Selbst-Supervision in der Schule
Published in 2000
Book
Paperback/Softback
196 pages
978-3-472-04416-1 (ISBN)
Description
Das Buch zeigt Möglichkeiten der Selbstreflexion und Selbsterkundung.
Das Buch stellt Methoden der Selbst-Supervision für Lehrerinnen und Lehrer vor. Es gibt Hilfen und Anregungen, Alltagserfahrungen mit Schule und Unterricht so zu verarbeiten, dass sie zu einer Zunahme an beruflicher Kompetenz und Professionalität führen. Ebenso wird dadurch die Verbesserung von Unterricht möglich.
In den einzelnen Kapiteln "Unterricht, Kommunikation, Konflikte, Probleme und deren Lösungen" werden Selbstreflexion und Selbsterkundung vorgestellt.
Das Buch dient mit seinen Anregungen zur Supervision dem Ziel, Hilfen für die Praxis zu geben, die es ermöglichen, die eigene Unterrichtspraxis besser zu bewältigen. Zur Unterstützung werden zusätzlich Tabellen und Checklisten eingesetzt.
Das Buch stellt Methoden der Selbst-Supervision für Lehrerinnen und Lehrer vor. Es gibt Hilfen und Anregungen, Alltagserfahrungen mit Schule und Unterricht so zu verarbeiten, dass sie zu einer Zunahme an beruflicher Kompetenz und Professionalität führen. Ebenso wird dadurch die Verbesserung von Unterricht möglich.
In den einzelnen Kapiteln "Unterricht, Kommunikation, Konflikte, Probleme und deren Lösungen" werden Selbstreflexion und Selbsterkundung vorgestellt.
Das Buch dient mit seinen Anregungen zur Supervision dem Ziel, Hilfen für die Praxis zu geben, die es ermöglichen, die eigene Unterrichtspraxis besser zu bewältigen. Zur Unterstützung werden zusätzlich Tabellen und Checklisten eingesetzt.