Aussichten A1.2

Associated Professor im Bereich Deutsche Sprache und Kultur & Niederlande-Deutschland-Studien an der Radboud Universiteit in Nijmegen (Niederlande). Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind u. a. Didaktik und Methodik des Fremd- und Zweitspracherwerbs, Nachbarsprachenlernen und Mehrsprachigkeitsdidaktik. Mitautorin von DaF leicht und Aussichten, Autorin des Strategietrainings und der Strategie-Rezepte von Aussichten.

Privatdozentin für Germanistik und Kulturwissenschaft an der Universität Potsdam und DaF-Dozentin im Berlin-Programm der Stanford University. Publikationen im Bereich Literatur- und Medienwissenschaft sowie Deutsch als Fremdsprache. Autorin von Kurs- und Arbeitsbuch.

Angelika Lundquist-Mog war Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Tübingen. Sie führt Lehrerfortbildungen für Goethe-Institute und andere Institutionen im In- und Ausland durch. Schwerpunkte sind die Bereiche Deutsch im Primarbereich, Methodik-Didaktik und Landeskunde. Sie ist Mitautorin der Lehrwerke Aussichten, DaF leicht für Erwachsene und Die Miniprofis für Kinder. Ferner ist sie Co-Autorin einer Einheit aus der Fort- und Weiterbildungsreihe Deutsch Lehren Lernen DLL 8 DaF für Kinder. Sie hat die Grimmschen Märchen für die Lesereihe Kletts bunte Lesewelt. Märchen lesen und verstehen didaktisiert sowie verschiedene Ausgaben für die Reihe Deutsch leichter lesen bearbeitet, unter anderem Tschick und Anne Frank. Zudem ist Angelika Lundquist-Mog Autorin der 55 Landeskunde-Spiele.

Ich heiße Jørn Precht. Seit 2000 Drehbuchautor für ARD, ZDF, SAT.1, PRO 7 und RTL, Gewinner des SAT.1 Talent Award 2000, vorgeschlagen für den deutschen Drehbuchpreis 2008. Studienleiter der Akademie der media sowie der Drehbuchschule im Filmhaus Stuttgart. Seit 2002 zweiter Vorstand des Filmbüro Baden-Württemberg. Regie der Filme auf der DVD, Autor ab A1.2 der Hörspielsequenzen.

Dozentin für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Tübingen, Fortbildnerin für DaF- und DaZ-Lehrer/innen, Autorin von landeskundlichen Arbeitsbüchern, Lehrerhandbüchern und Materialien für den Primarunterricht. Hat an der DVD und den Didaktisierungen zur DVD im Arbeitsbuch für den Teilband A1.1 mitgearbeitet und das Hörspiel für A1.1 geschrieben

Seit vielen Jahren gilt mein größtes Interesse der Ausspracheschulung und Phonetik in DaF und DaZ aus ganzheitlicher Sicht, um Menschen eine noch mühelosere mündliche Kommunikation zu ermöglichen. Promoviert und habilitiert habe ich im Fach Sprechwissenschaftliche Phonetik in Deutsch als Fremdsprache an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Seit 2011 bin ich als Professorin am Herder-Institut der Universität Leipzig in verschiedenen Studiengängen für DaF und DaZ tätig. In Lehre und Forschung konnte ich viele neue Erkenntnisse vor allem zu den Themen Ausspracheerwerb und -vermittlung sowie Rhetorik unter interkulturellen Aspekten gewinnen. Seit April 2018 bin ich freiberuflich im Bereich DaF/DaZ mit dem Schwerpunkt Phonetik tätig. Für den Verlag Ernst Klett Sprachen bin ich als Autorin bzw. Co-Autorin sowie als (Online-)Referentin tätig. Ich bin sehr glücklich darüber, dass die Ausspracheschulung/Phonetik heute in unserem Fachbereich einen viel höheren Stellenwert einnimmt als noch vor einigen Jahren. Gerne engagiere ich mich weiterhin mit Begeisterung und innovativen Ideen in diesem Bereich.

Koordination für Deutschkurse und Integrationsprojekte für Migrant/innen bei den Beruflichen Fortbildungszentren der bayerischen Wirtschaft in München. Über 20 Jahre Unterrichtserfahrung in DaF/DaZ: allgemeinsprachlich, berufsbezogen und in Fachsprachen. Autorin von Kurs- und Arbeitsbuch.

Mitautorin von DaF leicht bis A2.1 und Aussichten

Ich wollte schon immer Deutschlehrerin werden. Nach dem Abitur studierte ich Germanistik, Pädagogik und Fremdsprachendidaktik an der Linguistischen Universität Moskau und unterrichtete danach Deutsch an einem Gymnasium. Etwa zur gleichen Zeit begann meine Tätigkeit als Lehrbuchautorin. In Zusammenarbeit mit den grössten russischen Schulbuchverlagen schrieb ich viele Lehrwerke für Kinder und Jugendliche, in denen ich versuchte, Spass und Freude am Lernen und an der deutschen Sprache, Lachen, Staunen und Kommunikation zu vermitteln. Anfang der 90er Jahre kam ich mit meiner Familie nach München. Seitdem unterrichte ich Deutsch an der Münchner Volkshochschule. Ich bin gerne DaF-Lehrerin, weil ich den Umgang mit jungen Menschen aus verschiedenen Kulturen schätze, weil ich etwas bewirken möchte und weil ich so täglich sehe, wofür ich arbeite. Ich finde meinen Beruf anregend und abwechslungsreich, weil jeder Tag anders verläuft und es nie langweilig wird. Und ich freue mich jedes Mal, wenn ein junger Mensch, der noch vor ein paar Wochen kein Wort Deutsch verstanden hat, plötzlich anfängt, auf Deutsch zu sprechen und zu argumentieren. Da geht mir das Herz auf. Ich habe das Glück, dass meine grössten Träume sich bereits erfüllt haben. Aber ich habe noch viele andere Träume, privat wie beruflich, und ich hoffe, dass einige davon auch noch in Erfüllung gehen werden.