Handelnde Subjekte

Vorwort Kapitel 1: Können spröde Theorien spannend sein? Historische Anmerkungen zum Kontext eines Forschungsprogramms Ein erster Blick in die Gegenwart der Handlungspsychologie Kapitel 2: Das Menschenbild: erste Unterscheidungen Kapitel 3: Theorie, Methodologie, Methodik Anthropologische Kernannahmen und Grundbegriffe: Handeln, Tun, Verhalten Intentionales Handeln und subjektiver Sinn: das Verstehen und Beschreiben einer Handlung im Rahmen der dialogischen Hermeneutik Komplexe internale Systeme: Subjektive Theorien und das FST Subjektive und wissenschaftliche Theorien: Strukturmerkmale, Funktionen, Bewertungskriterien Voraussetzungen der methodischen Rekonstruktion subjektiver Theorien Methoden zur Rekonstruktion subjektiver Theorien Deskriptive Konstrukte und kommunikative Validierung Von der verstehenden zur erklärenden Psychologie Die empirische Überprüfung subjektiver Theorien: realitätsadäquat oder nicht? Kapitel 4: Empirische Studien und Befunde Themen und Forschungsfelder im Überblick Beispiel I: Pädagogisches Handeln im Lichte subjektiver Theorien Beispiel II: Subjektive Theorien von Jugendlichen über ihre Schulverweigerung Beispiel III: Subjektive Theorien über Zivilcourage - von subjektiven zu wissenschaftlichen Theorien Beispiel IV: Die Veränderung subjektiver Theorien durch formelles und informelles Lernen Fazit: Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien als Referenzrahmen empirischer Forschung Kapitel 5: Kritische Würdigung: Bedenken, Desiderate, Ergänzungen Präskriptive Ideale und wissenschaftliche Präzision Menschenbild: Menschliches Handeln und rationalistische Zombies Verstehend-erklärende Psychologie: die unglückliche Ehe zwischen kommunikativer und explanativer Validierung Subjektwissenschaftliches Methodenrepertoire: Innovationen und Restriktionen Leidenschaftliche Antworten und engagierte Fragen - Ein Nachwort (Norbert Groeben und Brigitte Scheele) Anthropologie Methodologie Literatur