
Deeper Learning in der Schule
Pädagogik des digitalen Zeitalters
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
1st Edition
Published on 9. March 2022
Book
Paperback/Softback
221 pages
978-3-407-25921-9 (ISBN)
Description
Deeper Learning beschreibt eine innovative Pädagogik, durch die Schülerinnen und Schüler im Kontext der Digitalisierung von passiven Wissensempfängern zu aktiven Gestaltern ihres Lernens werden. Das Buch erklärt die lerntheoretischen Hintergründe des Deeper Learning durch anschauliche Texte, Grafiken und Beispiele. Ein für den deutschen Kulturraum entwickeltes Modell von Deeper Learning knüpft an die bestehende Schulpraxis an und denkt diese konsequent mit den Möglichkeiten und Chancen des 21. Jahrhunderts weiter: Nach einer ersten Phase der Wissensaneignung auf unterschiedlichen Kanälen arbeiten Schülerinnen und Schüler in einer zweiten Phase ko-konstruktiv und ko-kreativ, um dann in der dritten Phase authentische Leistungen zu zeigen, die nicht nur im Klassenzimmer sichtbar werden, sondern darüber hinaus die Lebenswelt mitgestalten. So entwickeln die Lernenden nicht nur Agency, sondern auch die 21st Century Skills Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität.
Reviews / Votes
»Insgesamt bietet das Buch eine kompakte, anschauliche Darstellung eines innovativen Lehr- und Lernkonzepts, das auf eindrückliche Weise aufzeigt, wie Bildung zeitgemäß und zukunftsgerecht gestaltet werden kann. Dabei sind es vor allem die spannenden theoretischen Überlegungen und ermutigenden Praxisbeispiele, die allen pädagogisch Tätigen als Anregung dienen können, um sich mit einem vielversprechenden Konzept zur Neuausrichtung von Lehre und Lernen zu beschäftigen und neue Impulse in die Diskussion und pädagogische Arbeit einzubringen.« Lisa Melzer, merz, 1/2023»Das Buch erklärt die lerntheoretischen Hintergründe des Deeper Learning durch anschauliche Texte, Grafiken und Beispiele.« insider, 02/2024
More details
Language
German
Place of publication
Weinheim
Germany
Target group
Erziehungswissenschaftler/innen, Lehrer/innen in der Fort- und Weiterbildung, Lehramtsstudent/innen, Lehrer/innen aller Fächer, Schulformen und Klassenstufen, Seminarleiter/innen (Studienseminar)
Illustrations
36
30 s/w Abbildungen, 6 s/w Tabellen
30 schw.-w. Abb., 6 schw.-w. Tab.
Dimensions
Height: 238 mm
Width: 163 mm
Thickness: 16 mm
Weight
428 gr
ISBN-13
978-3-407-25921-9 (9783407259219)
Schweitzer Classification
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E-Book
03/2022
1st Edition
Beltz eBook
€19.99
Available for download
Persons
Author
Dr. Anne Sliwka ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg.
ISNI: 0000 0000 3588 912X
ISNI: 0000 0000 3588 912X
Dr. Britta Klopsch ist Professorin für Schulpädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Ihre Forschungsschwerpunkte sind die kooperative Professionalität von Lehrkräften, die ko-konstruktive Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, sowie die Gestaltung von Unterricht im Sinne des Deeper Learnings.
ISNI: 0000 0000 7888 7597
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