognitivismus
- 2.3 Konstruktivismus
- 2.4 Neuropsychologie
- 3 Relationale Lerntheorien
- 3.1 Sechs Prinzipien des Lernens
- 3.2 Phänomenologische Lerntheorie
- 3.3 Pragmatische Lerntheorie
- 3.4 Subjektwissenschaftliche Lerntheorie
- 3.5 Kritisch-pragmatische Lerntheorie
- 3.6 Pädagogische Theorie des Lernens
- 3.7 Lernen durch Einsicht
- 3.8 Drei Ebenen des Lernens
- 4 Motivation
- 4.1 Selbstbestimmungstheorie
- 4.2 Individuelle Lernbiografie
- 4.3 Zielsetzungen
- 5 Wissen
- 5.1 Wissensarten
- 5.2 Wissen über Aufgabentypen und Lernformen
- 6 Selbstreguliertes Lernen
- 6.1 Gelingensbedingungen
- 6.2 Dreischichtenmodell von Boekaerts
- 6.3 Selbstreguliertes Lernen in der Unterrichtsvorbereitung berücksichtigen 56
- 6.4 Selbstreguliertes Lernen im Unterricht fördern
- 6.5 Selbstreguliertes Lernen als Erwerb überfachlicher Kompetenzen
- 6.6 Selbstreguliertes Lernen ermöglichen
- Literatur
- Autorin und Autoren
