Learning Centres
Neue Organisationskonzepte zum lebenslangen Lernen in Europa
1st Edition
Published on 5. April 2006
Book
Hardback
176 pages
978-3-7639-1929-1 (ISBN)
Description
Learning Centres als spezifische Organisationsformen haben das Potenzial, integrative Angebote zur Unterstützung lebenslangen Lernens bereitzustellen. Bei einem Blick auf die Entwicklungen in Europa wird eine Vielfalt von Konzepten und Initiativen sichtbar. Ziel des Bandes ist es, eine erste Übersicht über die verschiedenen europäischen Modelle zu liefern, ihre Einbindung im jeweiligen nationalen Bildungskontext aufzuzeigen und Perspektiven für eine veränderte Lernkultur zu entwickeln. Hierzu dokumentiert der Band zahlreiche Ansätze guter Praxis.
Der Band steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung.
Der Band steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung.
More details
Content
Richard Stang/Claudia Hesse: Optionen für die Zukunft. Learning Centres in Europa.
Carla Tønder Jessing: Verknüpfung von unterschiedlichen Lernkontexten als Herausforderung. Learning Centres in Dänemark
Richard Stang: Kooperation und Vernetzung als strategisches Konzept. Learning Centres in Deutschland
Alastair Clark: Vielfalt als Ansatzpunkt für eine flächendeckende Infrastruktur. Learning Centres in Großbritannien
Astrid Diwischek: Gestaltung von attraktiven Lernsettings als Neuorientierung. Learning Centres in Österreich
Nevenka Bogataj / Jasmina Oresnik: Bestandsaufnahme IT-gestützter non-formaler Lernangebote als Basis der Konzeptentwicklung. Learning Centres in Slowenien
Maria Padrós / Laura Ruíz: Dialog als bürgerschaftsorientiertes Konzept. Learning Centres in Spanien
Claudia Hesse / Alastair Clark: Effektive Ansätze des Lernens. Die Lernenden im Fokus
Stephan Dietrich: Lernen vermitteln. Lehrende in einer veränderten Lernkultur
Richard Stang: Erweiterte Angebotsprofile und Organisationsmodelle. Perspektiven für die Lernkulturentwicklung
Carla Tønder Jessing: Verknüpfung von unterschiedlichen Lernkontexten als Herausforderung. Learning Centres in Dänemark
Richard Stang: Kooperation und Vernetzung als strategisches Konzept. Learning Centres in Deutschland
Alastair Clark: Vielfalt als Ansatzpunkt für eine flächendeckende Infrastruktur. Learning Centres in Großbritannien
Astrid Diwischek: Gestaltung von attraktiven Lernsettings als Neuorientierung. Learning Centres in Österreich
Nevenka Bogataj / Jasmina Oresnik: Bestandsaufnahme IT-gestützter non-formaler Lernangebote als Basis der Konzeptentwicklung. Learning Centres in Slowenien
Maria Padrós / Laura Ruíz: Dialog als bürgerschaftsorientiertes Konzept. Learning Centres in Spanien
Claudia Hesse / Alastair Clark: Effektive Ansätze des Lernens. Die Lernenden im Fokus
Stephan Dietrich: Lernen vermitteln. Lehrende in einer veränderten Lernkultur
Richard Stang: Erweiterte Angebotsprofile und Organisationsmodelle. Perspektiven für die Lernkulturentwicklung