
Die Praxis der Physik
Lernen und Lehren im Labor
Springer (Publisher)
Published on 1. March 2000
Book
Paperback/Softback
IX, 199 pages
978-3-211-83296-7 (ISBN)
Description
Diese Studie analysiert das praktische Wissen, welches PhysikerInnen im Labor benötigen, sowie dessen Aneignung und Vermittlung. Die erkenntnistheoretische Grundlage dazu bilden Michael Polanyis Konzept des impliziten Wissens und Ludwig Wittgensteins pragmatische Sprachauffassung.
Die Untersuchung steht im Umfeld der sogenannten "Laborstudien" und zeichnet sich vor allem durch ihren problemorientierten Ansatz aus. Sie zeigt die Praxis der Physik, wie sie PhysikerInnen in ihren eigenen Worten beschreiben: Probleme im Umgang mit Apparaturen, Fehlersuche, Problemerkennen, Messen und Interpretieren . Die Rolle von Frauen in der physikalischen Forschung bildet einen besonderen Schwerpunkt.
Als Grundlage für eine moderne Wissenschaftsdidaktik, Know-how-Vermittlung sowie für die Evaluation und Kompetenzentwicklung von Forschungseinrichtungen wendet sich das Buch an eine breite Zielgruppe: In Forschung und Lehre tätige PhysikerInnen oder PhysiklehrerInnen an höheren Schulen, Philosophen, Wissenschaftsforscher und -soziologen, Bildungs- und Berufsforscher.
More details
Edition
2000 ed.
Language
German
Place of publication
Vienna
Austria
Publishing group
Springer Wien
Target group
Professional and scholarly
Research
Illustrations
4 s/w Abbildungen
IX, 199 S. 4 Abb.
Dimensions
Height: 244 mm
Width: 170 mm
Thickness: 13 mm
Weight
389 gr
ISBN-13
978-3-211-83296-7 (9783211832967)
DOI
10.1007/978-3-7091-6764-9
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E-Book
03/2013
Springer
€20.67
Available for download
Content
1 Erkenntnistheoretischer und sprachphilosophischer Hintergrund.- 1.1 Michael Polanyis Konzept vom impliziten Wissen.- 1.2 Ludwig Wittgensteins pragmatische Sprachauffassung.- 2 Methode.- 2.1 Verlauf der Studie und Erhebungsverfahren.- 2.2 Durchführung und Auswertung der Interviews.- 2.3 Methoden schwedischer ArbeitsforscherInnen.- 2.4 Methoden der Laborstudien.- 2.5 Qualitative Forschung und quantitative Gegenpositionen.- 3 Die Institute.- 3.1 Forschungsgebiete.- 3.2 Labors und Apparaturen.- 3.3 Ausbildung und Organisation der Forschung.- 4 Probleme und Themenbereiche.- 4.1 "Lötkolbenphysik" und die "eigentliche" Physik?.- 4.2 Beziehung Mensch-Maschine.- 4.3 Experimentelle und andere Fertigkeiten.- 4.4 Zusammenarbeit und Betreuungsverhältnisse.- 4.5 Sprache und Handlung: Lehren und Lernen.- 4.6 Frauen in der Physik.- 5 Praktisches Wissen und Sprache.- 5.1 "Reines" Wissen in der Physik?.- 5.2 Wissen als Fertigkeit.- Bibliographie.