Das Braunschweiger Classroom-Management-Training (CMT)

Gesa Uhde, Dr. phil. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogische Psychologie und im Büro für schulische Praktika an der TU Braunschweig. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte fokussieren die evidenzbasierte Entwicklung und Evaluation von Trainings (insbesondere zum Classroom-Management und sozialen Kompetenzen) sowie die Optimierung schulischer Praktika. Sie ist Kommunikations- und Verhaltenstrainerin und leitet die Schulung zu Classroom-Management-Trainer*innen an der TU Braunschweig.

Barbara Thies ist Professorin für Pädagogische Psychologie am Institut für Pädagogische Psychologie der TU Braunschweig und wissenschaftliche Leiterin des Braunschweiger Trainings- und Beratungsmodells (TrauBe). Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte umfassen die Interaktions- und Vertrauensforschung, Beratung und Therapie, Diversity und Diversity Management. Nach dem Psychologiestudium an der Ruhr-Universität Bochum (Diplom 1996) promovierte sie 2001 an der Universität Vechta, habilitierte sich dort 2009 in Pädagogischer Psychologie und war in Professurvertretungen sowie als Professorin für Soziale Arbeit (Hochschule Emden-Leer) und an der PH Weingarten tätig. Seit 2011 lehrt und forscht sie an der TU Braunschweig.