Von Integrationskurs bis Zoo

MÄRTHE-MARIA STAMER, SVEN IVENS Einleitung ELIA SCARAMUZZA Universitäre Lehr-Lern-Konzepte zur außerschulischen politischen Bildung als Berufsfeld. Ein Praxisbericht MARIAN HUMMEL Kommunalpolitische Bildung (am außerschulischen Lernort). Eine politikwissenschaftliche und fachdidaktische Reflexion der politischen Bildung im Lokalen SEBASTIAN IHLE Lernen über das gesellschaftliche Verhältnis zu anderen Tieren. Potenziale von Zoos als außerschulische Lernorte PHILIPP KLINGLER Politische Bildung im Integrationskurs: überforderte Lehrende, fehlendes Material, unpolitische Themen - oder doch ganz anders? Ergebnisse einer Fragebogenstudie unter Lehrkräften des Orientierungskurses DAVID JUGEL, ANTON STREHLOW "Dafür reicht der Platz hier nicht aus". Angriffe, Herausforderungen und Bedürfnisse der außerschulischen politischen Bildung in Sachsen RICO LEWERENZ, CELINA MARIE HERTEL Profession der Unsicherheit. Einblicke in die Professionalität und den Professionskontext der non-formalen politischen Bildung Sachsens DAVID JUGEL, CELINA SCHÖNBRODT Politische Bildung auf dem Land. Potentiale, Herausforderungen und Strategien jenseits urbaner Räume NATALIA HANAUSKA Zugänge zu den Kategorien Legalität und Legitimität von Protest. Didaktische und methodische Überlegungen HENNING GUTFLEISCH Erfahrungsverlust: Grenzen politischer Bildung nach Auschwitz MAREN JUNG Das Konsensparadox. Epistemologische Perspektiven auf die Grenze der Kontroversität in der außerschulischen politischen Bildung NATALIA HANAUSKA Protest in der historischen Schülerbewegung als Gegenstand der politischen Bildung