Pasaporte
Spanish for Advanced Beginners
Published on 6. August 2008
Book
Paperback/Softback
272 pages
978-0-07-351318-8 (ISBN)
More details
Language
English
Place of publication
New York
United States
Publishing group
McGraw-Hill Education - Europe
Illustrations
142 Illustrations
Dimensions
Height: 277 mm
Width: 216 mm
Thickness: 10 mm
Weight
549 gr
ISBN-13
978-0-07-351318-8 (9780073513188)
Copyright in bibliographic data and cover images is held by Nielsen Book Services Limited or by the publishers or by their respective licensors: all rights reserved.
Schweitzer Classification
Persons
Malia LeMond currently teaches Advanced Foreign Language Methods in the College of Education at the University of Texas at Austin, as well as Spanish language at St. Andrew's Upper School. She has taught all levels of Spanish language at the university level for over 16 years, and served as Coordinator of Lower Division Language Courses in the Department of Spanish and Portuguese at the University of Texas. She received a Bachelor of Arts degree from Wellesley College, a Master's degree in Romance Linguistics from the University of Michigan, and a Ph.D. in Ibero Romance Philology and Linguistics with a specialization in Spanish Second Language Acquisition from the University of Texas at Austin. Before joining the faculty at the University of Texas, she taught at the University of Michigan, Iowa State University, the University of Cincinnati, and Austin Community College. She also is actively involved in teacher training and study abroad through her work as a Director of the Spanish Teaching Institute.
Cynthia Fraser Barlow received a Bachelor's degree in French from Trinity University and a Master's degree in Hispanic Literature from the University of Texas at Austin. Currently, she teaches Spanish at Berkeley City College, in Berkeley, California. She has taught Spanish at the college level for 18 years, serving as a faculty member at Santa Barbara City College, Allan Hancock College, the University of Texas at Austin, St. Edward's University, and Concordia Lutheran University. For six years, she taught in the Spanish Teaching Institute's summer immersion program in Guanajuato, Mexico, and at the institute's teacher training workshops throughout the state of Texas. During a two-year residence in Mexico City, she taught English at the Universidad Iberoamericana and the Centro de Investigacion y Docencia Economicas. She is the co-author of two McGraw-Hill custom publications-Metas comunicativas para maestros (1999) and Metas comunicativas para negocios (1998).
Sharon Wilson Foerster retired from the University of Texas at Austin in 2001, where she had been the Coordinator of Lower-Division Courses in the Department of Spanish and Portuguese, directing the first- and second-year Spanish language program and training graduate assistant instructors. She continues to teach in the Spanish Summer Language School at Middlebury College in Vermont. She received her Ph.D. in Intercultural Communications from the University of Texas in 1981. Before joining the faculty at the University of Texas, she was Director of the Center for Cross-Cultural Study in Seville, Spain, for four years. She continues her involvement in study abroad through her work as Director of the Spanish Teaching Institute and as Academic Advisor for Academic Programs International. She is the co-author of the following McGraw-Hill titles: Pasaporte: Spanish for High Beginners (2009); Supplementary Materials to accompany Puntos de partida, Eighth Edition (2009); Metas: Spanish in Review, Moving Toward Fluency (2008); Punto y aparte: Spanish in Review, Moving Toward Fluency, Third Edition (2007); Lecturas literarias: Moving Toward Linguistic and Cultural Fluency Through Literature (2007); Metas comunicativas para maestros (1999); and Metas comunicativas para negocios (1998).
Cynthia Fraser Barlow received a Bachelor's degree in French from Trinity University and a Master's degree in Hispanic Literature from the University of Texas at Austin. Currently, she teaches Spanish at Berkeley City College, in Berkeley, California. She has taught Spanish at the college level for 18 years, serving as a faculty member at Santa Barbara City College, Allan Hancock College, the University of Texas at Austin, St. Edward's University, and Concordia Lutheran University. For six years, she taught in the Spanish Teaching Institute's summer immersion program in Guanajuato, Mexico, and at the institute's teacher training workshops throughout the state of Texas. During a two-year residence in Mexico City, she taught English at the Universidad Iberoamericana and the Centro de Investigacion y Docencia Economicas. She is the co-author of two McGraw-Hill custom publications-Metas comunicativas para maestros (1999) and Metas comunicativas para negocios (1998).
Sharon Wilson Foerster retired from the University of Texas at Austin in 2001, where she had been the Coordinator of Lower-Division Courses in the Department of Spanish and Portuguese, directing the first- and second-year Spanish language program and training graduate assistant instructors. She continues to teach in the Spanish Summer Language School at Middlebury College in Vermont. She received her Ph.D. in Intercultural Communications from the University of Texas in 1981. Before joining the faculty at the University of Texas, she was Director of the Center for Cross-Cultural Study in Seville, Spain, for four years. She continues her involvement in study abroad through her work as Director of the Spanish Teaching Institute and as Academic Advisor for Academic Programs International. She is the co-author of the following McGraw-Hill titles: Pasaporte: Spanish for High Beginners (2009); Supplementary Materials to accompany Puntos de partida, Eighth Edition (2009); Metas: Spanish in Review, Moving Toward Fluency (2008); Punto y aparte: Spanish in Review, Moving Toward Fluency, Third Edition (2007); Lecturas literarias: Moving Toward Linguistic and Cultural Fluency Through Literature (2007); Metas comunicativas para maestros (1999); and Metas comunicativas para negocios (1998).
