
Inklusive Didaktik
Bausteine für eine inklusive Schule
Kersten Reich(Author)
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
1st Edition
Published on 10. March 2014
Book
Paperback/Softback
392 pages
978-3-407-25710-9 (ISBN)
Description
Wie müssen inklusive Lernräume beschaffen sein? Wie wird der Lernstand diagnostiziert? Welche Methoden der inklusiven Didaktik gibt es, und was folgt aus der Inklusion für die Unterrichtsplanung und -qualität? Seitdem die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen in Kraft getreten ist, wächst der Informationsbedarf, wie Inklusion an Schulen umgesetzt werden soll.
Das neue Buch von Kersten Reich entwickelt die Leitlinien einer inklusiven Schulentwicklung und eines gemeinsamen Unterrichts, der sich gemäß den Inklusionsstandards an alle Lernenden und Lehrenden richtet. Die inklusive Didaktik reicht in ihren Grundlagen vom Kindergarten über die Primarstufe bis in die Sekundarstufen I und II. Sie kann auch hochschuldidaktische Konzepte anregen.
Die »Inklusive Didaktik« richtet sich an alle Lehrkräfte, die sich fundiert über Inklusion informieren möchten. Sie eignet sich auch für Lehramtsstudierende, die schon in ihrer Ausbildung mit dem Thema in Berührung kommen.
Das neue Buch von Kersten Reich entwickelt die Leitlinien einer inklusiven Schulentwicklung und eines gemeinsamen Unterrichts, der sich gemäß den Inklusionsstandards an alle Lernenden und Lehrenden richtet. Die inklusive Didaktik reicht in ihren Grundlagen vom Kindergarten über die Primarstufe bis in die Sekundarstufen I und II. Sie kann auch hochschuldidaktische Konzepte anregen.
Die »Inklusive Didaktik« richtet sich an alle Lehrkräfte, die sich fundiert über Inklusion informieren möchten. Sie eignet sich auch für Lehramtsstudierende, die schon in ihrer Ausbildung mit dem Thema in Berührung kommen.
Reviews / Votes
»Kersten Reich richtet sich mit seinem Buch an alle Lehrkräfte, die sich fundiert über Inklusion informieren möchten.« lehrer nrw»Wenn wir zu einer Schule mit besseren Ergebnissen, weniger Konflikten und demokratischen Strukturen kommen wollen, werden wir an Kersten Reichs Vorschlägen nicht vorbei kommen«. LehrerIn und Gesellschaft
»Ein Standardwerk inklusiver Schulentwicklung!« www.socialnet.de
»[...] Reichs Buch liefert wichtige Bausteine, die den Schulentwicklungsprozess voranbringen können.« Schulpädagogik heute
»[.] wegweisend für eine inklusive Schulentwicklung« Lorena Thür, mit Sprache, 3/16
More details
Language
German
Place of publication
Weinheim
Germany
Target group
Hochschuldidaktiker/innen, Lehramtsstudent/innen, Lehrer/innen aller Fächer, Schulformen und Klassenstufen, Sonderpädagogen und -pädagoginnen
Illustrations
10
10 s/w Abbildungen
10 schw.-w. Abb.
Dimensions
Height: 238 mm
Width: 167 mm
Thickness: 27 mm
Weight
740 gr
ISBN-13
978-3-407-25710-9 (9783407257109)
Schweitzer Classification
Other editions
Additional editions

E-Book
03/2014
1st Edition
Beltz eBook
€37.99
Available for download
Person
Author
Kersten Reich ist emeritierter Professor für Internationale Lehr- und Lernforschung an der Universität zu Köln. Er ist Mitglied im Expertenskreis Inklusion der deutschen UNESCO-Kommission. Bekannt sind seine Arbeiten zur konstruktivistischen und inklusiven Didaktik.
ISNI: 0000 0001 1035 5102
ISNI: 0000 0001 1035 5102