Diffuse Übergänge
Berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden
Published on 29. April 2016
Book
Paperback/Softback
VII, 193 pages
978-3-658-13081-7 (ISBN)
Description
Der vorliegende Band beschäftigt sich mit jungen Menschen, die als höchsten Bildungsabschluss eine Lehre oder berufsbildende mittlere Schule (BMS) absolviert haben. Der Fokus liegt auf einer Analyse von Weiterbildungspraktiken und -aktivitäten von AbsolventInnen mittlerer Qualifikationsebenen. Der Band eröffnet einen vertiefenden Einblick in die vielschichtigen Wahl- und Entscheidungssituationen in der Aufnahme von Weiterbildung. Die Ergebnisse zeichnen ein detailliertes Bild der vielfältigen Logiken und Modi weiterqualifizierender Maßnahmen in branchenspezifischen Kontexten nach.
More details
Series
Edition
1. Aufl. 2016
Language
German
Place of publication
Wiesbaden
Germany
Publishing group
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Target group
Professional and scholarly
Illustrations
10 s/w Abbildungen, 13 farbige Abbildungen
VII, 193 S. 23 Abb., 13 Abb. in Farbe.
Dimensions
Height: 210 mm
Width: 148 mm
Thickness: 12 mm
Weight
271 gr
ISBN-13
978-3-658-13081-7 (9783658130817)
DOI
10.1007/978-3-658-13082-4
Schweitzer Classification
Other editions
Additional editions
Cathrin Wolff | Otto Bodi-Fernandez | Rudolf Egger
Diffuse Übergänge
Berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden
E-Book
04/2016
Springer VS
€39.99
Available for download
Persons
Cathrin Wolff, MA,
ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz.
Mag. Otto Bodi-Fernandez
ist Universitätsassistent am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz.
Dr. Rudolf Egger
ist Universitätsprofessor für Weiterbildung und Lebenslanges Lernen am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz.
Content
Weiterbildung in mittleren Qualifikationsebenen.- Empirische Analysen des Weiterbildungsverhaltens.- Orientierungen im berufsbildenden Schulbereich.