Arbeitszeit für die Schule

Editorial
Wagner, P. & Spiel, C.:
Hausaufgabenforschung - ein Plädoyer für eine stärkere theoretische
Verankerung
Originalarbeiten
Trautwein, U. & Köller, O.:
Der Einfluss von Hausaufgaben im Englisch-Unterricht auf die
Leistungsentwicklung und das Fachinteresse
Haag, L. & Mischo, C.:
Hausaufgabenverhalten: Bedingungen und Effekte
Spiel, C. & Wagner, P.:
Wie lange und wofür lernen Schülerinnen und Schüler?
Wagner, P. & Spiel, C.:
Zeitinvestment und Lerneffektivität: Eine Analyse in Hauptschule und
Gymnasium hinsichtlich Persönlichkeitsvariablen, Arbeitshaltung und
Bedingungsfaktoren
Schmitz, B., Jotzo, M., Ginsberg, E.-M., Schwatlo, T. & Pickl, C.:
Eine Interventionsstudie auf der Grundlage des Selbstregulationsmodells
zur Optimierung der Arbeit für die Schule