
Addressing Inequality - Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung
Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung
Nadine Rose(Editor)
Verlag Barbara Budrich
1st Edition
Published on 12. August 2024
Book
Paperback/Softback
209 pages
978-3-8474-3011-7 (ISBN)
Description
Welche Relevanz entfaltet die Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und in benachbarten Disziplinen? Der Band vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die verschiedene Dimensionen sozialer Ungleichheit in den Fokus rücken und teilweise auch miteinander verbinden. Die vielfältigen Beiträge des Bandes diskutieren zum Beispiel Ent/Subjektivierung und Handlungsfähigkeit als zentrale Begriffe der Subjektivierungsforschung und beleuchten unter anderem Rassismus und Postkolonialität als subjektivierende Rahmungen. Sie bieten damit differenzierte Einblicke in die Subjektivierungsforschung und ihre Bedeutung zur Analyse sozialer Ungleichheit.
More details
Language
German
Place of publication
Leverkusen-Opladen
Germany
Target group
Professional and scholarly
College/higher education
Erziehungswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie
Dimensions
Height: 21 cm
Width: 14.8 cm
Thickness: 1.3 cm
Weight
305 gr
ISBN-13
978-3-8474-3011-7 (9783847430117)
DOI
10.3224/84743011
Schweitzer Classification
Persons
Prof. Dr. Nadine Rose,
Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen
Content
Addressing Inequality. Eine Einführung in die Forschungsperspektiven und -fragen von Subjektivierungsforschung (Nadine Rose)
Comment on 'Addressing (and) Inequality'. Subjectivation and Desubjectivation in Education, and how Inequalities can be addressed (Charlotte Chadderton)
Teil 1: Grundbegriffliche Auseinandersetzungen in der Subjektivierungsforschung
Subjektivierungsforschung. Gesellschaftliche Verhältnisse, Reifizierung, Kritik (Antje Langer und Daniel Wrana)
Verstandesmangel. Ein rassismuskritischer Vorschlag zur erziehungswissenschaftlichen Kant-Rezeption (Shadi Kooroshy, Paul Mecheril und Nadine Etzkorn)
Die Un/Möglichkeit des Schwarzen Subjekts und Judith Butlers Konzeption von Subjekt/ivierung (Bettina Kleiner)
The Subject of Rights. Recasting Agency in the Subjectivation Research (Lisa Pfahl und Boris Traue)
Teil 2: Theoretische Analyseperspektiven in der Subjektivierungsforschung
Hegemonietheoretische Perspektiven auf Staat und (negative) Subjektivierung (Denise Bergold-Caldwell und Gundula Ludwig)
Autorisierung und Subjektivierung (Kerstin Jergus und Christiane Thompson)
Anerkennung und Adressierung. Anmerkungen zu einem Denkstil (Norbert Ricken)
Rassismus(-kritik) und Subjektivierung im weißen Bildungskontext der Hochschule (Aysun Dogmus)
Zum Potential von Positionalität für Subjektivierungsforschung. Fragen und Impulse aus post/dekolonial-feministischer Perspektive (Saman A. Sarabi)
Autor*innenverzeichnis