
Systemisches Classroom-Management
Description
Oft mehr als 30 Schüler pro Unterrichtsstunde, täglich mehrfach wechselnde Klassen und die fortlaufende Aufgabe, den Unterricht lebendig zu gestalten - Lehrerinnen und Lehrer sind als Führungskräfte gefordert. Systemisches Classroom-Management hilft dabei, diese Führungsaufgabe im Schulalltag klarer und flexibler zu gestalten. Es besteht aus einem System von Regeln und Routinen, das Lehrkäfte von der ersten Stunde an etablieren, konsequent umsetzen und gemeinsam mit den Schülern weiterentwickeln. Zudem ermöglichen systemische Sichtweisen und Interventionen, auch in problematischen Situationen gelassen und humorvoll zu reagieren, bei sich selbst und den Schülern Haltungen zu verändern und ein freundliches Lernklima zu erschaffen. Das Buch vermittelt klare Konzepte, konkrete Anleitungen und praktische Tipps, damit das Miteinander in der Klasse leichter gelingt und an Lebendigkeit gewinnt.Classroom-Management ist einer der wirksamsten und effizientesten Personalentwicklungsfaktoren in Schulen. In der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften und im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen wird dieser Themenkomplex bisher jedoch häufig nur gestreift oder theoretisch betrachtet. Das Buch beleuchtet anhand konkreter Beispiele, wie schnell und umfassend sich das Engagement für kompetentes Classroom-Management für Lehrkräfte, Schulleitungen, Schülerinnen und Schüler, kurz: die ganze Schule lohnt.
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Person
Frank Hielscher ist Trainer, Coach und systemischer Berater. Er ist in seiner Funktion seit 1999 für Stiftungen, Hochschulen, Kultusministerien und Unternehmen im Bildungsbereich tätig. Im Mittelpunkt seiner Arbeit steht das Engagement für Schulen. Ziel seiner Trainings und Coachings für Schulleiter und Lehrer ist es, neue Lösungen für herausfordernde Situationen im Schulalltag zu entwickeln. In Großgruppenworkshops begleitet er zudem Veränderungs- und Entwicklungsprozesse in Schulen. Neben dem Studium der Allgemeinen Rhetorik, Pädagogik und Linguistik zählen Aus- und Fortbildungen in Lösungsfokussierter Kurzzeitberatung, Gewaltfreier Kommunikation, Systemischer Strukturaufstellungsarbeit und Prozessorientierter Embodimentfokussierter Psychologie (PEP) zu seinen Qualifikationen.