Mathematikunterricht in der Praxis
Description
Dieses Buch schlägt eine Brücke zwischen Fachdidaktik und Unterrichtspraxis der Mathematik: Referendare, Lehramtsstudierende und Lehrende der Sekundarstufe I und II finden hier konkrete Anregungen und Beispiele für Ihren eigenen Unterricht, die in der Praxis erprobt sind.
Die Kapitel sind auch unabhängig voneinander lesbar - das Buch lädt daher sowohl zur gezielten Suche nach Unterrichtsbeispielen als auch zum Schmökern und Entwickeln eigener Ideen ein. Die Anordnung der Kapitel spiegelt die übliche Reihenfolge bei der Unterrichtsplanung wider. Die einzelnen Anregungen sind jeweils kompakt und übersichtlich gestaltet: Sie stellen das Fachliche in den Vordergrund, um zu zeigen, wie sich daraus Didaktik und Methodik ergeben.
Thematisch werden alle fünf Leitideen der Bildungsstandards aufgegriffen: Algorithmus und Zahl, Messen, Raum und Form, funktionaler Zusammenhang, Daten und Zufall.Der Autor
Kai Müller ist Diplomphysikermit Schwerpunkt theoretische Physik und Mathematik. Er hat sich vor allem der fachdidaktischen Ausbildung von Referendaren verschrieben - zunächst als Gymnasial-Lehrer und seit einigen Jahren zusätzlich als Lehrbeauftragter an der Universität Heidelberg sowie dem Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (Gymnasium).
Stimmen zum Buch
Das Buch zeigt anschaulich an exemplarisch dargestellten Unterrichtsstunden, wie sich guter Unterricht machen lässt. Es überbrückt die Kluft zwischen Theorie und Praxis [.] nicht in Form abgehobener theoretischer Analysen, vielmehr liefert es jenen, die vor den Klassen stehen, attraktive und erprobte Bausteine für die Gestaltung einer Unterrichtsstunde.
Prof. Dr. Christian Hesse , Universität Stuttgart
Reviews / Votes
"Herr Müller findet klare Darstellungen der jeweiligen Themen. Nach der Vorstellung eines Problems macht er Vorschläge, wie die Einführung im Unterricht aussehen könnte und gibt mathematische Erklärungen. Geschickt werden diese Probleme in Hintergrundinformationen eingebettet und passende Aufgaben für Schüler formuliert. Ein anschließender Ausblick gibt mögliche Erweiterungen des gerade Verstandenen und verweist auf weiterführende Literatur. Schließlich findet sich noch ein Absatz über die geschichtliche Einordnung. ... Das Buch setzt ein erfrischendes Zeichen in der Welt der eher tristen Mathematikbücher. Es ist zu hoffen, dass es möglichst viele Lehrer in die Hand bekommen und mit ihm die Freude an der Mathematik wiedergewinnen. Und vielleicht baut es ja der eine oder andere in seinen Unterricht ein. Die Zustimmung der Schüler ist ihm jetzt schon gewiss. Ich wünsche dem Buch viele Leser!? (Priv. Doz. Dr. Alfred Wagner, Institut für Mathematik, RWTH Aachen)
"Wo fängt man auf dem Weg MathematiklehrerIn zu werden bei der großen Anzahl an Fachdidaktiken und Fachbüchern an zu lesen? - Bei "Mathematikunterricht in der Praxis" von Kai Müller. Mit seinem Buch greift er Berufsanfängern unter die Arme, indem er didaktische und fachliche Aspekte anfängerfreundlich herunterbricht, zusammenfasst und äußert praxisnah anhand von Unterrichtsbeispielen verdeutlicht. Zudem ist das Buch gespickt mit Tipps und Tricks fürs Referendariat. Nicht nur für ReferendarInnen äußert empfehlenswert!" (Dr. Tatjana Hoenig, Mathematik Fachdidaktik, Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Stuttgart)
"Der perfekte Begleiter für das Referendariat! Ein absolutes Must-have!"
Besonders hervorzuheben: "Sowohl die konkreten Beispiele als auch die didaktischen ausführungen sind sehr hilfreich." (Judith Schilling, Abteilung für Didaktik der Mathematik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT))
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Kai Müller ist Diplomphysiker mit Schwerpunkt theoretische Physik und Mathematik. Er hat sich vor allem der fachdidaktischen Ausbildung von Referendaren verschrieben - zunächst als Gymnasial-Lehrer und seit einigen Jahren zusätzlich als Lehrbeauftragter an der Universität Heidelberg sowie dem Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte (Gymnasium).