
Globalization
Aufgaben für den bilingualen Politik- und Ökonomieunterricht
Wochenschau Verlag
Published on 25. February 2020
Book
32 pages
978-3-7344-0966-0 (ISBN)
Description
Der vorliegende Band enthält differenzierte Aufgabenstellungen und Kopiervorlagen mit Bezug zu globalisierungsrelevanten Themen ("Markt und Soziale Marktwirtschaft","Massenmedien" und "Menschenrechte") für die englischsprachige Ausgestaltung des Politik- und Ökonomieunterrichts. Die didaktisch-methodischen Anregungen basieren auf den jüngsten Forschungserkenntnissen des PolECulE-Projekts der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie sollen dazu einladen, die Themen schüler*innengerecht zu vertiefen und eigene Lehr- und Lernwege zu definieren. Die Aufgabenblöcke weisen sowohl einen globalen als auch einen lokalen Bezug auf, um die Vielschichtigkeit der internationalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu skizzieren, ohne die Lebensweltnähe der Lernenden aus dem Blick zu verlieren. Damit wird das oberste Kompetenzziel des bilingualen Politik- und Ökonomieunterrichts, nämlich die globale Diskurskompetenz, bei den Lernenden nachhaltig gefördert.
More details
Series
Language
English
German
Place of publication
Frankfurt am Main
Germany
Target group
Primary & secondary/elementary & high school
Dimensions
Height: 29.7 cm
Width: 21 cm
Weight
113 gr
ISBN-13
978-3-7344-0966-0 (9783734409660)
Schweitzer Classification
Persons
Daniela Elsner ist Professorin am Institut für England- und Amerikastudien der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Tim Engartner ist Professor für Didaktik der Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt politische Bildung an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Subin Nijhawan ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für England- und Amerikastudien an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Lehrer für Englisch, Politik & Wirtschaft sowie Politics & Economics am Heinrich-von-Gagern-Gymnasium, Frankfurt am Main. Lotte Schmerbach ist Lehramtsstudentin der Fächer Englisch, Biologie und Spanisch an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sieunterstützt das PolECulE-Projekt als studentische Hilfskraft.
Author
ISNI: 0000 0000 5019 457X GND: 1136909583
ISNI: 0000 0005 1589 0736 GND: 1214596770
ISNI: 0000 0001 1925 5685 GND: 132373882
ISNI: 0000 0000 4049 4368 GND: 134244842
Content
Inhalt
1. Einleitung
2. Zur Struktur dieses Heftes
3. Allgemeine (fach)didaktische Hinweise
3.1 Phasenbasiertes Modell (schwacher bis mittlerer bilingualer Dynamismus)
3.2 Rollenbasiertes Modell (mittlerer bis hoher bilingualer Dynamismus)
3.3 Modusbasiertes Modell (hoher bis sehr hoher bilingualer Dynamismus)
4. Aufgaben
4.1 Soziale Marktwirtschaft
4.2 Massenmedien
4.3 Menschenrechte
5. Quellen
6. Autorinnen und Autoren
1. Einleitung
2. Zur Struktur dieses Heftes
3. Allgemeine (fach)didaktische Hinweise
3.1 Phasenbasiertes Modell (schwacher bis mittlerer bilingualer Dynamismus)
3.2 Rollenbasiertes Modell (mittlerer bis hoher bilingualer Dynamismus)
3.3 Modusbasiertes Modell (hoher bis sehr hoher bilingualer Dynamismus)
4. Aufgaben
4.1 Soziale Marktwirtschaft
4.2 Massenmedien
4.3 Menschenrechte
5. Quellen
6. Autorinnen und Autoren