Bildung und Lebenskompetenz

Die Debatte um Bildung in Deutschland ist in vollem Gange, nichtzuletzt seit der Veröffentlichung der Empfehlungen des Forum Bildung(November 2001) und der ersten Ergebnisse der OECD-Studie PISA (Dezember2001).Das Bundesjugendkuratorium als Sachverständigengremium derBundesregierung in Fragen der Kinder- und Jugendpolitik hat sich imZusammenhang mit der Neugestaltung des Generationenverhältnisses intensiv mitdem Thema Bildung auseinandergesetzt. Die Beiträge dieses Bandes zeigengrundlegende Positionen innerhalb der Diskussion um ein neuesBildungsverständnis auf. Dabei werden sowohl systematische als auchhandlungskonzeptionelle Überlegungen für einen neuen Entwurf einerbildungstheoretisch orientierten Jugendhilfe entwickelt. Aus dem Inhalt: Eckart Liebau, Jugendhilfe, Bildung, Teilhabe. Bildung alsTeilhabefähigkeitLothar Krappmann, Bildung als Ressource der LebensbewältigungLudwig Liegle, Bildungsprozesse in der frühen Kindheit: DerVorrang von SelbstbildungHans Thiersch, Bildung - alte und neue Aufgaben der SozialenArbeitFabian Kessl/Hans-Uwe Otto/Rainer Treptow, Jugendhilfe alsBildungAstrid Woog, Sozialpädagogische Familienhilfe als Medium derBildungAlbert Scherr, Der Bildungsauftrag der Jugendarbeit: Aufgabenund Selbstverständnis im Spannungsfeld von sozialpolitischer Indienstnahmeund aktueller BildungsdebatteMax Fuchs, Kulturelle Bildung in der JugendhilfeLothar Böhnisch, Zum Verhältnis von Bildung und Bewältigung amBeispiel der Jugendberufshilfe in Ostdeutschland Marie-Eleonora Karsten, Bildung in der Jugendhilfe:Anforderungen an einen neuen Geschlechtervertrag zur Realisierung vonChancen- und GeschlechtergleichheitJosef Faltermeier, Erzieherische Hilfen als BildungsleistungenManuela du Bois-Reymond, Lernen in und für EuropaEine Streitschrift des Bundesjugendkuratoriums:Zukunftsfähigkeitsichern! Für ein neues Verhältnis von Bildung und Jugendhilfe