
Studieren und Promovieren mit ADHS
Praktische Strategien und Selbstorganisation in der Wissenschaft
Cosma Hoffmann(Author)
UTB (Publisher)
1st Edition
Will be published approx. on 19. October 2026
Book
Paperback/Softback
160 pages
978-3-8252-6593-9 (ISBN)
Description
Das Studium stellt junge Erwachsene mit ADHS vor einzigartigen Herausforderungen, die über die üblichen akademischen Herausforderungen herausgehen. Betroffene Studierende und Betreuer:innen finden in diesem Buch alltagstaugliche Antworten für Klausuren und selbständige Lernphasen. Zeitmanagement, eigene Ressourcen und Stärken finden ebenso Berücksichtigung.
utb+:
Leser:innen erhalten zusätzlich digitale Zusatzmaterialien wie Arbeitsblätter und Tagebuchvorlagen, mit denen die Umsetzung in den studentischen Alltag gelingt. Für Dozierende gibt es Unterlagen für die Beratung.
Verfügbar in drei Ausgabearten: Print, E-Book (PDF), Web-Book (Buch als Website). Das Web-Book integriert Buchinhalte und digitale Elemente. Für Print und E-Book sind die digitalen Materialien über utb.de kostenlos abrufbar.
More details
Language
German
Place of publication
Stuttgart
Germany
Target group
College/higher education
Dimensions
Height: 215 mm
Width: 150 mm
ISBN-13
978-3-8252-6593-9 (9783825265939)
Schweitzer Classification
Person
Author
Universität Greifswald
Dipl.-Psych. Cosma Hoffmann, Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin für Medizinische Psychologie an der Universitätsmedizin Greifswald. Sie ist zudem selbstBetroffene und Expertin aus Erfahrung. Sie hat langjährige Erfahrungen in der Mentoring- und Coaching-Arbeit mit Studierenden und Promovierenden (z. B. im Rahmen von Karriereförderprogrammen). In diesen Kontexten kam das Thema ADHS und Neurodivergenz wiederholt auf - was einer der Anlässe für dieses Buch war.
Dipl.-Psych. Cosma Hoffmann, Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin für Medizinische Psychologie an der Universitätsmedizin Greifswald. Sie ist zudem selbstBetroffene und Expertin aus Erfahrung. Sie hat langjährige Erfahrungen in der Mentoring- und Coaching-Arbeit mit Studierenden und Promovierenden (z. B. im Rahmen von Karriereförderprogrammen). In diesen Kontexten kam das Thema ADHS und Neurodivergenz wiederholt auf - was einer der Anlässe für dieses Buch war.