
Landkarten der Transformation
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Content
- Intro
- Die Reihe Management/Organisationsberatung
- Titel
- Impressum
- Inhalt
- Vorwort von Friedrich Glasl
- Vorwort von Gunther Schmidt
- Vorwort von Matthias Varga von Kibéd
- Einleitung
- Wie es zu diesem Buch gekommen ist und was wir damit beabsichtigen
- Tiefer geblickt
- Wie dieses Buch genutzt werden kann und an wen es sich richtet
- Landkarten für das Erkunden vieler und auch entfernter Landschaften
- 1 Wofür Landkarten in der Organisationsentwicklung?
- 1.1 Eine Landkarte für viele Organisationslandschaften
- 1.2 Landkarten ermöglichen uns, Muster zu ergründen, zu verflüssigen und zieldienliche Muster zu festigen
- 1.3 Entwicklungslandkarten stärken Selbsterneuerungsfähigkeiten und Potenzialentfaltung
- 1.4 Landkarten der Transformation machen den Unterschied
- 2 Aufbau der Landkarte der Transformation für Organisationen als mehrschichtige Entwicklungslandkarte
- 2.1 Basisschicht (Karte der Karte der Karte)
- 2.1.1 Ganzheitliches Menschenbild
- 2.1.2 Organisationsbild: Selbst-bewusste Systeme als sich entwickelnde Organismen
- 2.1.3 Komparative Systemik: Systemischer
- 2.1.4 Entwicklungsverständnis
- 2.1.5 Vier Beratungsprinzipien aus der Basisschicht: ganzheitlich, potenzialentfaltend, systemischer und evolutionär
- 2.2 Logische Grundstrukturen und Archetypen als Basis für ganzheitliche Entwicklungslandkarten
- 2.3 Die Legende zur Verwendung der Karte (Karte der Karte): syntaktisch - hypnosystemisch - kurativ
- 2.3.1 Syntaktisch
- 2.3.2 Kurativ
- 2.3.3 Hypnosystemisch
- 2.3.4 Syntaktisch-hypnosystemische und kurative Vorgehens- und Verwendungsweise der Landkarte der Transformation
- 2.4 Zentrale Modelle für die Transformation von Organisationen (Karte)
- 3 Vier zentrale Modelle der Landkarte der Transformation von Organisationen
- 3.1 Organisation als System: Ganzheitliches Systemkonzept der sieben Wesenselemente
- 3.1.1 Lebendiges und ganzheitliches Erfassen von Organisationen
- 3.1.2 Systemkonzept im Überblick
- 3.1.3 Archetypische Struktur und archetypische Qualitäten
- 3.1.4 Das Systemkonzept als Struktur für syntaktischeres und ganzheitlicheres Arbeiten
- 3.1.5 Stabilisierende und dynamisierende Wesenselemente
- 3.1.6 Drei Subsysteme als Ausgangspunkt für drei Typen von Organisationen
- 3.1.7 Das Systemkonzept in der Praxisanwendung: Wie können wir unsere organisationale Resilienz stärken?
