
Blended Learning mit MOODLE
Elektronische Lehrmittel in den modernen Unterricht integrieren
Robert Schoblick(Author)
Hanser (Publisher)
2nd Edition
Published on 15. November 2024
Book
Hardback
763 pages
978-3-446-48193-0 (ISBN)
Available immediately
Description
Moodle-Infrastruktur aufbauen und verstehen
Moodle professionell verwalten
Kurse gestalten und in das Unterrichtsprogramm integrieren
Unterstützender Einsatz von Hot Potatoes und H5P im Präsenzunterricht
Erfolgreich und zuverlässig Prüfungen mit Moodle durchführen
Neu in der 2. Auflage: Infos zu neuen Systemvoraussetzungen, überarbeitete Aktivitätsmodule, Migration von 3.x auf 4.x, CI/CD und Kurskommunikation
Ihr exklusiver Vorteil: E-Book inklusive beim Kauf des gedruckten Buches
Bei "Moodle" bzw. "E-/Blended Learning" geht es vor allem darum, gezielt Kurse zu entwickeln, die sich ideal in das didaktische Konzept der Lehre integrieren und diese unterstützen. Auch die Durchführung von Prüfungen und Lernzielkontrollen sowie die Abgabe von Hausaufgaben sind ein wichtiges Thema. Das Lehrpersonal und der menschliche Kontakt sollen dadurch aber nicht ersetzt werden. Vorbereitende Übungen zur Vertiefung des Stoffs sollen kurzweilig gestaltet und auch für kurze Übungssequenzen geeignet sein. Einen Einblick in externe Software, die über den SCORM-Standard (Sharable Content Object Reference Model) in Moodle integriert werden kann, gibt die Vorstellung von Hot Potatoes. In der Zukunft wird für die Unterstützung der Präsenzlehre und der Fernschulung sowie als motivierendes Recherchemedium die Integration multimedialer, interaktiver Technologien wie H5P in Moodle immer wichtiger. Blended-Learning-Technologien (hier am Beispiel des am weitesten verbreiteten LMS Moodle) sollen eine Unterstützung der Aus- und Fortbildung sein, nicht jedoch als eine disruptive Konkurrenz zu einer zwischenmenschlich geprägten Pädagogik aufgefasst werden. Dazu soll dieses Werk beitragen.
AUS DEM INHALT //
Teil I - Allgemeine Ansätze
Potenzielle Zielgruppen
Potenzielle Einsatzbereiche
Teil II - Technik
Der Moodle-Server
Moodle-Grundinstallation
Benutzerverwaltung
Rollen im Moodle-System
Bereichs- und Kursverwaltung
E-Mail-Kommunikation
Designs
Teil III - Moodle in der Praxis
Moodle im Überblick
Aktivitäten
Werkzeuge zur Kursgestaltung
Ergänzende Lernhilfen für Moodle
Fragenkataloge in Moodle
Lernzielkontrollen und Prüfungen
More details
Edition
2., überarbeitete Auflage
Language
German
Place of publication
München
Germany
Product notice
Paper over boards
Dimensions
Height: 244 mm
Width: 180 mm
Thickness: 50 mm
Weight
1516 gr
ISBN-13
978-3-446-48193-0 (9783446481930)
Schweitzer Classification
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Hanser
€39.99
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Person
Author
Robert Schoblick studierte Nachrichtentechnik sowie Elektround Informationstechnik. Als zertifizierter Fachtrainer nach EN ISO 17024 (SystemCERT, Austria) arbeitet er in der Erwachsenenbildung und in der Lehrlingsausbildung u. a. in den Fachgebieten Informatik, Informationstechnik, Elektrotechnik und Mechatronik. Außerdem ist er freiberuflich als Fachjournalist (IT, Energietechnik, Elektromobilität) und als Buchautor tätig.
Seine besonderen Interessen sind:
- Blended Learning in der (sinnvollen) Praxis
- Didaktischer Nutzen digitaler Lehr/Lernunterstützung (im Rahmen eigener Kursgestaltung)
- Moodle (lernbegleitendes Angebot für die Kursteilnehmer, Durchfüh-rung von Lernzielkontrollen)
- Virtuelle Klassenzimmer
- Lernen "on Demand" in der beruflichen Weiterbildung (Mitarbeiterschulung etc.).
- Regenerative Energietechnik
- Elektromobilität
ISNI: 0000 0000 1903 3030
ISNI: 0000 0000 1903 3030