Mathematik von einst für jetzt

Mathematikgeschichte ist wichtig für das Verstehen und Lernen von Mathematik.
Eine Auseinandersetzung mit ihrer Entwicklung ermöglicht andere Blickwinkel
und Zugänge zu mathematischen Ideen und Begriffen, lässt deren Bedeutung erschließen
sowie ein reflektiertes Verständnis von Mathematik aufbauen. "Denn alle
mathematischen Ideen, Begriffe und Techniken sind irgendwann einmal aus konkreten
Fragen entstanden" (Jahnke, Richter 2008, S. 4).
Genau diese Idee ist es, die alle Beiträge des vorliegenden Bandes miteinander
verbindet. Vielseitige und interessante Aspekte der Mathematikgeschichte werden
teils unter wissenschaftshistorischen, teils unter fachdidaktischen Blickwinkeln beleuchtet.
Denn eben diese beiden Betrachtungsweisen von Mathematikgeschichte
sind es, die einen zentralen Arbeitsschwerpunkt von Karin Richter, die in diesem
Jahr ihren 65. Geburtstag feiert, widerspiegeln.