Kompetenzentwicklung und Innovation
Die Rolle der Kompetenz bei Organisations-, Unternehmens- und Regionalentwicklung
1st Edition
Published in December 2002
Book
Hardback
512 pages
978-3-8309-1242-2 (ISBN)
Description
Weitere Autoren:
Norbert Kailer, Marcus Kottmann, Bernd Kriegesmann, Andreas J. Meier, Claus Muschik, Heidi Stephan, Arne Ziegler
Nach wie vor hält sich die Einschätzung, dass mit zunehmender Entwicklungsdynamik der Bedarf an Weiterbildung steige. Enttäuschte Erwartungen nach intensivierten Wissensvermittlungsanstrengungen signalisieren jedoch, dass in Innovationsprozessen beim Kompetenzaufbau noch etwas anderes wirksam wird, als es die zur Reproduktion von Routinen und eingeschliffenen Qualifikationen bewährte klassische Weiterbildung abdecken kann. Das bringt Weiterbildner in Erklärungsnotstand und betriebliche Controller zur Verzweiflung. Seit Anfang der 1990er Jahre hat angesichts dieser Erkenntnis ein Paradigmenwechsel von der Weiterbildung zur Kompetenzentwicklung stattgefunden. Im Rahmen des vorliegenden Sammelbands wird daher die Basis für das bessere Verständnis von Kompetenz sowie für die Weiterentwicklung von Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung geschaffen und die Bedingungen für die Planung, Steuerung und Kontrolle von Kompetenzentwicklung in Wandlungsprozessen zugänglicher gemacht:
- Aufbauend auf der Klärung von Individualkompetenz werden Systemkompetenzen strukturiert und so eine Basis geschaffen, die es erlaubt, jenseits von Modethemen über lernende Organisationen die Entwicklung von Unternehmenskompetenz als komplexen Formierungsprozess zu verstehen und zu instrumentalisieren.
- Da Missverständnisse über den Gegenstand von Kompetenzentwicklung auch ein Resultat der enttäuschten Erwartungen der Wirkung traditioneller Weiterbildung sind, werden die Begrenzungen klassischer Verfahren der Personalentwicklung in dynamischen Entwicklungsprozessen analysiert.
- Vor dem Hintergrund des entwickelten Kompetenzverständnisses werden Maßnahmen der Personalentwicklung hinsichtlich ihres Beitrags zur Kompetenzentwicklung strukturiert und untersucht.
- Bestehende Bewertungsansätze im PE-Bereich werden auf ihre Reichweite untersucht, weiße Flecken der Kompetenzbewertung systematisiert und strukturelle Überlegungen zur Weiterentwicklung der Bewertung von Kompetenzentwicklung dargestellt.
Norbert Kailer, Marcus Kottmann, Bernd Kriegesmann, Andreas J. Meier, Claus Muschik, Heidi Stephan, Arne Ziegler
Nach wie vor hält sich die Einschätzung, dass mit zunehmender Entwicklungsdynamik der Bedarf an Weiterbildung steige. Enttäuschte Erwartungen nach intensivierten Wissensvermittlungsanstrengungen signalisieren jedoch, dass in Innovationsprozessen beim Kompetenzaufbau noch etwas anderes wirksam wird, als es die zur Reproduktion von Routinen und eingeschliffenen Qualifikationen bewährte klassische Weiterbildung abdecken kann. Das bringt Weiterbildner in Erklärungsnotstand und betriebliche Controller zur Verzweiflung. Seit Anfang der 1990er Jahre hat angesichts dieser Erkenntnis ein Paradigmenwechsel von der Weiterbildung zur Kompetenzentwicklung stattgefunden. Im Rahmen des vorliegenden Sammelbands wird daher die Basis für das bessere Verständnis von Kompetenz sowie für die Weiterentwicklung von Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung geschaffen und die Bedingungen für die Planung, Steuerung und Kontrolle von Kompetenzentwicklung in Wandlungsprozessen zugänglicher gemacht:
- Aufbauend auf der Klärung von Individualkompetenz werden Systemkompetenzen strukturiert und so eine Basis geschaffen, die es erlaubt, jenseits von Modethemen über lernende Organisationen die Entwicklung von Unternehmenskompetenz als komplexen Formierungsprozess zu verstehen und zu instrumentalisieren.
- Da Missverständnisse über den Gegenstand von Kompetenzentwicklung auch ein Resultat der enttäuschten Erwartungen der Wirkung traditioneller Weiterbildung sind, werden die Begrenzungen klassischer Verfahren der Personalentwicklung in dynamischen Entwicklungsprozessen analysiert.
- Vor dem Hintergrund des entwickelten Kompetenzverständnisses werden Maßnahmen der Personalentwicklung hinsichtlich ihres Beitrags zur Kompetenzentwicklung strukturiert und untersucht.
- Bestehende Bewertungsansätze im PE-Bereich werden auf ihre Reichweite untersucht, weiße Flecken der Kompetenzbewertung systematisiert und strukturelle Überlegungen zur Weiterentwicklung der Bewertung von Kompetenzentwicklung dargestellt.