Noûs
Prendre une décision Préface de Marcel Voisin
Published on 1. February 2021
Book
Paperback/Softback
312 pages
978-2-8076-1609-7 (ISBN)
Description
Jouir d'un jugement adéquat au long de la vie grâce à une véritable éducation de la pensée, si possible dès l'enfance et, par conséquent, pouvoir décider de façon efficace, représente le but essentiel de l'auteur. Cela est particulièrement important pour préserver la démocratie par la compétence d'une citoyenneté lucide et responsable.
Mais c'est par une histoire à la fois réaliste et merveilleuse, suite directe de Pixie, que Lipman nous plonge dans les questions les plus actuelles : une éducation appropriée à l'action, des relations positives avec la nature et les animaux, la solidarité dans les épreuves, la reconnaissance de l'autre, le dialogue des générations, la préservation de l'imagination et de la créativité, etc. Notre avenir humain en dépend. Il faut donc s'y appliquer car « l'éducation morale bien menée est tout, sauf facile. »
More details
Edition
New edition
Language
French
Place of publication
Bruxelles
Belgium
Edition type
New edition
Illustrations
2 Illustrations, black and white
Dimensions
Height: 210 mm
Width: 148 mm
Thickness: 17 mm
Weight
406 gr
ISBN-13
978-2-8076-1609-7 (9782807616097)
DOI
10.3726/b17489
Schweitzer Classification
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E-Book
03/2021
1st Edition
Peter Lang Verlag
€43.99
Available for download
Persons
L'auteur : Matthew Lipman (1923-2010) est un logicien, philosophe et pédagogue américain. Disciple de John Dewey, il a conçu un programme de construction et de libération d'une pensée qui assure les meilleures chances de réussite à l'école et dans la vie : « Philosophy for Children », reconnu par l'UNESCO et pratiqué avec succès dans plus de soixante pays. Malgré cette appellation, ce programme, composé de romans accompagnés de manuels, peut être utilisé aussi avec des adultes. Les manuels présentent des exercices spécifiques et progressifs utilisables selon les besoins ou le choix du groupe. Matthew Lipman est le fondateur de l'IAPC (Institute for the Advancement of Philosophy for Children) à l'Université Montclair (New Jersey).
La traductrice : Nicole Decostre est licenciée en histoire (ULB) et professeur retraitée. Elle est la traductrice de Matthew Lipman (À l'École de la pensée, 1995 ; Mark, Recherche sociale, 2009 ; Lisa, 2011 ; Pixie, 2018), de Fred Jerome (Einstein, un traître pour le FBI, 2005), de Ronald Aronson (Vivre sans Dieu, 2010) et de Tim Sprod (La Science dialoguée, 2012).
Content
CHAPITREI: Bien ¿ Mentir - Composer des histoires - Avoir des droits - L¿équité - Du dedans et du dehors - Inventé ou reel ¿ Possible - Croissance et changement - Les cadeaux ¿ Intelligent ¿ Apprendre ¿ Enseigner - Être traité(e) comme une personne - Pratique et realization
CHAPITREII: L¿amitié ¿ Penser - Les humains - Mettre d¿autres en danger - L¿importance - Questions et réponses ¿ Comprendre - Se sentir rejeté - Réfugiés politiques et demandeurs d¿asile ¿ Innocemment ¿ Conséquences - Conséquences légales
CHAPITREIII: Prendre des decisions - Être heureux - Le sauvetage - Qüest-ce que la philosophie ? - La philosophie à l¿école primaire - Les voleurs - Se vanter
CHAPITREIV: Comment vivre ? - Bien et mal ¿ Satisfaction - Comment se sentir à propos de bien agir ? - Qüest-ce qui a de la valeur ? ¿ Moral - Être fier/fière - Se demander, s¿étonner, être émerveillé - La deliberation - Points de vue théoriques prédominants de l¿éthique - Considérations et critères - Accident ou coincidence ¿ Partager - Les alternatives - Honnête - Les vertus et les vices : des dispositions - Le caractère moral - Les émotions - Raisonner - Les jugements - Imagination et imagination morale