Lust auf Leben

Eine bekannte sozialwissenschaftliche These über das Leben in der Gegenwart lautet sinngemäß, dass wir in der reflexiven Moderne leben, in der wir kaum noch auf vorgegebene Strukturen der Lebensführung zurückgreifen können, sondern jeder Mensch das eigene Leben entwerfen muss. Und tatsächlich geht es uns auch im kirchlichen Leben und speziell in der evangelischen Bildungsarbeit so, dass wir es mit Menschen und Situationen zu tun haben, die immer alles neu und aktuell konstruieren wollen und müssen: »Warum das jetzt?« »Ich sehe das ganz anderes.« »Was immer war, muss jetzt für mich gar nicht gelten.« »Du hast mir gar nichts zu sagen, ich entscheide selbst, was ich will.« Ja, und natürlich sind wir selbst auch solche Zeitgenossen. Die eine Seite davon ist eine in historischer Perspektive nie gekannte und von unseren Vorfahren auch nicht geahnte Freiheit und Freizügigkeit zum Leben und zu eigenen Entscheidungen. Die andere Seite ist die »Modernisierungsfalle«, in die wir tappen, indem wir diese permanenten Entscheidungssituationen früher oder später als Überforderung erleben, uns selbst überfordern und daran krank werden (können). Eine dritte Seite ist die Rückwendung von vielfacher Vielheit hin zu einfachen Strukturen des Schwarz-Weiß - eine deutschland- wie europa-, ja weltweit zu erlebende Reaktion. Wie geht es uns in der gemeindepädagogischen Praxis damit? Wie wird das in der Theorie reflektiert? Was sagen Bibel und Theologie dazu? Wie kann Lust auf (das eigene) Leben entstehen, erhalten und gestärkt werden? Lust auf Leben - ein aktuelles Thema, dem sich diese Ausgabe mit Praxisbeispielen und Hintergrundinformationen widmet.