Die Sprache Max Webers

Inhalt Seite

I Einleitung 9
I.1 Ein Klassiker 9
I.2 Gründungsakt 11
I.3 Zum Verfahren 19

II Jugendbriefe 23
II.1 Gymnasiastenkorrespondenz
Im Reich der Langeweile S.23 - Papierwelten S.24 - Man hat
auch Gefühle S.27 - Auf dem Weg S.29
II.2 Studentenbriefe an die Eltern 30
Rechenschaft S.30 - Studentenleben S.32 - Abgrenzung S.33 -
Die Verwandtenwelt (1) S.34
II.3 Soldat 36
Max bekommt einen Körper S.36 - Verwandtenwelt (2):
Baumgartens S.38 - Verwandtenwelt (3): Familiendiskussion S.40
II.4 Der große Bruder 44
II.5 Politik und Wissenschaft: an den Onkel 47
II.6 Die Verlobte (1): Emmy 50
Beim Ball S.50 - Männer und Frauen S.51 - Welterklärung S.54
- Flirt? S.58 - Familiendiskussion S.61
II.7 Die Verlobte (2): Marianne 64
Lange Einleitung S.64 - Schwere Tage S.67 - Die Familienmaschine S.70
- Die Frage S.72 - Ein neuer Stil? S.75 - Kein Vormund? S.77
II.8 Zusammenfassung: Die enge Welt des jungen Weber 78
Bildung S.78 - Ein Mann S.80

III Frühe Werke 82
III.1 Die offene Handelsgesellschaft
Eine Doktorarbeit S.82 - Das Feld S.84 - Begriffsarbeit S.87 -
Nicht hier, nicht da S.90
III.2 Römische Agrargeschichte 92
Habilitation S.92 - In Eile S.94 - Einordnung S.96
III.3 Entwicklungstendenzen in der Lage der Landarbeiter 104
Ein Aufsatz S.104 - Der Weg der Wissenschaft S.105 - Der Darsteller,
ein Führer S.107 - Der Mahner S.109 - Politik S.113
III.4 Der Nationalstaat und die Volkswirtschaftspolitik 114
Eine Antrittsvorlesung S.114 - Vom Wissenschaftler zum Redner S.115 -
Die Frage S.116 - Das Wort "Rasse" S.118 - Der Kampf S.120 -
Unser Wesen S.122

IV Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre 127
IV.1 Außenwelten 128
Wilhelm von Humboldts Ideenlehre S.130 - Ranke, Droysen, Mommsen
S.136 - Der Gebildete: Wilhelm Roscher S.145 - Karl Knies S.151 -
Windelband S.155 - Heinrich Rickert S.158 - Emil Lask S.166 - Edmund
Husserl S.169 - Wilhelm Wundt S.170 - Hugo Münsterberg S.175 - Carl
Menger S.177 - Gottl S.180
IV.2 Aufsätze zur Wissenschaftslehre 185
2.1 Roscher und Knies und die logischen Probleme der historischen
Nationalökonomie
2.1.1 Roscher
Warum Roscher? S.185 - Die Erledigung S.188 - Das Ende
der Historischen Schule S.194
2.1.2 Knies und "das Irrationalitätsproblem" 197
Wer ist Knies? S.197 - Psychologie als Weltanschauung: Wundt S.201 -
Die Erledigung des Psychologismus S.206 - Für eine Theorie
der Deutung: Simmel und Gottl S.210 - Für eine Theorie der Deutung:
mit Husserl gegen Lipps und Croce S.217 - Über Evidenz
in den Kulturwissenschaften S.221
2.2 Die 'Objektivität' . 225
Im Windschatten S.225 - Die Erziehung der Fachwelt S.228 -
Der Coup S.233- Einnahme des Gegners: von der Idee zum Idealtyp S.239
- Das Leben, die Sterne die Wissenschaft S.242
2.3 Kritische Studien 245
Wie eine Buchsprechung S.245 - Über Geschichte überhaupt S.248 -
Der berichtigte Meyer S.252
2.4 R. Stammlers "Überwindung" 256
Scherz, Satire, Ironie S.256 - Aufbau aus der Philosophie S.263
2.5 Die Grenznutzlehre 270
2.6 Energetische Kulturtheorien 276
Ein Gelehrter geht fehl S.276 - Bildungsbürger und Ritter S.281
2.7 Über einige Kategorien der verstehenden Soziologie 286
Die Gründung S.286 - Abgrenzung S.290 - Definitionen S.294 -
Unentschlossenheit S.295
2.8 Der Sinn der "Wertfreiheit" 300
Professor als Erzieher S.300 - Mit Kant gegen "Meister" Schmoller S.306
- Wertfragen S.311 - Zum Thema S.321 - Erziehung zur Ataraxie? S.315

V Die großen Essays 320
V.1 Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus Zwischen Wissenschaft und Literatur S.320 - Schwankende
Grundlagen S.322 - Heldentum S.328 - Bildungswelt S.330 -
Essayismus S.334 - Essaygewächs S.341
V.2 Die protestantischen Sekten 349
V.3 Die Russland-Aufsätze 354
Zwischen Journalismus und Wissenschaft S.354 - Der Mittler S.362 -
Von Tolstoi zu Nietzsche S.365 - Das unabhängige Ich S.369

VI Die große Erzählung: Schriften zur Religionssoziologie 372
VI.1 Die "Vorbemerkung"
Der Sohn der europäischen Kulturwelt S.372 - Die Auszeichnung
Europas S.376 - Die Leser S.378 - Der Kapitalismus S.380 -
Bescheidenheit . S.382
VI.2 Einleitung zur Wirtschaftsethik der Weltreligionen 384
Der Standpunkt S.384 - Gegen Nietzsche S.387 - Der Religionskatalog
S.390 - Schulung der Leser S.395
VI.3 Studien zur Religion in China und Indien 398
Zwei ferne Welten S.398 - Die Quellen S.401 - Bildungsreiche
S.402 - Verfremdender Blick auf Europa S.407 - Die gemeinsame Basis
S.409 - Führer durchs nahe Fremde S.411 - Erziehung durch
Fremdheit S.416
VI.4 Zwischenbetrachtung: Theorie der Stufen und Richtungen 422
Ein Sprung hinaus S.422 - Ausgang aus dem Reich des Friedens
S.425 - Rationalisierung, Systematisierung, Sublimierung S.427 -
Erlösungen S.429 - Bildung und Lebenserfahrung S.434 -
Sinnlosigkeit? S.436
VI.5 Das antike Judentum 440
Das Gastvolk S.440 - Die Quellen S.443 - Die Erzählung S.449

VII Zwei Vorträge 453
VII.1 Wissenschaft als Beruf
Wer spricht? S.454 - Aussicht S.458 - Qualität der Seele S.460 - Tolstoi
und der Sinn S.463 - Platon mit Mythos S.466 - Jenseits der Götter S.470
VII.2 Politik als Beruf 475
Wer spricht? S.475 - Aufbau der Redewelt S. 476 - Der Soziologe
S.480 - Gebildete Desillusionierung S. 485 - Das Tragische
der Soziologie S.490 - Qualität der Seele (2): Das Mutvolle S.494

VIII Tod und Liebe - Briefe des Erwachsenen 501
VIII.1 Welt des Todes 502
Tod und Leben S.502 ? Tod des Bruders S.504 ? Trost S.506
VIII.2 Welten der Liebe oder . 508
Marianne S.508 ? Mina Tobler S.518 ? Der erzogene Erzieher:
Max und Else S.527
VIII.3 Zusammenfassung 529

IX Schluss 531

Bibliographie 536

Danksagung 547