Problem Based Learning
als Ansatz zur Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis in Ausbildungen zu Berufen im Gesundheitswesen
Published on 17. January 2017
Book
Paperback/Softback
72 pages
978-3-330-51430-0 (ISBN)
Description
Der sogenannte Theorie-Praxiskonflikt stellt eine große Herausforderung in dual aufgebauten Ausbildungen - in diesem Fall der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung - dar. In diesem Buch wird das Konzept Problem Based Learning (PBL) als möglicher Ansatz zur Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis basierend auf internationalen Studien herausgearbeitet und in Form von Synthesen differenziert dargestellt und diskutiert.
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Person
Die Autorin ist nach einer Ausbildung im gehobenen Dienst für Gesundheits- und Krankenpflege, sowie dem anschließenden Studium der Pflegewissenschaft an einer Schule für Gesundheits- und Krankenpflege als Lehrerin tätig.