Content
Preface
Para empezar - Su pasaporte al mundo hispano: Busque oportunidades globales
Primer encuentro
!Vamos al mundo hispano!
Vocabulario del tema: Meeting people for the first time
Pista caliente: Ser
Pista caliente: Tu y usted
Punto gramatical I:Gender, articles, and agreement
Pista caliente: Hay
Punto gramatical II: Talking about the present
Pista caliente: Getting information
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 1 - Su pasaporte a Espana: Estudie y viva con una familia
Primer encuentro
!Vamos a Espana!
Vocabulario del tema I: Hablando de la vivienda y el barrio
Punto gramatical I: Uses of estar
Pista caliente: Acabar de..., Ir a...
Vocabulario del tema II: Hablando de la familia
Pista caliente: Tener to express age, numbers 11-100
Pista caliente: Possessive adjectives
Punto gramatical II: Ser y estar
Reciclaje gramatical
La concordancia
Los verbos irregulares
Las palabras interrogativas
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 2 - Su pasaporte a la Argentina: Participe en turismo educativo
Primer encuentro
!Vamos a la Argentina!
Vocabulario del tema I: Hablando de las rutinas, los habitos y la ropa
Pista caliente: Las fechas
Pista caliente: Tener calor/frio
Pista caliente: Describing the weather
Punto gramatical I: Verbos reflexivos
Pista caliente: Telling time
Vocabulario del tema II: Hablando de la comida
Punto gramatical II: Verbos como gustar
Pista caliente: Negative sentences
Pista caliente: Numbers 100-1.000
Reciclaje comunicativo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 3 - Su pasaporte a Mexico: Haga un intercambio entre ciudades hermanas
Primer encuentro
!Vamos a la Mexico!
Vocabulario del tema I: Hablando de la vida universitaria
Pista caliente:Querer, pensar, and tener que
Punto gramatical I: Comparaciones de igualdad y desigualdad
Pista caliente: Mas alla del numero 1.000
Vocabulario del tema II: Hablando de la vida creativa
Punto gramatical II: Comparaciones de acciones, comparaciones irregulares y
los superlativos
Pista caliente: Los adjetivos demostrativos
Reciclaje gramatical
Describir:Ser versus estar
Describir: La concordancia
Hablar de los gustos: Verbos como gustar
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 4 - Su pasaporte a la Republica Dominicana: Ensene ingles a los jovenes
Primer encuentro
!Vamos a la Republica Dominicana!
Vocabulario del tema I: Hablando de los deportes
Punto gramatical I: El preterito
Pista caliente: Hacer + time + que
Vocabulario del tema II:Hablando de los pasatiempos y el tiempo libre
Pista caliente: Expressing sequence of events
Punto gramatical II: El imperfecto
Reciclaje comunicativo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 5 - Su pasaporte a Ecuador: Haga de voluntario
Primer encuentro
!Vamos al Ecuador!
Vocabulario del tema I: Hablando de la salud
Punto gramatical I: El preterito y el imperfecto
Pista caliente: los pronombres de complemento directo e indirecto
Vocabulario del tema II: Hablando de los trabajos de los voluntarios
Punto gramatical II: El presente perfecto
Reciclaje gramatical
Describir: Ser versus estar
Comparar: Comparaciones y superlativos
Hablar de los gustos: Verbos como gustar
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 6 - Su pasaporte a Chile: Sea aprendiz de periodismo
Primer encuentro
!Vamos a Chile!
Vocabulario del tema I: Hablando del transporte
Punto gramatical I: Los mandatos formales
Pista caliente: Por y para
Vocabulario del tema II: Hablando del proceso de escribir
Punto gramatical II: Subjunctive of emotion
Pista caliente: el presente perfecto de subjuntivo
Reciclaje comunicativo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 7 - Su pasaporte a Costa Rica: Haga una practica profesional
Primer encuentro
!Vamos a Costa Rica!
Vocabulario del tema I: Hablando del medio ambiente
Punto gramatical I: El subjuntivo
Vocabulario del tema II: Hablando de la tecnologia
Punto gramatical II: El futuro
Pista caliente: Los mandatos informales
Reciclaje gramatical
Describir: Ser versus estar
Hablar de los gustos: Los pronombres indirectos
Comparar: Hacer comparaciones
Narrar en el pasado: El preterito y el imperfecto
Reaccionar y recomendar: El subjuntivo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Para terminar - ?Tiene listo su pasaporte?
