Zeitwende
Geschichtsdenken heute
2nd Edition
Published on 22. July 2009
Book
Paperback/Softback
251 pages
978-3-525-36378-2 (ISBN)
Description
Wer sich eine Vorstellung von der Zukunft machen will, blickt in die Vergangenheit. Sie hält keine Zukunftsprognosen bereit, Geschichte lässt sich nicht hochrechnen. Aber sie ermöglicht es, die Wege in die Gegenwart zu erkennen. Auch die Irrwege und Katastrophen. Geschichtswissen soll helfen, vergangenheitserprobt Zukunft zu gestalten. Deshalb gilt Geschichte als zu wichtig, um sie den Historikern als Experten zu überlassen. Alle deutschen Bundespräsidenten traten als Geschichtsredner vor die Nation, und das Fernsehen ist zum Geschichtslehrer der Deutschen geworden. In demokratischen Gesellschaften kennt der Geschichtsmarkt unübersehbar viele Anbieter. Die Geschichtswissenschaft ist nur einer von ihnen. Wie wirkt sie auf dem Geschichtsmarkt und mit wem konkurriert sie dort? Wie nutzt die Gesellschaft Geschichte, um Zukunft zu gestalten? Danach fragt dieses Buch.
More details
Language
German
Place of publication
Göttingen
Germany
Target group
College/higher education
Professional and scholarly
Alle, die sich für die Rolle von Geschichte in der Gesellschaft und für Geschichtspolitik interessieren.
Dimensions
Height: 23.2 cm
Width: 15.5 cm
Thickness: 1.8 cm
Weight
435 gr
ISBN-13
978-3-525-36378-2 (9783525363782)
DOI
10.13109/9783525363782
Schweitzer Classification
Persons
Author
Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Langewiesche war bis zu seiner Emeritierung 2007 Professor für mittlere und neuere Geschichte an der Universität Tübingen. Er erhielt 1996 den Gottfried Wilhelm Leibniz-Preis, 2019 den Ludwig-Uhland-Preis und 2024 den Lion-Feuchtwanger-Preis.
Editor
Prof. Dr. Ute Planert lehrt Neuere Geschichte an der Universität Köln.
Dr. Nikolaus Buschmann ist Wissenschaftlicher Assistent am Historischen Seminar der Universität Tübingen.
Content
Einführung
Geschichtsschreibung und Geschichtsmarkt in Deutschland
1. Geschichtsdenken
- Erinnerungsgeschichte und Geschichtsnormierung
- »Zeitwende« - eine Grundfigur neuzeitlichen Geschichtsdenkens:
Richard Koebner im Vergleich mit Francis Fukuyama und Eric Hobsbawm
- Über das Umschreiben der Geschichte. Zur Rolle der Sozialgeschichte.
- »Postmoderne« als Ende der »Moderne«?
Überlegungen eines Historikers in einem interdisziplinären Gespräch
- Die Geschichtsschreibung und ihr Publikum.
Zum Verhältnis von Geschichtswissenschaft und Geschichtsmarkt
2. Geschichte als politisches Argument
- Vom Wert historischer Erfahrung in einer Zusammenbruchsgesellschaft:
Deutschland im 19. und 20. Jahrhundert.
- Vergangenheitsbilder als Gegenwartskritik und Zukunftsprognose:
die Reden der deutschen Bundespräsidenten
- Verfassungsmythen und ihr Ende.
Die Präambeln des Grundgesetzes der alten und neuen Bundesrepublik Deutschland und des Verfassungsentwurfs der Europäischen Union
- »Republik« und »Republikaner«.
Von der historischen Entwertung eines politischen Begriffs
- Der »deutsche Sonderweg«. Defizitgeschichte als geschichtspolitische Zukunftskon-struktion nach dem Ersten und Zweiten Weltkrieg
3. Geschichte und Universität in Gesellschaft und Politik
- Welche Geschichte braucht die Gesellschaft?
- Wozu braucht die Gesellschaft Geisteswissenschaften? Wieviel Geisteswissenschaften braucht die Universität?
- Die Universität als Vordenker?
Universität und Gesellschaft im 19. und frühen 20. Jahrhundert
- Chancen und Perspektiven: Bildung und Ausbildung
- Universität im Umbau. Heutige Universitätspolitik in historischer Sicht
- Meine Universität und die Universität der Zukunft
Geschichtsschreibung und Geschichtsmarkt in Deutschland
1. Geschichtsdenken
- Erinnerungsgeschichte und Geschichtsnormierung
- »Zeitwende« - eine Grundfigur neuzeitlichen Geschichtsdenkens:
Richard Koebner im Vergleich mit Francis Fukuyama und Eric Hobsbawm
- Über das Umschreiben der Geschichte. Zur Rolle der Sozialgeschichte.
- »Postmoderne« als Ende der »Moderne«?
Überlegungen eines Historikers in einem interdisziplinären Gespräch
- Die Geschichtsschreibung und ihr Publikum.
Zum Verhältnis von Geschichtswissenschaft und Geschichtsmarkt
2. Geschichte als politisches Argument
- Vom Wert historischer Erfahrung in einer Zusammenbruchsgesellschaft:
Deutschland im 19. und 20. Jahrhundert.
- Vergangenheitsbilder als Gegenwartskritik und Zukunftsprognose:
die Reden der deutschen Bundespräsidenten
- Verfassungsmythen und ihr Ende.
Die Präambeln des Grundgesetzes der alten und neuen Bundesrepublik Deutschland und des Verfassungsentwurfs der Europäischen Union
- »Republik« und »Republikaner«.
Von der historischen Entwertung eines politischen Begriffs
- Der »deutsche Sonderweg«. Defizitgeschichte als geschichtspolitische Zukunftskon-struktion nach dem Ersten und Zweiten Weltkrieg
3. Geschichte und Universität in Gesellschaft und Politik
- Welche Geschichte braucht die Gesellschaft?
- Wozu braucht die Gesellschaft Geisteswissenschaften? Wieviel Geisteswissenschaften braucht die Universität?
- Die Universität als Vordenker?
Universität und Gesellschaft im 19. und frühen 20. Jahrhundert
- Chancen und Perspektiven: Bildung und Ausbildung
- Universität im Umbau. Heutige Universitätspolitik in historischer Sicht
- Meine Universität und die Universität der Zukunft
Anyone wanting to know what the future will bring should look to the past. History cannot be projected forwards, but it allows us to see how we arrived in the present. With all the mistakes and catastrophes that it entails.>