- 3.2 Organisation in Entwicklung: Entwicklungsphasen von Organisationen
- 3.2.1 Kurzüberblick
- 3.2.2 Sieben Wesenselemente als Entwicklungslinien für die Betrachtung der Entwicklungsphasen
- 3.2.3 Archetypische Entwicklungsprinzipien, auf die Entwicklungsphasen von Organisationen angewandt
- 3.2.4 Die Entwicklungsphasen von Organisationen im Einzelnen
- 3.2.5 Syntaktisch-hypnosystemische Arbeit mit den Entwicklungsphasen von Organisationen
- 3.2.6 Entwicklungsphasen von Organisationen in der Praxisanwendung
- 3.3 Systemprinzipien in der Organisationsentwicklung
- 3.3.1 Systemprinzipien als Struktur zur Förderung der Entwicklungs- und Innovationsfähigkeit
- 3.3.2 Systemprinzipien: Überblick und Anwendungsbedingung
- 3.3.3 Zentrales Modell der Systemprinzipien im Einzelnen
- 3.3.4 Anwendung in der Praxis: Fusion zweier werteorientierter Kliniken
- 3.4 Ziel-Weg-stimmige Prozessgestaltung: Sieben Basisprozesse der Organisationsentwicklung
- 3.4.1 Sieben Basisprozesse der Organisationsentwicklung als Grundlage für die Gestaltung des vielschichtigen Gesamtprozesses
- 3.4.2 Archetypische Struktur der Basisprozesse und ihrer Wirkkräfte
- 3.4.3 Sieben Basisprozesse vertiefter betrachtet
- 3.4.4 Basisprozesse in der Praxisanwendung
- 4 Navigieren mit der Landkarte der Transformation für Organisationen
- 4.1 Anbieten von Entwicklungsräumen mit der mehrschichtigen Landkarte der Transformation
- 4.1.1 Basisschicht: Ganzheitlich, systemischer, evolutionär und potenzialentfaltend
- 4.1.2 Legende: Syntaktische, hypnosystemische und kurative Vorgehens- und Verwendungsweise der Landkarte der Transformation
- 4.1.3 Zusammenspiel der vier zentralen Modelle auf der eigentlichen Karte
- 4.2 Choreografien durch die Landkarte entwickeln
- 4.2.1 Schritt 1: Zuhören, nachfragen und paraphrasieren aus der Landkarte der Transformation
- 4.2.2 Schritt 2: Ergebnis- und Prozessziele formulieren
- 4.2.3 Schritt 3: Ziel-Weg-stimmige Prozessgestalt(ung)
- 4.3 Praxisfall: Navigieren mit der Landkarte der Transformation
- 4.3.1 Zusammenschluss zweier Ländergesellschaften zu einer Region
- 4.3.2 Mögliche Fragen anhand der vier zentralen Modelle
- 4.3.3 Ableitungen von Ergebnis- und Prozesszielen für den Organisationsentwicklungsprozess
- 4.3.4 Schlusskommentar
- 5 Vier ausführliche Fallbeispiele
- 5.1 Fallbeispiel 1: Veränderung der Aufbaustruktur in einem Amt
- 5.1.1 Hinweise und Paraphrasierungen aus der Landkarte der Transformation für Organisationen
- 5.1.2 Ergebnis- und Prozessziele
- 5.1.3 Ziel-Weg-stimmige Prozessgestaltung
- 5.2 Fallbeispiel 2: Weiterentwicklung der Selbstorganisation einer werteorientierten Reha-Klinik
- 5.2.1 Hinweise und Paraphrasierungen aus der Landkarte der Transformation für Organisationen
- 5.2.2 Ergebnis- und Prozessziele
- 5.2.3 Ziel-Weg-stimmige Prozessgestaltung
- 5.3 Fallbeispiel 3: Identitätsentwicklung im Kontext der Fusion dreier Gesellschaften einer Holding
- 5.3.1 Hinweise und Paraphrasierungen aus der Landkarte der Transformation für Organisationen
- 5.3.2 Ergebnis- und Prozessziele
- 5.3.3 Ziel-Weg-stimmige Prozessgestaltung
- 5.4 Fallbeispiel 4: Arbeit der Geschäftsleitung am gemeinsamen Führungsverständnis im Rahmen einer Jahresklausur
- 5.4.1 Hinweise und Paraphrasierungen aus der Landkarte der Transformation für Organisationen
- 5.4.2 Ergebnis- und Prozessziele
- 5.4.3 Ziel-Weg-stimmige Prozessgestaltung
- 6 Logische und archetypische Formate und Vorgehensmodelle
- 6.1 Unsere sieben meistverwendeten Formate und Vorgehensmodelle
- 6.1.1 Formate
- 6.1.2 Vorgehensmodelle
- 6.2 Seitenmodell: Gefühle, Bedürfnisse und Ambivalenzen pacen und utilisieren
- 6.2.1 Seiten von Menschen als Ausdruck achtenswerter Bedürfnisse
- 6.2.2 Anwendungsbeispiel in der Praxis
- Verzeichnis der Abbildungen
- Verzeichnis der Tabellen
- Verzeichnis der Praxisbeispiele
- Literaturverzeichnis
- Über die Autorin und den Autor
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