Recorriendo el mundo hispano
Pista caliente: El condicional
Prueba diagnostica
Album: Oportunidades globales 2010
Appendix: Verb Charts
Vocabulario espanol-ingles
Index
Para empezar - Su pasaporte al mundo hispano: Busque oportunidades globales
Primer encuentro
!Vamos al mundo hispano!
Vocabulario del tema: Meeting people for the first time
Pista caliente: Ser
Pista caliente: Tu y usted
Punto gramatical I:Gender, articles, and agreement
Pista caliente: Hay
Punto gramatical II: Talking about the present
Pista caliente: Getting information
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 1 - Su pasaporte a Espana: Estudie y viva con una familia
Primer encuentro
!Vamos a Espana!
Vocabulario del tema I: Hablando de la vivienda y el barrio
Punto gramatical I: Uses of estar
Pista caliente: Acabar de..., Ir a...
Vocabulario del tema II: Hablando de la familia
Pista caliente: Tener to express age, numbers 11-100
Pista caliente: Possessive adjectives
Punto gramatical II: Ser y estar
Reciclaje gramatical
La concordancia
Los verbos irregulares
Las palabras interrogativas
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 2 - Su pasaporte a la Argentina: Participe en turismo educativo
Primer encuentro
!Vamos a la Argentina!
Vocabulario del tema I: Hablando de las rutinas, los habitos y la ropa
Pista caliente: Las fechas
Pista caliente: Tener calor/frio
Pista caliente: Describing the weather
Punto gramatical I: Verbos reflexivos
Pista caliente: Telling time
Vocabulario del tema II: Hablando de la comida
Punto gramatical II: Verbos como gustar
Pista caliente: Negative sentences
Pista caliente: Numbers 100-1.000
Reciclaje comunicativo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 3 - Su pasaporte a Mexico: Haga un intercambio entre ciudades hermanas
Primer encuentro
!Vamos a la Mexico!
Vocabulario del tema I: Hablando de la vida universitaria
Pista caliente:Querer, pensar, and tener que
Punto gramatical I: Comparaciones de igualdad y desigualdad
Pista caliente: Mas alla del numero 1.000
Vocabulario del tema II: Hablando de la vida creativa
Punto gramatical II: Comparaciones de acciones, comparaciones irregulares y
los superlativos
Pista caliente: Los adjetivos demostrativos
Reciclaje gramatical
Describir:Ser versus estar
Describir: La concordancia
Hablar de los gustos: Verbos como gustar
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 4 - Su pasaporte a la Republica Dominicana: Ensene ingles a los jovenes
Primer encuentro
!Vamos a la Republica Dominicana!
Vocabulario del tema I: Hablando de los deportes
Punto gramatical I: El preterito
Pista caliente: Hacer + time + que
Vocabulario del tema II:Hablando de los pasatiempos y el tiempo libre
Pista caliente: Expressing sequence of events
Punto gramatical II: El imperfecto
Reciclaje comunicativo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 5 - Su pasaporte a Ecuador: Haga de voluntario
Primer encuentro
!Vamos al Ecuador!
Vocabulario del tema I: Hablando de la salud
Punto gramatical I: El preterito y el imperfecto
Pista caliente: los pronombres de complemento directo e indirecto
Vocabulario del tema II: Hablando de los trabajos de los voluntarios
Punto gramatical II: El presente perfecto
Reciclaje gramatical
Describir: Ser versus estar
Comparar: Comparaciones y superlativos
Hablar de los gustos: Verbos como gustar
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 6 - Su pasaporte a Chile: Sea aprendiz de periodismo
Primer encuentro
!Vamos a Chile!
Vocabulario del tema I: Hablando del transporte
Punto gramatical I: Los mandatos formales
Pista caliente: Por y para
Vocabulario del tema II: Hablando del proceso de escribir
Punto gramatical II: Subjunctive of emotion
Pista caliente: el presente perfecto de subjuntivo
Reciclaje comunicativo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Capitulo 7 - Su pasaporte a Costa Rica: Haga una practica profesional
Primer encuentro
!Vamos a Costa Rica!
Vocabulario del tema I: Hablando del medio ambiente
Punto gramatical I: El subjuntivo
Vocabulario del tema II: Hablando de la tecnologia
Punto gramatical II: El futuro
Pista caliente: Los mandatos informales
Reciclaje gramatical
Describir: Ser versus estar
Hablar de los gustos: Los pronombres indirectos
Comparar: Hacer comparaciones
Narrar en el pasado: El preterito y el imperfecto
Reaccionar y recomendar: El subjuntivo
Oportunidades globales
!A escuchar!
!A leer!
!A conversar!
!A escribir!
Para terminar - ?Tiene listo su pasaporte?
Recorriendo el mundo hispano
Pista caliente: El condicional
Prueba diagnostica
Album: Oportunidades globales 2010
Appendix: Verb Charts
Vocabulario espanol-ingles
Index