
Peer Review an Schulen
Unterrichtsentwicklung durch gegenseitige Schulbesuche
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
1st Edition
Published on 29. September 2014
Book
Paperback/Softback
147 pages
978-3-407-25716-1 (ISBN)
Description
Das »Peer Review« ist eine Form der externen Evaluation: Schulen bekommen ein Feedback zu selbstgewählten Entwicklungsschwerpunkten, in der Regel von Lehrern benachbarter Schulen, die den Unterricht besuchen, blinde Flecken aufzeigen und sich mit ihren Kollegen auf Augenhöhe austauschen.
Das Verfahren »Peer Review« wird in diesem Buch komprimiert in Theorie und Praxis vorgestellt: vom Ablauf und Zeitplan über die Befragungsinstrumente bis hin zum professionellen Feedback.
In Berufskollegs sind Peer Reviews schon seit Jahren verbreitet, an den deutschen Auslandsschulen sind sie zur Vorbereitung der Bund-Länder-Inspektion verpflichtend. In manchen Bundesländern wird zudem über die Einbindung des Verfahrens in die Schulinspektion nachgedacht.
Das Verfahren »Peer Review« wird in diesem Buch komprimiert in Theorie und Praxis vorgestellt: vom Ablauf und Zeitplan über die Befragungsinstrumente bis hin zum professionellen Feedback.
In Berufskollegs sind Peer Reviews schon seit Jahren verbreitet, an den deutschen Auslandsschulen sind sie zur Vorbereitung der Bund-Länder-Inspektion verpflichtend. In manchen Bundesländern wird zudem über die Einbindung des Verfahrens in die Schulinspektion nachgedacht.
More details
Language
German
Place of publication
Weinheim
Germany
Target group
Lehrer/innen aller Fächer, Schulformen und Klassenstufen, Schulleiter/innen, Schulische Führungskräfte
Illustrations
10
20 s/w Abbildungen, 10 s/w Tabellen
20 schw.-w. Abb., 10 schw.-w. Tab.
Dimensions
Height: 24 cm
Width: 16.6 cm
Thickness: 0.9 cm
Weight
306 gr
ISBN-13
978-3-407-25716-1 (9783407257161)
Schweitzer Classification
Other editions
Additional editions

Mario Gieske-Roland | Claus G. Buhren | Hans-Günter Rolff
Peer Review an Schulen
Unterrichtsentwicklung durch gegenseitige Schulbesuche
E-Book
10/2014
1st Edition
Beltz eBook
€24.99
Available for download
Persons
Author
Mario Roland, Dr., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF).
Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln.
Prof. em Dr. Hans-Günter Rolff ist Pionier der Schulentwicklungsbegleitung und -forschung im deutschsprachigen Raum. Er hat 1973 das Institut für Schulentwicklungsforschung der TU-Dortmund gegründet, 32 Jahre lang geleitet und dazu zahlreiche Schulentwicklungsprojekte im In- und Ausland begleitet.